- •I Phonetik: Прочитайте , переведите слова к тексту.
- •II Text: Прочитайте и переведите текст.
- •Ich bin Studentin
- •II Ответьте на вопросы по содержанию текста.
- •III Переведите словосочетания:
- •IV Переведите на немецкий язык.
- •Das krankenhaus
- •I Ответьте на вопросы.
- •II Подберите немецкие эквиваленты к словам и словосочетаниям.
- •III Переведите на немецкий язык.
- •Wörter und wendungen
- •I Ответьте на вопросы по содержанию текста.
- •II Переведите слова и дополните предложения:
- •I Ответьте на вопросы по содержанию текста.
- •II Вставьте пропущенные слова.
- •I Прочитайте и переведите текст.
- •III Ответьте на вопросы по содержанию текста.
- •IV Дайте описание состоянию больного, используя данные словосочетания.
- •V Употребите, в ответах на вопросы, словосочетания данные справа.
- •VI Переведите слова и дополните выражения:
- •I Прочитайте , переведите слова к тексту:
- •II Прочитайте и переведите текст.
- •III Ответьте на вопросы по содержанию текста.
- •IV Переведите слова и дополните предложения:
- •V Переведите выражения на немецкий язык.
- •VI Составьте собственный анамнез.
- •VII Прочитайте и переведите диалоги.
- •VIII Составьте собственные диалоги.
- •I Прочитайте и переведите слова:
- •II Подберите ответ к каждому вопросу и составьте текст из темы.
- •III Подберите немецкие эквиваленты к словам и словосочетаниям.
- •IV Определите к какой системе принадлежат такие слова: к пищеварительной, дыхательной, выделительной, нервной, костной или мускульной.
- •V Определите верные и неверные утверждения. При ответе используйте такие словосочетания:
- •Das Verdauungssystem
- •I Прочитайте и переведите текст.
- •II Ответьте на вопросы к тексту.
- •III Определите верные и неверные утверждения.
- •Der Magen
- •Die Leber
- •I Определите лишнее слово.
- •II Переведите слова и дополните предложения:
- •Magenschleimhautentzündung – Gastritis
- •Magen- und Zwölffingerdarmgeschwür - Peptisches Ulkus, Ulkuskrankheit
- •I Прочитайте и переведите слова:
- •II Прочитайте и переведите текст.
- •III Ответьте на вопросы к тексту.
- •IV Переведите слова и дополните предложения:
- •V Подберите немецкие эквиваленты к словам и словосочетаниям.
- •VI Переведите предложения на немецкий язык.
- •I Phonetik: Прочитайте и переведите слова:
- •II Fachtext: Прочитайте и переведите текст:
- •III Ответьте на вопросы.
- •IV Переведите слова и дополните предложения:
- •V Подберите немецкие эквиваленты к словам и словосочетаниям:
- •VI Переведите предложения на немецкий язык.
- •VII Запомните слова и устойчивые выражения:
- •I Прочитайте и переведите текст:
- •II Поставьте вопросы к тексту.
- •III Определите верные и неверные утверждения.
- •I Прочитайте и переведите слова:
- •II Прочитайте и переведите текст:
- •III Ответьте на вопросы к тексту.
III Подберите немецкие эквиваленты к словам и словосочетаниям.
1. различать |
a. bilden |
2. двигательный аппарат состоит из … |
b. unterscheiden |
3. составлять |
c. jede Zelle besteht aus… |
4. кости костной системы |
d. verschiedene Gewebe |
5. каждая клетка состоит из… |
e. der Bewegungsapparat besteht aus… |
6. разные ткани |
f. die Knochen des Knochensystems… |
IV Определите к какой системе принадлежат такие слова: к пищеварительной, дыхательной, выделительной, нервной, костной или мускульной.
die Nase |
die Bronchien |
die Speiseröhre |
der Mund |
die Bauchspeicheldrüse |
das Schulterblatt |
die Wirbelsäule |
der Knochen |
die Muskelfaser |
die Nieren |
das Gehirn |
der Darm |
|
|
|
das Rückenmark |
die Leber |
die Nervenzelle |
die Luftröhre |
die Harnblase |
der Rachen |
die Sehne |
die Lungen |
die Gallenblase |
das Skelett |
das Gelenk |
die Schweißdrüsen |
V Определите верные и неверные утверждения. При ответе используйте такие словосочетания:
Das ist richtig! – Правильно!
Das ist falsch! – Неправильно!
Das ist (nicht) wahr! – верно!
In Wahrheit…– в действительности…
Im Gegenteil…– напротив…
Tut mir leid…– мне жаль …
Die Wirbelsäule des menschlichen Körpers besteht aus 36 Wirbeln.
Die Nieren gehören zu den Ausscheidungsorganen.
Die Anatomie studiert die Form und das Skelett des Menschlichen Körpers.
Das Atmungssystem dient dem Gasstoffwechsel.
Das Skelett besteht aus Muskeln.
Die Bauchspeicheldrüse ist die größte Drüse des Körpers.
Die Knochen werden miteinander durch Muskeln verbunden.
Für die Atmung ist frische Luft notwendig.
Muskeln und Knochen gehören zum Gefäßsystem.
Das Skelett dient als Schutz für innere Organe.
LEKTION 8 VERDAUUNGSSYSTEM
TEXT A
Das Verdauungssystem
I Прочитайте и переведите текст.
Verdauung nennt man den Vorgang, bei dem der Körper die Nahrung in verwertbare Bausteine umwandelt. Die Verdauung beginnt im Mund, wenn wir Essen zerkauen, und wird im Magen und in den Gedärmen durch chemische Spaltung fortgesetzt. Dies geschieht mit Hilfe von besonderen Proteinen, den Verdauungsenzymen.
Verdauung dient dem Stoffwechsel. Damit wird folgender Prozess bezeichnet:
Nahrungsaufnahme
Weiterverarbeitung in den Verdauungsorganen
Transport der in der Nahrung enthaltenen Nährstoffe und Funktionsträger-Stoffe ins Blut
Zellaufbau und Ausscheidung der Abfallstoffe
Die komplette Verdauung einer ausgewogenen Mahlzeit dauert durchschnittlich 24 Stunden. Die Nahrung bleibt zunächst vier Stunden im Magen, passiert anschließend innerhalb von sechs Stunden den Dünndarm und durchläuft in sechs bis sieben Stunden den Dickdarm. Nach einer ebenso langen "Zwischenstation" im Mastdarm werden die unverdaulichen Nahrungsreste ausgeschieden. Dies sind natürlich nur Durchschnittszeiten - die Verdauung einer Mahlzeit hängt immer von ihrer Zusammensetzung, von der körperlichen Bewegung und der psychischen Verfassung ab. Am schnellsten werden Kohlehydrate verdaut - optimalerweise in Form von ballaststoffreicher Nahrung -, Fette dagegen brauchen am längsten.
Übrigens - schon gewußt, daß der Durchschnittsmensch neun Monate seines Lebens auf der Toilette verbringt?