- •Экология и рациональное природопользование
- •Введение
- •Задание № 7. Укажите связи представленных наук с наукой экология.
- •Задание № 8. Дайте определение термин. Укажите, кто и когда ввел этот термин.
- •Задание № 9. Укажите различия в сущности терминов экосистема и биогеоценоз.
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •З адание № 3. В схеме иерархии экосистем приведите примеры.
- •Задание № 4. Дайте характеристику и приведите примеры основным антропогенным ландшафтам.
- •Задание № 5 . Дайте характеристику температурному и влажностному режиму, биоразнообразию основных биомов биосферы и приведите примеры характерных для этих биомов экологических проблем
- •Тема 4: Разнообразие экосистем. Трофические взаимодействия в экосистемах Задание № 1 . Дайте определение и приведите примеры указанных экосистем.
- •Задание № 2 . Приведите примеры различных по размеру экосистем.
- •Задание № 6 . Укажите представителей флоры и фауны биогеографических областей Земли
- •Задание № 7. Дайте определение понятиям.
- •Задание № 8. Поясните понятия пастбищная пищевая цепь и детритная пищевая цепь, приведите пример и укажите трофический уровень.
- •Задание № 9. Получите задание у преподавателя для описания экосистемы.
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •Задание № 5 . Опишите оболочки литобиосферы.
- •Задание № 6 . Опишите оболочки гидробиосферы.
- •Задание № 7. Укажите факторы, определяющие границы биосферы.
- •Задание № 8. Дайте определения терминам, которые ввёл в.И. Вернадский, приведите пример.
- •Задание № 9. Опишите функции живого вещества, приведите пример.
- •Задание № 10. Поясните эмпирические обобщения, сделанные в.И. Вернадским.
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •Задание № 6.4. Охарактеризуйте основные процессы разложения органических веществ.
- •Задание № 3. Сравните понятия, характеризующие видовую структуру биоценоза.
- •Задание № 4 Установите соответствие между видами биотических связей и примерами, записав в соответствующую ячейку букву примера.
- •Задание № 5. Сравните понятия.
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •Тема 8: Популяции в экосистеме Задание № 1. Дайте определение понятию популяция.
- •Задание № 2. Сравните различные виды популяций.
- •Тема 9: Биотические связи организмов в биоценозах
- •Задание № 2. Установите соответствие между видами биотических связей и примерами, записав в соответствующую ячейку букву примера
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •Раздел Взаимоотношения организма и среды тема 12: Основные среды жизни Задание № 1. Сравните основные среды жизни.
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •Задание № 7. Приведите примеры экологических факторов среды, влияющих на экологическую безопасность продукции, по объекту воздействия.
- •Задание № 8. Приведите примеры экологических факторов среды, влияющих на здоровье человека, по степени воздействия.
- •Задание № 9. Охарактеризуйте действие солнечного излучения на организмы.
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •Задание № 7. На рисунке представлено графическое изображение правила Аллена, укажите, из какого климата представлены животные.
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •Задание № 6.3. Дайте определение принятию загрязнение. Задание № 6.4. Дайте определение видам загрязнения, назовите источники загрязнения и приведите примеры.
- •Задание № 6.5. Назовите, какие источники загрязнения относятся к стационарным, какие к передвижным и приведите примеры.
- •Задание № 6.6. Укажите, какие виды загрязнений относят к выбросам, какие к сбросам, приведите пример, связанный с вашей будущей профессиональной деятельностью.
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •Задание № 5. Опишите суть экологических принципов рационального использования природных ресурсов.
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •Тема 18: Водные ресурсы и их охрана Задание № 1. Рассчитайте объем вод гидросферы, процент отдельных водных ресурсов от общего объема вод гидросферы, результаты занесите в таблицу.
- •Задание № 5. Опираясь на данные таблицы 47, укажите какие загрязнители вызывают риски снижения экологической безопасности пищевой продукции на разных стадиях производства (рис.24)
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •Приложение 1 Словарь терминов по дисциплине «Экология и рациональное природопользования»
- •Содержание
Задание № 6.4. Охарактеризуйте основные процессы разложения органических веществ.
Таблица 23
Характеристика основных процессов разложения органических веществ
Процесс |
Начальное вещество |
Конечный продукт |
Среда, в которой происходит процесс |
Микроорганизмы, вызывающие разложение |
Целлюлозо-литический |
Целлюлоза |
|
|
|
Гниение |
Белки |
|
|
|
Задание № 6.5. Приведите определение, роль, способы и скорость восстановления гумуса.
Определение, роль в экосистеме
Опишите, как образуется гумус
Приведите способы восстановления гумусового слоя
Назовите продолжительность восстановления 1 см гумуса
Задание № 6.6. Приведите схему круговорота углерода.
Рис. 7 Круговорот углерода в биосфере
Задание № 6.7. Приведите примеры нарушений круговорота веществ, вызванных деятельностью человека.
Задание № 7. Круговорот азота.
Задание № 7.1. Назовите начальный и промежуточный продукт азотфиксации и приведите примеры возбудителей этого процесса.
Таблица 24
Химизм процесса азотфиксации
Начальный продукт азотфиксации |
Промежуточный продукт азотфиксации |
Конечный продукт азотфиксации |
? |
? |
Белок микробный Белок растительный |
Микроорганизмы, вызывающие азотфиксацию:
Мутуалистические симбионты –
Свободноживущие аэробные микроорганизмы –
Свободноживущие анаэробные микроорганизмы –
Задание № 7.2. Назовите начальный и конечный продукт процесса аммонификации и приведите примеры возбудителей этого процесса.
Таблица 25
Химизм процесса аммонификации
Начальный продукт аммонификации |
Промежуточный продукт аммонификации |
Конечный продукт аммонификации |
? |
аминокислоты |
? |
Микроорганизмы, вызывающие аммонификацию:
В аэробных условиях –
В анаэробных условиях –
Задание № 7.3. Назовите начальный и промежуточный продукт процесса нитрификации и приведите примеры возбудителей этого процесса.
Таблица 26
Химизм процесса нитификации
Начальный продукт нитрификации |
Промежуточный продукт нитрификации |
Конечный продукт нитрификации |
? |
? |
Нитраты (NO3-) |
Микроорганизмы, вызывающие нитрификацию:
Задание № 7.4. Назовите промежуточный и конечный продукт процесса денитрификации и приведите примеры возбудителей этого процесса.
Таблица 27
Химизм процесса денитрификации
Начальный продукт денитрификации |
Промежуточный продукт денитрификации |
Конечный продукт денитрификации |
Нитраты (NO3-) |
? |
? |
Назовите микроорганизмы, вызывающие денитрификацию
Задание № 7.6. Приведите схему круговорота азота.
Рис. 8 Круговорот азота в биосфере
Задание № 7.7. Приведите пример негативного вмешательства деятельности человека в круговорот азота.
Задание № 7.8. Назовите соединения азота, вызывающие выпадение осадков с кислой реакцией («кислотные дожди»).
Задание № 8. Круговорот фосфора.
Задание № 8.1. Назовите источники поступления фосфора в пищевые сети.
Задание № 8.2. Приведите схему круговорота фосфора.
Рис. 9 Круговорот фосфора в биосфере
Задание № 8.3. Укажите особенности круговорота фосфора в водной экосистеме, поясните незамкнутость круговорота фосфора.
Задание № 8.4. Приведите пример негативного вмешательства деятельности человека в круговорот фосфора.
Задание № 9. Круговорот серы.
Задание № 9.1. Приведите схему круговорота серы.
Рис. 10 Круговорот серы в биосфере
Задание № 9.2. Назовите, какие серосодержащие вещества образуются при аэробном и анаэробном разложении белка.
Серосодержащие вещества при аэробном разложении белка –
Серосодержащие вещества при анэробном разложении белка -
Задание № 9.3. Укажите, чем опасен для человека сероводород.
Задание № 9.4. Приведите пример негативного вмешательства деятельности человека в круговорот серы.
Задание № 9.5. Назовите соединения серы, вызывающие выпадение осадков с кислой реакцией («кислотные дожди»).
Задание № 10. Сделайте вывод о современном состоянии круговоротов веществ в биосфере.
Вывод:
Контрольные вопросы для самоподготовки:
Какова сущность закона биогенной миграции атомов В.И. Вернадского?
Чем отличаются большой (геологический) и малый (биотический) круговороты веществ?
Раскройте роль живого вещества в круговоротах веществ?
Какие водные объекты имеют самый длительный цикл круговорота?
Какие этапы круговорота углерода вы знаете?
Каким образом идет процесс гумусообразования?
Какие этапы круговорота азота вы знаете?
Почему круговорот фосфора считается незамкнутым?
Какова роль микроорганизмов в круговороте серы?
Что такое «кислотные дожди», как они образуются?
Какие нарушения в круговоротах веществ, вызванные деятельностью человека, вы знаете?
РАЗДЕЛ Экосистемы
ТЕМА 7: Функционирование экосистем
Задание № 1. Укажите, какой процесс преобладал в биосфере до середины 20 века (нужное подчеркнуть), приведите аргументацию.
Автотрофный процесс
Гетеротрофный процесс
Задание № 2. Сравните естественные и искусственные экосистемы, отметив разницу в указанных категориях.
Таблица 28
Сравнительная характеристика естественных и искусственных экосистем
Характеристики экосистем |
Естественные |
Искусственные |
Количество видов в экосистеме |
|
|
Целостность |
|
|
Устойчивость |
|
|
Саморегуляция |
|
|
Динамическое равновесие |
|
|
Зависимость от энергии, вносимой человеком |
|
|
Длина цепей питания |
|
|
