- •Девиации антропосоциогенеза (Постановка проблемы)
- •Оглавление
- •Введение
- •Тема I История девиаций в антропосоциогенезе (обзор источников)
- •Девиации раннего антропосоциогенеза
- •Девиации классового антропосоциогенеза
- •Девиации рабовладения
- •Девиации феодализма
- •Девиации капитализма
- •Современное состояние исследований проблемы девиаций
- •Тема II Основные понятия курса. Сущность, природа девиаций антропосоциогенеза
- •Девиации: понятие и структура
- •Сущность, природа, место и роль девиаций в антропосоциогенезе
- •Структура и типология девиантов
- •Фактология девиаций антропосоциогенеза
- •Тема III Девиации антропосоциогенеза
- •Вырождение человеческих пород и условия, его вызывающие (рабство, эксплуатация, бедности, недостаток обновления породы, кровосмешение и проч.)
- •Вырождение человеческих пород и условия, его вызывающие (рабство, эксплуатация, бедности, недостаток обновления породы, кровосмешение и проч.)
- •Тема III Причины девиаций в антропосоциогенезе
- •Источниковедческая историко-методологическая база исследований причин девиаций
- •Система причин вырождения
- •Иерархия причин (мутагенов) вырождения
- •Тема V Диагностика и стигматика девиаций антропосоциогенеза
- •Понятия «диагноз», «диагностика», «стигмы»
- •Обзор и характеристики источников диагностики девиаций антропосоциогенеза
- •Уровни диагностики и стигматики девиаций антропосоциогенеза
- •Тема VI Реабилитация девиаций антропосоциогенеза
- •Понятие «реабилитации» девиаций
- •История проблемы реабилитаций антропосоциогенеза
- •Первобытность
- •Рабовладение
- •Феодализм
- •Капитализм
- •Современность
- •Заключение
- •Список литературы, вопросы и проблемы к учебному пособию «девиации антропосоциогенеза»
- •Планы и списки литературы к семинарским занятиям и самостоятельной работе
- •Тема I. Предмет и структура социальной антропологии в современной мировой науке План:
- •Список литературы:
- •Тема 2. История социально-антропологического знания План:
- •Список литературы:
- •Тема 3. Основные понятия (категории) социальной антропологии и их интерпретация (трактовка) в науке Понятия:
- •Список литературы:
- •Тема 4. Методология социального познания. Диалектико-материалистический метод План:
- •Список литературы:
- •Тема 5. Методология социального познания. Диалектико-материалистическое понимание истории (антропосоциогенеза, социального процесса) План:
- •Узловые понятия (категории) диалектико-материалистического понимания истории:
- •Список литературы
- •Тема 6. Методологии социального познания. Научная концепция человека План:
- •Список литературы:
- •Тема 7. Методологии социального познания. Типология людей в антропосоциогенезе (социальном процессе, истории) План:
- •Список литературы:
- •Тема 8. Методологии социального познания. Периодизация теории и практики антропосоциогенеза План:
- •Список литературы:
- •Тема 9. Ранний антропосоциогенез. Биологические предпосылки человека и общества План:
- •Список литературы:
- •Тема 10. Ранний антропосоциогенез. Девиантное развитие (тупики) периода первобытного собирательства План:
- •Список литературы:
- •Тема 11. Ранний антропосоциогенез. Девиантное развитие (тупики) периода первобытной охоты План:
- •Список литературы:
- •Тема 12. Ранний антропосоциогенез. Специфика развития и девиаций в коллективах земледельцев и скотоводов План:
- •Список литературы:
- •Тема 13. Антропосоциогенез классовых обществ. Девиации рабовладельческих цивилизаций План:
- •Список литературы:
- •Тема 13. Антропосоциогенез классовых обществ. Девиации феодализма План:
- •Список литературы:
- •Тема 15. Антропосоциогенез классовых обществ. Девиации капитализма План:
- •Список литературы:
- •Тема 16. Современный антропосоциогенез и прогностика. Девиации современности и перспективы социальной антропологии (теоретические и прикладные) План:
- •Список литературы:
- •Тема 17. Девиации в антропосоциогенезе: исторические причины, диагностика и реабилитация. План:
- •Список литературы:
- •Дополнительные информационные источники
- •Список литературы Основная литература
Уровни диагностики и стигматики девиаций антропосоциогенеза
Даже поверхностный обзор литературы, предпринятый выше, позволяет сделать ряд выводов.
Весь представленный научный материал по диагностике и стигматике девиаций «закрывается», охватывается, кстати, формулой диалектико-материалистической концепции человека на уровне интегральной его человеческой природы, выраженной диалектикой форм материи. Напомним ее:
Ч(мдсо) = HE /фхб/ + HП /фхб/ + HB /фхб/ + B /c/ → ∞;
Как и причины девиаций, их результат — стигматика девиаций — распространяется и наблюдается, обнаруживается, очевидно, во всех элементах, на всех уровнях специфической, интегральной, универсальной природы человека и всех его исторических общностей на любом этапе антропосоциогенеза (социального процесса, истории). И здесь — поле для развития теории и практики управления обществом (политики), опять-таки в ее позитиве и негативе. «…Может ли зло, дьявол нести созидающее начало? Да, может. Дьявол только тогда несет пользу миру как миротворец, когда обуздан для исполнения Воли Божьей» (Небольсин Е.А. «Русская философия. Анализ истории». М., 2012. С. 18). Необузданный же несет зло и разрушение. Об этом — все исследования Г.П. Климова и материалы его Интернет-ресурса. «Дьявол (обезьяна Господа Бога) обещает горы злата, а расплачивается грудой битых черепков», — гласит истина.
После столь внушительного экскурса в источники по проблеме причин и диагностики (стигматики) можно, очевидно, будет решать и задачи реабилитации девиаций. Жаль, что часто просто по неведению им (девиациям) подвергаются массы приличных людей. Не зря по этому поводу сокрушался Г.П. Климов — о том, сколько б могли сочинить еще произведений А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, П.И. Чайковский и им подобные гении, будь при них «ангелы-хранители» — знатоки законов развития (прогресса и регресса) человечества. Знания эти, по его разумению, надо было бы давать еще в средней школе, а у нас в ВУЗах нет даже научной концепции человека. Есть лишь личность.
Имеющее место у нас и за рубежом замалчивание проблем девиаций, диагностики и стигматики в условиях современности, кризисной ситуации антропосоциогенеза (социального процесса, истории) неуместно, если не преступно.
В условиях претензий на научное управление социумом и его будущее — объективно необходимо. В данном случае необходимо просто при постановке диагноза не забывать о профессиональной этике (если, тыча в грудь пальцем, Вы любому гению скажете, что он выродок, что, кстати, по науке соответствует истине, он (гений) найдет тысячу гениальных способов отомстить «неразумным хазарам»).
Как отмечает, однако, практика диагностики девиаций, одного-единственного стигмата для постановки диагноза девианта совершенно недостаточно. Необходимый минимум — три–четыре метки, стигмы.
И — последнее в данной теме. Если девиация — специфическая социальная болезнь, растянутая на ряд поколений, то, как в любой болезни, ее излечение, реабилитация девиаций, их устранение возможно, но только до тех пор, как говорят специалисты, болезнь не приобрела необратимый характер.
В заключение этой части материалов о диагностике девиаций современного человека и его исторических общностей необходимо констатировать, что появление образование стигматов девиации в ее разных проявлениях (вырождении, озверении, ублюдочности, декадансе) — свидетельство того, что процессы регрессирующего развития (патологии, болезни, по терминологии медиков) приобрели уже необратимый характер. Но предупрежденный вооружен! Следовательно! Делать упреждающие действия необходимо вовремя, то есть до того как появились «метки дьявола».
…может ли зло, дьявол нести созидающее начало? Да, может. Дьявол только тогда несет пользу миру как миротворец, когда обуздан для исполнения Воли Божьей.
Небольсин Е.А. Русская философия.
Анализ истории. М., 2012. С. 18.
