- •Пояснительная записка
- •Тематика внеаудиторной самостоятельной работы.
- •Самостоятельная работа № 1 «Понятие о русском литературном языке и языковой норме».
- •Самостоятельная работа № 2 «Основные требования к речи»
- •2) Устной или письменной. Письмо — это зафиксированная речь.
- •3) Пассивной (чтение, слушание) или активной (говорение, письмо).
- •4) Монологической или диалогической.
- •1. Составить словосочетания с каждым из приведённых ниже слов, используя в качестве зависимого слово в скобках.
- •Самостоятельная работа № 3 «Функциональные стили речи и их особенности»
- •Самостоятельная работа № 4 «Официально-деловой стиль. Специфика и жанры стиля»
- •Самостоятельная работа № 5 -6 «Лингвостилистический анализ текста».
- •«Лингвостилистический анализ текста».
- •Самостоятельная работа № 7 «Выявление, объяснение и исправление лексических ошибок в тексте»
- •1. Выпишите словосочетания с лексическими ошибками, определите тип ошибки
- •2. Найдите ошибки, вызванные нарушением лексических норм. Запишите исправленный вариант.
- •Самостоятельная работа № 8 «Языковой анализ литературного текста»
- •Самостоятельная работа № 9 «Лексико-фразеологический разбор».
- •Самостоятельная работа № 10 «Орфоэпические нормы. Орфоэпические словари. Типичные орфоэпические ошибки».
- •2) Раздел языкознания, изучающий нормы произношения.
- •2. Иногда в произношении некоторых иноязычных и исконно русских слов встречаются искажения, которые вызваны пропуском, вставкой, заменой гласных или согласных.
- •3. Перепишите слова, вставляя пропущенные буквы.
- •Самостоятельная работа № 11-12 «Употребление буквы ь. Фонетический анализ слова»
- •Самостоятельная работа № 13-14 «Морфемный, словообразовательный, этимологический анализ. Работа со словарём».
- •Словообразовательный анализ
- •Этимологический анализ
- •Самостоятельная работа № 15 «Правописание чередующихся гласных в корнях слов».
- •«Правописание приставок при - / - пре -»
- •Самостоятельная работа № 17 «Морфологический разбор имени существительного. Употребление форм имен существительных в речи»
- •Самостоятельная работа № 18 «Правописание сложных прилагательных».
- •Самостоятельная работа № 19 «Морфологический разбор имени числительного».
- •Самостоятельная работа № 20 «Причастный оборот и знаки препинания в предложении с причастным оборотом. Морфологический разбор причастия»
- •Самостоятельная работа № 21 «Деепричастие как особая форма глагола. Морфологические нормы»
- •Самостоятельная работа № 22 «Слова категории состояния»
- •Самостоятельная работа № 23 «Правописание предлогов».
- •Самостоятельная работа № 24 «Союзы как средство связи предложений в тексте. Правописание союзов»
- •Самостоятельная работа № 25 «Употребление частиц в речи. Правописание частиц».
- •Самостоятельная работа № 26 «Знаки препинания при междометии. Употребление междометий в речи».
- •Самостоятельная работа № 27 «Синтаксический разбор»
- •Самостоятельная работа № 28 «Тире между подлежащим и сказуемым».
- •Самостоятельная работа № 29-30 «Однородные и неоднородные определения. Употребление однородных членов предложения в разных стилях речи»
- •Однородные члены предложения
- •Самостоятельная работа № 31-32 «Обособленные и уточняющие члены предложения»
- •Самостоятельная работа № 33-34 «Использование обращений в разных стилях речи. Знаки препинания при обращении. Употребление в речи».
- •Самостоятельная работа № 35 «Оформление диалога. Знаки препинания при диалоге».
- •Самостоятельная работа № 36
- •Самостоятельная работа № 37 «Использование сложноподчиненных предложений в разных типах и стилях речи».
- •Самостоятельная работа № 38 «Использование бессоюзных сложных предложений в речи».
- •План составления схемы предложения
- •Схемы простых предложений
- •Схемы сложных предложений
- •1. Исходные требования
- •2. Структура реферата
- •3. Этапы работы над рефератом
- •4. Требования к оформлению реферата
- •Порядок подготовки и защиты реферата
- •Перечень литературы
Самостоятельная работа № 21 «Деепричастие как особая форма глагола. Морфологические нормы»
Деепричастие – это особая неизменяемая форма глагола, обозначающая в предложении добавочное (второстепенное по характеру) действие и отвечающая на вопросы: что делая? что сделав? Деепричастия обладают признаками двух частей речи – глагола и наречия.
Как и глаголы, деепричастия бывают: несовершённого и совершённого вида:
набирая (что делая?) – набрав (что сделав?);
переходными и непереходными: переходные - убирая (что?) помещение, бросив (что?) палку; непереходные - блестя на солнце, шагнув в бездну; возвратными и невозвратными: раскачиваясь – раскачивая , нагнувшись – нагнув;
Деепричастия могут присоединять к себе косвенные падежи имён существительных и поясняться наречиями: согласившись (на что?) на подсказку, держа (как?) крепко.
Так же, как и наречия, деепричастия не изменяются и в предложении выступают в роли обстоятельств, поясняющих глагол – сказуемое.
Помните! Действие, выраженное глаголом, и действие, выраженное деепричастием, всегда относятся к одному и тому же лицу или предмету.
Ударение в формах деепричастий совершенного и несовершенного вида всегда стоит на том же слоге, что и в неопределённой форме: поня́ть - поня́в, углуби́ть - углуби́в.
Практическое задание № 1. Выпишите правильно построенные предложения:
1. Заметив со всех сторон лодки и людей, стадо диких коз бросилось врассыпную.
2. Заметив со всех сторон лодки и людей, стадо диких коз объял ужас.
3. Собираясь в поход, ребята тщательно продумали все детали путешествия.
4. Собираясь в поход, на рассвете был назначен сбор.
5. Набирая скорость, в окне мелькали телеграфные столбы.
6. Набирая скорость, поезд быстро приближался к горному перевалу.
Деепричастный оборот.
Деепричастие с зависимыми словами образует деепричастный оборот.
Деепричастный оборот всегда выступает в роли одного члена предложения – обстоятельства и отвечает на вопросы: когда? как? каким образом? c какой целью? почему?
В предложении деепричастный оборот (а так же и одиночное деепричастие) выделяется с обеих сторон запятыми.
Помните! В составе фразеологизмов деепричастия на письме запятыми не выделяются: Мать слушала её затаив дыхание.
Практическое задание № 2. Спишите, расставьте знаки препинания:
1. Вот и солнце удаляясь на покой опускается за сонною рекой. 2. Сверкая и искрясь осыпался иней с древесных вершин. 3. Со всех крыш нежно звенела обещая солнце и радость весенняя капель. 4. Приезжая в новый город и входя в приготовленный ему номер Шаляпин вынимал из портфеля ящик и ставил под кровать. 5. Солнечные лучи осторожно вошли в кабинет разбежались по коврику и закатившись в цветочные горшки усмехнулись пичужкам и маленьким ёлкам оставшимся за окошком. 6. Обгоняя людей на улицу выбежал щенок. 7. По странице книги полз зеленоватый жучок останавливаясь и приподнимаясь на передних лапах с видом независимым и домашним. 8. Ощипывая листочки и прислушиваясь к малейшему шороху оленёнок по-прежнему ходил около куста. 9. Тропа уже была едва заметной и меняя направление извивами вела по тайге. 10. Но невеста молодая до зари в лесу блуждая между тем всё шла да шла и на терем набрела.
