- •Часть I
- •Глава I Что такое телевидение?
- •Кому это надо?
- •Зачем это надо?
- •Начнём с самого начала.
- •Основы техники речи.
- •Внешняя техника речи.
- •Чистим, чистим трубочиста Чисто, чисто, чисто, чисто.
- •Чист, чист, чист, чист.
- •Скороговорки.
- •Артикуляция.
- •Дикция.
- •Не торопитесь, говорите чётко и внятно, уверенным тоном.
- •Глава II
- •Рождение идеи.
- •Критерии, по которым отбираются новости для эфира:
- •Крупные категории новостей.
- •Структура материалов.
- •Глава III
- •Сюжеты делятся на три основные категории.
- •1. Важные, но не обязательно интересные.
- •2. Важные и в то же время интересные.
- •3. Интересные, но не обязательно важные.
- •1. Найдите сюжетный ход.
- •2. Сформулируйте содержание репортажа.
- •3. Определите структуру репортажа.
- •4. Расскажите историю.
- •Видеомонтаж - дело тонкое.
- •Снимать монтажно!
- •Планы в порядке уменьшения масштаба:
- •Глава IV
- •Как использовать видеоряд.
- •Планирование видеоряда.
- •Композиция плана.
- •Работа со съёмочной группой.
- •Съёмки синхронов.
- •Примерная величина “воздуха” в зависимости от крупности плана:
- •Монтаж по крупности.
- •Монтаж по ориентации в пространстве.
- •Монтаж по направлению движения.
- •Монтаж по фазе движения.
- •Монтаж по композиции (смещение центра внимания).
- •Монтаж по свету.
- •Монтаж по цвету.
- •Перебивка.
- •О спецэффектах и фейдерах.
- •Глава V
- •Глава VI интервью: профессионализм и этика.
- •Базовые принципы:
- •Советы начинающему интервьюеру.
- •Интервьюера нельзя считать профессионалом, если:
- •Не стесняйтесь учиться! Телеинтервью.
- •Подготовка интервью.
- •Планирование интервью.
- •Подготовка собеседника.
- •Запись интервью.
- •Глава VII
- •Планирование процесса.
- •Чем полезен хорошо продуманный план производства программы?
- •Цели программы.
- •Новость надо написать.
- •Достижение целей.
- •Перспективное планирование.
- •Планирование задач.
- •Работа в эфире.
- •Глава VIII
- •Объективность: что это такое и как её добиться.
- •Новость - факт - комментарий.
- •Репортажи о террористах.
- •Редактирование и монтаж.
- •Скрытые камеры и подслушивание.
- •Требования к журналистам.
- •Журналисты информационного вещания не должны участвовать:
- •Часть II
- •Глава IX Азбука телевидения.
- •Режиссура.
- •Видеомонтаж.
- •Десять заповедей телеоператора.
- •2. Помните о наличии штатива и выносного микрофона.
- •О разном.
- •Глава X
- •Характеристики хорошего голоса.
- •Характеристики плохого голоса.
- •Резонанс.
- •Тип голоса.
- •Высота тона.
- •Гнусавость.
- •Слышимое дыхание.
- •Не стискивайте зубы.
- •Глава XI Три кита современного телевидения.
- •Кит первый: информация.
- •Кит второй: публицистика.
- •Как минимум - две точки зрения!
- •Кит третий: художественная документалистика.
- •Несколько советов в конце главы.
- •Глава XII
- •Основные направления массовой манипуляции
- •Часть I - 2
- •«Что дозволено юпитеру, то не дозволено быку»
- •Содержание
Советы начинающему интервьюеру.
1. Будьте естественны!
2. Попробуйте задать слабую струнку собеседника! (хобби, дети, животные и т.д.)
3. Не претендуйте на собственную компетентность, если её нет!
4. Не забывайте о моменте риска! (то, что вам нравится в собеседнике - роман, картина, музыка - он сам может ненавидеть).
5. Попробуйте настроить собеседника на волну воспоминаний!
6. Не заполняйте паузу в разговоре своими советами!
7. Не критикуйте в лоб, делайте это дипломатично!
8. Будьте доброжелательны! Беседа - не соревнование!
9. Не будьте нулем!
10. Употребляйте простые слова!
11. Главная заповедь: “Стой! Смотри! Слушай!” Поговори с человеком до эфира. Обязательно смотри на него во время интервью. Именно слушай, а не делай вид!
Этические рекомендации молодому журналисту.
Журналист не вправе забывать, что, публично оценивая культуру партнёра по диалогу, он и сам становится объектом оценки зрителей.
Интервьюера нельзя считать профессионалом, если:
* он начинает беседу, превознося приглашённого гостя в его присутствии в то время, когда тот от неловкости не знает, куда деваться;
* позволяет себе задавать несколько вопросов одновременно;
* способен на полуслове прервать партнера по диалогу, не позволив ему закончить мысль;
* мизансцена общения построена таким образом, что, отвечая ведущему, собеседник оказывается спиной к телезрителям или другим участникам передачи;
* по ходу всего разговора журналист не задаст того единственного вопроса, на который рассчитывал собеседник, соглашаясь на интервью;
* он не задаст вопроса, с которым хотели бы обратиться к приглашённому большинство телезрителей;
* он добивается откровенности и душевной самоотдачи любой ценой;
* журналист репетирует ответы с собеседником, забывая, что вопросы, которые сообщены заранее, превращаются в псевдовопросы, а интервью - в псевдоинтервью;
* бросая взгляд на часы, ведущий констатирует: ”К сожалению, нам не хватает времени”;
* он не может закончить беседу и каждый новый вопрос возвращает её к уже пройденным темам;
* эмоции исходят не от собеседника, а лишь от интервьюера;
* в словах журналиста превалируют личные обиды и раздражение;
* журналист поддаётся самообольщению, полагая, что всего важней на экране его глубокие и проницательные вопросы;
* у зрителя создается впечатление, что ведущий симпатизирует одному из участников передачи и настроен против другого;
* журналист не умеет скрывать своей робости в присутствии лиц, облаченных властью или общепризнанных знаменитостей;
* журналист позволяет уходить от ответа на острую тему;
* он задает вопрос нечётко сформулированный, расплывающийся в многословии;
* позволяет себе “не понять” собеседника или истолковывать в “нужном” для себя ключе точку зрения;
* интервьюируя участников общественных беспорядков, журналист даёт возможность произносить оскорбляющие общественный вкус тирады;
* поддаваясь азарту уличных оппонентов, он охотно вступает с ними в полемику, перерастающую в скандал;
* журналист позволяет себе агрессивный тон и развязные замечания;
* чем критичнее вопрос, тем корректнее он должен звучать.
