- •Пояснительная записка
- •Тематика внеаудиторной самостоятельной работы.
- •Самостоятельная работа № 1 «Понятие о русском литературном языке и языковой норме».
- •Самостоятельная работа № 2 «Основные требования к речи»
- •2) Устной или письменной. Письмо — это зафиксированная речь.
- •3) Пассивной (чтение, слушание) или активной (говорение, письмо).
- •4) Монологической или диалогической.
- •1. Составить словосочетания с каждым из приведённых ниже слов, используя в качестве зависимого слово в скобках.
- •Самостоятельная работа № 3 «Функциональные стили речи и их особенности»
- •Самостоятельная работа № 4 «Официально-деловой стиль. Специфика и жанры стиля»
- •Самостоятельная работа № 5 -6 «Лингвостилистический анализ текста».
- •«Лингвостилистический анализ текста».
- •Самостоятельная работа № 7 «Выявление, объяснение и исправление лексических ошибок в тексте»
- •1. Выпишите словосочетания с лексическими ошибками, определите тип ошибки
- •2. Найдите ошибки, вызванные нарушением лексических норм. Запишите исправленный вариант.
- •Самостоятельная работа № 8 «Языковой анализ литературного текста»
- •Самостоятельная работа № 9 «Лексико-фразеологический разбор».
- •Самостоятельная работа № 10 «Орфоэпические нормы. Орфоэпические словари. Типичные орфоэпические ошибки».
- •2) Раздел языкознания, изучающий нормы произношения.
- •2. Иногда в произношении некоторых иноязычных и исконно русских слов встречаются искажения, которые вызваны пропуском, вставкой, заменой гласных или согласных.
- •3. Перепишите слова, вставляя пропущенные буквы.
- •Самостоятельная работа № 11-12 «Употребление буквы ь. Фонетический анализ слова»
- •Самостоятельная работа № 13-14 «Морфемный, словообразовательный, этимологический анализ. Работа со словарём».
- •Словообразовательный анализ
- •Этимологический анализ
- •Самостоятельная работа № 15 «Правописание чередующихся гласных в корнях слов».
- •«Правописание приставок при - / - пре -»
- •Самостоятельная работа № 17 «Морфологический разбор имени существительного. Употребление форм имен существительных в речи»
- •Самостоятельная работа № 18 «Правописание сложных прилагательных».
- •Самостоятельная работа № 19 «Морфологический разбор имени числительного».
- •Самостоятельная работа № 20 «Причастный оборот и знаки препинания в предложении с причастным оборотом. Морфологический разбор причастия»
- •Самостоятельная работа № 21 «Деепричастие как особая форма глагола. Морфологические нормы»
- •Самостоятельная работа № 22 «Слова категории состояния»
- •Самостоятельная работа № 23 «Правописание предлогов».
- •Самостоятельная работа № 24 «Союзы как средство связи предложений в тексте. Правописание союзов»
- •Самостоятельная работа № 25 «Употребление частиц в речи. Правописание частиц».
- •Самостоятельная работа № 26 «Знаки препинания при междометии. Употребление междометий в речи».
- •Самостоятельная работа № 27 «Синтаксический разбор»
- •Самостоятельная работа № 28 «Тире между подлежащим и сказуемым».
- •Самостоятельная работа № 29-30 «Однородные и неоднородные определения. Употребление однородных членов предложения в разных стилях речи»
- •Однородные члены предложения
- •Самостоятельная работа № 31-32 «Обособленные и уточняющие члены предложения»
- •Самостоятельная работа № 33-34 «Использование обращений в разных стилях речи. Знаки препинания при обращении. Употребление в речи».
- •Самостоятельная работа № 35 «Оформление диалога. Знаки препинания при диалоге».
- •Самостоятельная работа № 36
- •Самостоятельная работа № 37 «Использование сложноподчиненных предложений в разных типах и стилях речи».
- •Самостоятельная работа № 38 «Использование бессоюзных сложных предложений в речи».
- •План составления схемы предложения
- •Схемы простых предложений
- •Схемы сложных предложений
- •1. Исходные требования
- •2. Структура реферата
- •3. Этапы работы над рефератом
- •4. Требования к оформлению реферата
- •Порядок подготовки и защиты реферата
- •Перечень литературы
3. Перепишите слова, вставляя пропущенные буквы.
Ас…матик, благослов…ние, грей…фру…т, дерма…тин, дик…браз, д…шлаг, езд…т, интрига…ка, инци…дент, компроме…тировать, ко…форка ,конъю…ктура, на…смехаться, на…смотрщик, н…анс, о…смеять, пол…с (страховой), по…скользнуться, преце…дент, прот…вень, светопре…ставление,ск…пулёзный, следу…щий, ч…резвычайный, юрис…консульт, юрис…пруденция.
4. Поставьте ударение в формах множественного числа существительных. Столичные аэропорты, красные банты, блюда из мяса, несколько ведер, фамильные гербы, хирургических госпиталей, перечень должностей, резиновые жгуты, схема отраслей, длинных очередей, изменение плоскостей, сборник повестей, учет прибылей, вода из прорубей, комплект простыней, дети-сироты, производство скатертей, доступные средства, ученых степеней, свадебные торты, горячие угли, пешки и ферзи, флоты России, вязаных шарфов.
Расшифруйте и произнесите правильно аббревиатуры. АТС, АЭС, БДТ, ГИБДД, ГЭС, ГУВД, ДТП, ИЧП, КПРФ, ЛДПР, МГУ, МИД, МХАТ, НХЛ, ООН, ОРТ, РТР, РСФСР, СНГ, ФРГ, ФСБ, ЮНЕСКО.
Самостоятельная работа № 11-12 «Употребление буквы ь. Фонетический анализ слова»
Буква ь употребляется для обозначения мягкости согласного, для обозначения раздельного произношения звуков (разделительный мягкий знак) и для обозначения ряда грамматических форм.
Для обозначения мягкости согласного мягкий знак пишется:
1) на конце слова после мягкого согласного, кроме [ч], [щ]: тень, день, камень;
2) в середине слова после мягкого согласного [л']: больница, скользит, стекольщик;
3) после мягкого согласного, стоящего перед твёрдым: банька, письмо, седьмой;
4) между двумя мягкими согласными, если при изменении слова первый согласный остаётся мягким, а второй становится твёрдым: возьми (возьму), о письме (письмо).
Мягкий знак не пишется:
1) в сочетаниях чк, чн, щн, пч, нщ, рч, рщ: кочка, срочный, мощный, окончить, банщик, сварщик, корчиться;
2) между мягкими конечными согласными основы: кость, гость, злость;
3) между двумя мягкими [л']: аллея, иллюзия, иллюстрация.
Разделительный мягкий знак пишется:
1) перед буквами е, ё, ю, я, и внутри слова (не после приставок), например: вьюга, пьеса, семья, дьяк, вьюн;
2) в некоторых иноязычных словах перед о: бульон, медальон, почтальон, шампиньон.
Для обозначения грамматических форм мягкий знак пишется:
1) на конце существительных женского рода: ночь, тишь, мощь;
2) на конце наречий, оканчивающихся на шипящий: сплошь, навзничь, наотмашь ('исключения: уж, замуж, невтерпёж);
3) в неопределённой форме глагола: брать, браться, брить, бриться, стричь, стричься, беречь, беречься;
4) в формах 2-го лица единственного числа глаголов настоящего и будущего времени: берёшь, берёшься, видишь, видишься;
5) в повелительном наклонении глаголов: съешь, съешьте, отрежь, отрежьте;
6) в частицах вишь, бишь, лишь, ишь.
Мягкий знак не пишется:
1) на конце существительных мужского рода после шипящих согласных: меч, нож;
2) на конце существительных в форме множественного числа родительного падежа после шипящих согласных: (много) туч, крыш, пастбищ;
3) на конце кратких форм прилагательных после шипящих согласных: могуч, дремуч, тощ.
Порядок фонетического (звуко-буквенного) разбора слова: 1. Запишите данное слово, разделите его на слоги, устно укажите количество слогов. 2. Поставьте ударение в слове. 3. Запишите фонетическую транскрипцию слова (пишем слово буквами в столбик, напротив каждой буквы записываем звук в квадратных скобках). 4. Охарактеризуйте звуки (напротив каждого звука ставим тире и пишем его характеристики, разделяя их запятыми):
характеристики гласного звука: указываем, что звук гласный; ударный или безударный;
характеристики согласного звука: указываем, что звук согласный; твёрдый или мягкий, звонкий или глухой. Можно ещё указать парный или непарный по твердости-мягкости, звонкости-глухости.
5. Укажите количество звуков и букв.
Образцы фонетического (звуко-буквенного) разбора слова (базовый уровень)
Земле — зем-лé з[з′] — согласный, мягкий, звонкий е[и] — гласный, безударный м[м] — согласный, твердый, звонкий л[л′] — согласный, мягкий, звонкий е[э] — гласный, ударный
______ 5 букв, 5 звуков
Практическое задание. Списать, вставив пропущенные орфограммы. Выполнить фонетический разбор выделенных слов
Б(?)ют, побереж(?)е, взмор(?)е, кур(?)ер, бур(?)ян, вороб(?)иный, скол(?)зить, молодеж(?), вос(?)миэтажный, сер(?)ги, гир(?)ки, капел(?)ки, узен(?)кий, мален(?)кий, рож(?), дрож(?), малыш(?), камыш(?), спиш(?), бережеш(?), бредеш(?), стереч(?), печ(?), навзнич(?),много рощ(?), с крыш(?), из-за туч(?), дотащиш(?)ся, уходиш(?), свалит(?)ся, мне нездоровит(?)ся, пахуч(?).
