- •Аветисян к.А., Алексеева и.А.,
- •Английский язык для студентов-заочников
- •1.Вставьте подходящее личное или притяжательное местоимение:
- •2. Вставьте подходящее возвратное местоимение там, где это необходимо.
- •3. Вставьте this, that, these, those.
- •4. Вставьте it или there.
- •5. Вставьте some, any, no или их производные.
- •6. Выберите нужное:
- •10. Заполните пропуски выражениями of one's own, on ones's own, one's won.
- •11. Вставьте whoever, whatever, whichever, whenever, wherever, however.
- •8. Измените предложения, используя both...And, either... Or, neither... Nor, not only... But also.
- •12. Вставьте another, (the)other(s), each other, every other.
- •13. Переведите с английского на русский.
- •14. Переведите с русского на английский.
- •1. Выберите нужное:
- •2. Вставьте several, a great deal of, all, a lot of, much, many, a small amount of, a little, plenty of, a large number of.
- •3. Вставьте a few, few, a little, little.
- •1. Образуйте сравнительную и превосходную степень следующих прилагательных:
- •2. Переведите на английский язык:
- •3. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного.
- •4. Вставьте нужную форму прилагательного.
- •5. Подчеркните нужное.
- •6. Измените форму прилагательного.
- •7. Переведите на английский язык.
- •8. Переведите на русский язык.
- •9. Сравните, используя следующие прилагательные:
- •10. Переведите на русский язык.
- •11. Переведите на английский язык:
- •1. Определите время глагола.
- •2. Раскройте скобки.
- •3. Выберите нужную форму глагола.
- •4. Вставьте have been in, have been to, have gone to.
- •5. Ответьте на вопросы.
- •6. Поставьте предложения в отрицательную форму.
- •7. Поставьте вопросы к данным предложениям.
- •8. Переведите с английского на русский.
- •9. Переведите с русского на английский.
- •10. Ответьте на вопросы.
- •1. Определите форму глагола.
- •2. Выберите нужную форму.
- •3. Раскройте скобки.
- •4. Поставьте предложения в отрицательную форму.
- •5. Поставьте вопросы к следующим предложениям.
- •6. Заполните пропуски.
- •7. Переведите на английский язык.
- •8. Переведите с английского на русский.
- •9. Ответьте на вопросы.
- •10. Переведите на английский язык:
- •1. Определите форму глагола.
- •2. Раскройте скобки.
- •3. Поставьте предложения в отрицательную форму.
- •4. Поставьте предложения в вопросительную форму.
- •5.Заполните пропуски.
- •6. Выберите нужную форму.
- •7. Переведите с английского на русский.
- •8. Переведите с русского на английский.
- •1.Вставьте can или be able to.
- •2. Измените глагол, сохранив смысл предложения.
- •3. Вставьте may, might или be allowed to.
- •4. Вставьте may или can.
- •5. Вставьте can, may или must.
- •6. Вставьте to have to или to be to.
- •7. Перефразируйте следующие предложения, используя to be to.
- •8. Перефразируйте следующие предложения, употребляя глагол need.
- •9. Вставьте may, must или need.
- •10. Дайте совет, используя глаголы should или ought to.
- •11. Используйте глаголы may, might, could, should, ought to, can’t, couldn’t в следующих предложениях.
- •12. Переведите с английского на русский.
- •13. Переведите на русский язык.
- •14. Переведите на английский.
- •1. Перепишите следующие предложения в прошедшем времени:
- •2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •3. Выберите подходящее слово:
- •4. Передайте следующие предложения в косвенной речи.
- •5. Передайте следующие повелительные предложения в косвенной речи:
- •6. Передайте следующие вопросы в косвенной речи.
- •7. Переведите с русского на английский, используя косвенную речь.
- •8. Восстановите прямую речь в следующих предложениях.
- •1. Раскройте скобки, употребляя нужную форму герундия.
- •2. Переведите на русский язык.
- •3. Переведите на английский язык.
- •1. Определите функцию инфинитива.
- •2. Замените придаточные предложения инфинитивами.
- •3. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму инфинитива ( Active или Passive).
- •4. Вставьте инфинитив с или без частицы "to".
- •5. Вставьте нужную форму инфинитива.
- •6. Вставьте герундий или инфинитив.
- •7. Переведите на английский язык.
- •8. Переведите на русский язык.
- •11. Переведите на русский язык.
- •12. Переведите на русский язык.
- •3) Предположение, ожидание, осведомленность, чужое мнение:
- •1) Определением:
- •1. Определите форму причастия.
- •2. Выберите нужную форму.
- •3. Переведите следующие причастия и деепричастия на английский язык.
- •4. Раскройте скобки, используя подходящую по смыслу форму причастия.
- •5. Переведите на английский язык следующие предложения.
- •3. Переведите на английский язык.
- •1. Переделайте следующие предложения, следуя образцу:
- •2. Переведите на русский язык.
- •3. Переведите с русского на английский:
- •1. Напишите предложения в пассивном залоге.
- •2. Раскройте скобки в следующих предложениях.
- •3. Преобразуйте следующие предложения в вопросительные и отрицательные.
- •4. Преобразуйте следующие предложения в вопросительные и отрицательные.
- •5. Переделайте следующие предложения, употребив глагол в пассиве.
- •6. Переделайте следующие предложения по образцу:
- •7. Вставьте "by" или with".
- •8. Преобразуйте следующие предложения, используя пассивный залог.
- •9. Преобразуйте пассивный залог в активный.
- •10. Переведите на английский язык, используя пассивный залог.
- •11. Переведите на русский язык.
- •12. Переведите на русский язык.
- •13. Переведите на русский язык.
- •1. Определите тип условных предложений.
- •2. Соедините части предложения в колонке (1- 10) с частями предложения в колонке (a - j)
- •3. Переведите на русский язык.
- •4. Переведите на русский язык.
- •5. Переведите на русский язык.
- •6. Переведите на английский язык.
10. Переведите на английский язык, используя пассивный залог.
1) Любой конкурс требует победителей
2) Президент сообщил, что со следующего года отменяется налог на прибыль для организаций, предоставляющих услуги образования и здравоохранения.
3) По мнению многих, результат этих мер будет ощутим уже через 5-6 лет.
4) Такие меры создадут новые рабочие места.
5) Количество пользователей интернета будет увеличено за несколько лет.
6) Когда-то мобильные телефоны передавали только голос.
7) Теперь с их помощью можно обмениваться текстами и картинками.
8) Пока что многодетным семьям предоставляют недостаточно льгот.
9)Труд осужденных во время отбывания наказания в колонии включается в трудовой стаж.
10) В законодательство были внесены изменения.
11) Абитуриенты будут выбирать технические специальности.
12) Несколько столетий назад первопроходцы прирастили к нашему государству богатейшие земли за Уральскими горами.
13) В Сочи идет стройка олимпийских объектов.
14) Российский газ удовлетворяет потребности в газе и России, и Европы.
15) Считается, что наши ресурсы неисчерпаемы.
11. Переведите на русский язык.
1) The security concern was elevated after the events of September 11,2001.
2) New procedures are being introduced and additional safety measures are being prepared
and implemented by customs administrations.
3) Customs is well positioned to control the goods at the time of importation.
4) Customs must ensure that goods that were imported for other than home consumption are not diverted to such consumption.
5) Trade facilitation should be incorporated into multilateral trade negotiations.
6) A wide range of new approaches, systems, procedures and operating methods will have to be developed.
7) Often, customs is not provided with the technological resources to facilitate and secure international supply chains.
8) Customs staff are recruited young and often trained in paramilitary fashion.
9) The skills of classifying goods, determining value and country of origin, and applying proper procedures for processing merchandise are needed by customs.
10) Clearance of goods is affected by factors such as the quality of port facilities and the multitude of organizations and handoffs involved in transactions.
12. Переведите на русский язык.
1) Many diverse personnel and labor relations activities may be subsumed under several human resource policy areas.
2) It has been argued that the developmental imperative for all human beings is to move from dependence.
3) In Japan employee compliance with hierarchical control was supported by Chinese Confucianism, in which family hierarchy and responsibility to groups are emphasized.
4) In many European countries elected workers councils are given certain governance powers -
ranging from the right to be informed to the power of codetermination - over the workplace.
5) In West Germany employees sit as representatives on permanent work councils
that are granted legally defined rights.
6) These governance models are to be followed by other companies.
7) The degree of influence of the mechanism for employee participation is determined by legislation.
8) Management's influence is affected by business knowledge and decision making skills.
9) The recruitment should not be looked at only from the point of view of its impact
on the cost of effectiveness and congruence.
10) Once employees have been recruited, their flow through the organization must be managed
so that their competence is developed to meet corporate needs.
