- •«Основи демократії»
- •Теми рефератів
- •Основні тези для підготовки до практичного заняття № 1
- •1. Визначення демократії. Антична та феодальна демократії.
- •Ознаки демократії:
- •2. Основні цінності та принципи сучасної демократії.
- •3. Особистість у демократичному суспільстві.
- •4. Еволюція сучасних концепцій демократії. Процедурний та субстанційний підходи в теоріях демократії.
- •5. Теорії плюралістичної та елітарної демократії.
- •Самостійна робота № 1 Демократія та демократичний політичний режим
- •Питання для самоперевірки
- •С. Хантінгтон про три хвилі демократії.
- •2. Теорії сучасних переходів до демократії.
- •3. Концепція консолідованої демократії.
- •4. Політичні процеси у сучасних демократіях, успіх демократизації в країнах Балтії та Східної Європи.
- •Класифікація посткомуністичних країн Балтії та Східної Європи (відповідно до щорічного видання Дому свободи «Нації на переході»):
- •5. «Керована» демократія у пострадянських країнах.
- •Класифікація посткомуністичних, пострадянських країн щодо темпів та обраних моделей демократизації (відповідно до щорічного видання Дому свободи «Нації на переході»):
- •Самостійна робота № 2 Різновиди або напрями демократії
- •Питання для самоперевірки
- •Семінарське заняття 3
- •Теми рефератів
- •Основні тези для підготовки до семінарського заняття № 3
- •1. Поняття прав та обов`язків людини і громадянина.
- •Громадянське суспільство: сутність та структура.
- •О сновні риси громадянського суспільства:
- •Громадська думка як інститут демократичного суспільства.
- •4. Громадські організації, громадянські рухи та політичні партії, їх роль у державі та громадянському суспільстві.
- •Основні відмінності партій від громадських організацій
- •5. Посткомуністична трансформація і громадянське суспільство.
- •Самостійна робота № 3 Громадянське суспільство в країнах Балтії та Східної Європи.
- •Питання для самоперевірки
- •Змістовний модуль № 2. Семінарське заняття 4
- •Теми рефератів
- •Основні тези для підготовки до семінарського заняття № 4
- •1. Пряма демократія, референдум.
- •2. Світовий та вітчизняний досвід референдумів.
- •3. Вибори та демократичні принципи виборчого права.
- •Функції виборчої системи:
- •Демократичні принципи виборчого права:
- •Виборчі системи: особливості та світовий досвід.
- •Різновиди та риси мажоритарної та пропорційної виборчих систем
- •Виборчі системи країн Європи
- •5. Трансформація виборчої системи в Україні.
- •Самостійна робота № 4
- •Питання для самоперевірки
- •Література: [2, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 24, 25].
- •Поняття легітимності, значення підтримки влади населенням.
- •2. Засади легітимізації. Основні ознаки легітимності політичної влади:
- •3. Кризи легітимності влади.
- •4. Легітимність влади в різних країнах світу.
- •5. Легітимізація влади в сучасній Україні.
- •Самостійна робота № 5 Проблеми конституційної модернізації та легітимізація в Україні
- •Питання для самоперевірки
- •Література: [2, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17, 20, 22, 23, 25]. Семінарське заняття 6
- •Теми рефератів
- •Основні тези для підготовки до семінарського заняття № 6
- •1. Індекс політичного розвитку ф. Катрайта.
- •2. Індекси демократії д. Нейбауера та т. Ванханена.
- •3. Індекс Freedom House.
- •4. Демократичний моніторинг у країнах Європи та сучасного світу.
- •5. «Індекс демократії» Economist Intelligence Unit
- •Самостійна робота № 6
- •Питання для самоперевірки
- •Література: [2, 4, 5, 12, 13, 14, 15, 17, 20, 22, 23]. Семінарське заняття 7
- •Теми рефератів
- •Основні тези для підготовки до семінарського заняття № 7
- •1. Глобалізація в сучасному світі, її роль у сучасних демократичних процесах.
- •3. Реалізація європейських стандартів та їх упровадження в Україні.
- •4. Демократичні засади місцевого самоврядування.
- •5. Роль патерналістської психології громадян у демократизації політичної системи України.
- •Самостійна робота № 7
- •Питання для самоперевірки
- •Література: [2, 4, 5, 6, 12, 13, 14, 15, 17, 20, 22, 23].
- •2 Методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи студентів
- •Практичні поради щодо оформлення конспектів лекцій, зошитів підготовки до семінарських занять:
- •Рекомендації щодо підготовки рефератів
- •Усі реферати повинні відповідати єдиним вимогам:
- •3 Питання до заліку
- •Список літератури
Самостійна робота № 3 Громадянське суспільство в країнах Балтії та Східної Європи.
1. Передумови формування інститутів громадянського суспільства в ЦСЄ.
2. Політико-правові інструменти формування громадянського суспільства в.
3. Прибалтійські країни: специфіка громадянського суспільства.
Питання для самоперевірки
Чи всі права є однаково важливими для людей та громадян? Чи є права людини універсальними, а обов`язки громадян з ними пов`язаними?
2. У чому полягає формування громадянського суспільства, яку роль воно закликане відігравати у процесах інтернаціоналізації та глобалізації?
3. Які відношення між громадською думкою і раціональним знанням?
4. Яке місце в громадянському суспільстві мають засідати громадські організації, рухи та політичні партії? Що спільного та відмінного між ними?
5. Як можна зміцнити інститути громадянського суспільства в пострадянських країнах та вплинути на формування громадянської свідомості людей?
Література: [1, 3, 4, 7, 12, 13, 14, 15, 17, 19, 20, 22, 23].
Змістовний модуль № 2. Семінарське заняття 4
Тема. Представницька та пряма демократії
Мета: аналіз форм та методів прямої демократії, світового та вітчизняного досвіду їх використання та різновидів виборчих систем у країнах ЄС та Україні.
План
1. Пряма демократія, референдум.
2. Світовий та вітчизняний досвід референдумів.
3. Вибори та демократичні принципи виборчого права.
4. Виборчі системи: особливості та світовий досвід.*
5. Трансформація виборчої системи в Україні.
Теми рефератів
1. Досвід прямої демократії в країнах Європейського Союзу.
2. Сучасні виборчі технології.
3. Міжнародні стандарти виборчих систем та політична доцільність.
Основні тези для підготовки до семінарського заняття № 4
1. Пряма демократія, референдум.
Пряма (безпосередня) демократія – форма політичної організації суспільства, при якій основні рішення ініціюються, приймаються громадянами. Професор М. Ф. Чудакова дає їй таке визначення: «безпосередня демократія – це сукупність способів і форм, за допомогою яких особистість або колектив можуть самостійно включатися в процес прийняття загальнообов'язкових рішень, або брати участь у формуванні та функціонуванні представницької системи, або впливати на вироблення державної політики».
Методами прямої демократії є:
- референдум - всенародне голосування з тих чи інших питань суспільно-політичного життя, ініційоване громадянами;
– законодавча ініціатива громадян – внесення законопроекту громадянами за власною ініціативою з зобов'язанням представницького органу її розглянути;
– зустрічна пропозиція – право громадян висувати альтернативну пропозицію в контексті процедури законодавчої ініціативи або референдуму.
Проте часто можна почути думку, що процедура референдуму, яка ініційована не громадянами, а владою, не має відношення до прямої демократії.
До безпосередньої демократії тісно примикають інші методи політичної участі, які дозволяють впливати на процес прийняття таких рішень. У Швейцарії, крім референдуму, інститутами безпосередньої демократії є народне віче, народна законодавча ініціатива. У США референдум застосовується нарівні із законодавчою ініціативою. У Франції практикуються плебісцити — всенародні опитування. Але в більшості країн можливості ініціювати референдум з ініціативи простих громадян обмежені на практиці.
Референдум — засіб вирішення шляхом голосування кардинальних проблем загальнонаціонального і місцевого значення.
Різновиди референдумів за предметом проведення:
— конституційний — на всенародне голосування виноситься проект конституції або конституційні поправки;
— законодавчий — на всенародне голосування виносяться проект закону;
— консультативний — проводиться з метою виявлення громадської думки щодо принципового питання державного життя.
Різновиди референдумів за ступенем обов'язковості проведення:
обов'язковий — предметом референдуму є питання, віднесені Конституцією до виключного вирішення в результаті всенародного опитування;
— факультативний — проводиться з метою виявлення громадської думки щодо конкретного питання, яке цікавить певну частину населення регіону.
Предметом референдуму можуть бути питання:
міжнародні-правові питання — входження країни до певних міждержавних структур, співтовариства, наприклад про членство країни в ЄС;
адміністративно-правові питання — вирішення питань управлінського характеру, наприклад, зміна адміністративно-територіального поділу.
За територією проведення референдум може бути:
– загальнонаціональним — проводиться в масштабах усієї країни.
– місцевим — у межах окремих адміністративно-територіальних одиниць
