- •Раздел 1. Теоретические основы курса
- •Тема 1. Язык. Речь. Речевая деятельность. Вопросы темы
- •Ключевые понятия темы
- •1. Соотношение языка и речи
- •2. Основные функции языка
- •3. Формы речи
- •4. Виды речевой деятельности. Этапы речевой деятельности
- •Таким образом, общение реализуется через виды речевой деятельности, поэтому, чтобы быть успешным в общении, необходимо знать особенности каждого вида и этапы речевой деятельности.
- •5. Понятие «культура речи». Предмет культуры речи.
- •6. Аспекты культуры речи. Культура речи и эффективность общения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 2. Современный русский литературный язык.
- •1. Статус русского языка. Родство русского языка с другими языками.
- •2. Историческое развитие русского языка
- •3. Литературный язык, его признаки
- •4. Формы национального языка
- •5. Территориальные диалекты, их особенности и употребление
- •6. Жаргон, его особенности и употребление
- •7. Просторечие, его особенности и употребление
- •Вопросы для самоконтроля
- •Дополнительная
- •Тема 3. Нормы современного русского литературного языка. Орфоэпическая норма.
- •Ключевые понятия темы
- •1. Изменения в русском языке в условиях последних десятилетий
- •2. Природа норм литературного языка
- •3. Понятие языковой нормы. Норма и кодификация
- •4. Критерии нормы
- •5. Стабильность и изменчивость нормы
- •6. Вариантность нормы
- •7. Типы языковых норм
- •8. Понятие орфоэпии и орфоэпической нормы
- •9. Орфоэпические варианты
- •10. Стили произношения
- •11. Орфоэпические словари и справочники
- •12. Правила произношения гласных звуков
- •13. Правила произношения согласных звуков
- •14. Особенности ударения в русском языке
- •Вопросы для самоконтроля
- •Что такое орфоэпия?
- •Тема 4. Лексические нормы.
- •Базовые понятия темы
- •1. Понятие лексической нормы
- •2. Основные виды лексических ошибок
- •3. Неправильный выбор слова
- •4. Нарушение лексической сочетаемости
- •5. Речевая недостаточность
- •6. Речевая избыточность
- •7. Использование в речи многозначных слов и слов-омонимов
- •8. Использование в речи синонимов
- •9. Использование антонимов
- •10. Паронимы и их использование. Смешение паронимов как лексическая ошибка
- •11. Использование лексики активного и пассивного запаса
- •12.Использование общеупотребительной лексики и лексики ограниченного употребления
- •13.Использование исконно русской и заимствованной лексики.
- •14. Использование нейтральной и стилистически окрашенной лексики
- •15. Использование фразеологических единиц
- •16.Толковые словари русского языка. Словари иностранных слов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5 . Морфологические нормы.
- •1. Понятие морфологии и морфологической нормы
- •2. Морфологические варианты
- •3. Род имён существительных
- •4. Падежные формы имён существительных
- •5. Формы имён собственных
- •6. Формы имён прилагательных
- •7. Формы имён числительных
- •8. Формы местоимений
- •9. Некоторые формы глагола
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 6 . Синтаксическая норма.
- •Ключевые понятия темы
- •1. Понятие синтаксической нормы
- •2. Синтаксические связи в словосочетании. Нормы управления. Вариантность форм управления
- •3.Главные члены предложения. Координация подлежащего и сказуемого
- •4. Согласование определений и приложений
- •5. Особенности предложений с однородными членами
- •6. Использование деепричастного оборота в предложении. Ошибки при употреблении деепричастного оборота
- •7. Построение и использование сложных предложений
- •8. Тенденции в современном русском синтаксисе
- •Тема 7 . Стилистическая норма.
- •1. Функциональные стили литературного языка
- •2. Научный стиль
- •3. Публицистический стиль
- •4. Официально-деловой стиль
- •5. Художественный стиль
- •6. Разговорный стиль
- •7. Нарушения стилистических норм
- •8. Смешение стилей. Разностилье
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 8 . История риторики. Основные понятия риторики.
- •Риторика. Из истории риторики
- •Речевое взаимодействие. Основные единицы общения
- •Логические основы речевого общения
- •Методы изложения материала
- •Функционально-смысловые типы речи
- •Виды (роды) красноречия
- •Подготовка публичного выступления
- •18. Рождественский ю.В. Теория риторики. - м.: Добросвет, 1997.
- •Тема 9 . Риторический канон
- •Понятие риторического канона
- •2. Этапы риторического канона а) Инвенция (изобретение)
- •Б) Диспозиция (расположение)
- •В) Элокуция (словесное выражение)
- •Г) Мемория (запоминание) и акция (произнесение)
- •3. Тропы и риторические фигуры
7. Типы языковых норм
Язык представляет собой многоуровневую систему. Основные «ярусы» языковой системы – фонемы, слова (лексемы), формы слов, словосочетания (синтагмемы) – являются объектами научного исследования языка (фонологии, лексикологии, морфологии и синтаксиса). Уровни языка определяются свойствами единиц, выделяющихся при последовательном членении языкового потока: фонетический (уровень звуков), лексический (уровень слов), морфологический (уровень форм слов) и синтаксический (уровень словосочетаний и предложений).
Рассмотрим языковые нормы в соотношении с уровнями языка. Четырем уровням языка соответствуют пять типов норм: 1) акцентологические (нормы ударения), 2) орфоэпические (нормы произношения), 3) лексические (нормы словоупотребления), 4) морфологические и 5) синтаксические.
На фонетическом уровне (уровне звуков) функционируют два типа норм: акцентологические и орфоэпические.
Акцентологические нормы регулируют выбор места ударного слога в слове. Правильно – каталОг, диспансЕр, хОленый, мизЕрный, оптОвый, звОнит, началсЯ и т.п. Ударение в русском языке отличается особыми свойствами, которые определяют сложность усвоения норм ударения, – это разноместность (способность находиться на любом по счету слоге в слове) и подвижность (способность перемещаться с одного слога на другой при изменении грамматических форм).
Орфоэпические нормы – это произносительные нормы устной речи. Их изучает специальный раздел языкознания – орфоэпия (от греч.. orthos – "правильный" и epos – "речь"). Офоэпические нормы регулируют выбор нужного звука в слове: правильно – нароШно, тЭмп, двоеШник, Што, опЕка, афЕра и т.п.
Соблюдение норм произношения имеет важное значение для качества нашей речи. Орфоэпические ошибки нарушают эффективность коммуникации: они отвлекают внимание слушающего от содержания речи.
Об ударениях в словах и их произношении следует справляться в «Орфоэпическом словаре». Произнесение слова фиксируется также в орфографических и толковых словарях. Произношение, соответствующее орфоэпическим нормам, облегчает и ускоряет процесс общения, поэтому социальная роль правильного произношения очень велика, особенно в настоящее время в нашем обществе, где устная речь стала средством самого широкого общения на различных собраниях, конференциях, форумах.
На лексическом уровне функционируют лексические нормы.
Лексические нормы, или нормы словоупотребления, регулируют использование слов в правильных значениях и в общепринятых сочетаниях. Ошибкой является, например, употребление глагола ложить вместо класть. Ошибкой являются выражения: Я ложу книгу на место, Он ложит папку на стол и т.д. В этих предложениях нужно употребить глагол класть: Я кладу книги на место, Он кладет папку на стол.
К наиболее распространенным лексическим ошибкам (нарушениям лексических норм) можно отнести следующие:
неправильный выбор слова: ...встала скорая медицинская помощь (БНВ, 23.10.97) – в значении «остановиться, прекратить действие» употребляется глагол стать, а слово встать имеет значение «принять вертикальное положение»;
нарушение лексической сочетаемости (т.е. возможностей связи определенных слов друг с другом): ...жители поднебесной (Китая) отбирают мало времени (Экстра, 1997, №21) - в этом значении обычно употребляется сочетание отнимать время;
речевая избыточность – плеоназм (повторение схожих по смыслу и потому излишних слов): Мэр города... распорядился убрать полностью окончательно ларьки у стадиона «Труд» (Читинское обозрение, 1999, №13);
речевая недостаточность (пропуск нужного слова, ведущий к нарушению восприятия): ...уход из фирмы доходит до пяти миллионов рублей (Экстра, 1997, №21) – смысл высказывания ускользает от читателя, поскольку не хватает нужных слов: сумма, которую нужно заплатить в связи с уходом из фирмы, достигает пяти миллионов рублей.
Морфологический уровень языка характеризуется наличием морфологических норм.
Морфологические нормы регулируют использование форм разных частей речи.
Наиболее часто встречаются грамматические ошибки, связанные с употреблением рода имен существительных: железнодорожная рельса, французская шампунь, большой мозоль, заказной бандероль, лакированный туфель. Однако рельс, шампунь – это существительное мужского рода, а мозоль, бандероль, туфля – женского, поэтому следует говорить: железнодорожный рельс, французский шампунь и большая мозоль, заказная бандероль, лакированная туфля. Морфологические варианты обнаруживаются и в формах падежа. Это форма им. п. мн. числа (тракторы – трактора, редакторы – редактора, секторы – сектора); форма род. п. мн. числа (микронов – микрон, грузинов – грузин, граммов – грамм, апельсинов – апельсин); форма род. п. ед. числа (снега – снегу, народа – народу, чая – чаю, сахара – сахару); форма предл. п. ед. числа (в цехе – в цеху, в отпуске – в отпуску, в саде (в детском саде) – в саду (гулять в саду), на мысе – на мысу). Колебания в падежных формах и, следовательно, в их вариантности наблюдаются и в других, менее типичных и распространенных случаях, например в формах простынь – простыней, комментарий – комментариев, угодий – угодьев, полотенец – полотенцев и др.
Морфологические варианты характерны и для некоторых глагольных форм, в частности: форм прошедшего времени (гаснул – гас, потухнул – потух, намекнул – намок); параллельных форм инфинитива (удостаивать – удостаивать, заболачивать – заболачивать, обусловливать – обуславливать).
Отклонения от норм в области морфологии, как правило, отражают общую тенденцию к аналитизму*, свойственную, как отмечают исследователи, морфологическому строю русского языка в последние десятилетия.
Отметим следующие наиболее типичные морфологические ошибки:
ошибки в склонении имен числительных (особенно сложных и составных): Жилые помещения расположены на расстоянии восемьсот метров – километра («Новости», ТВЦ, 28.02.07.) – ср. правильный вариант восьмисот метров. В двухтысячно третьем году эту проблему мы решим (телестудия «Ингода», 07.12.02.) – правильно в две тысячи третьем;
ошибки в склонении и согласовании с определяемым словом имен существительных, в первую очередь, заимствованных, имен собственных, а также личных существительных типа доктор, тяготеющих к общему роду: Утерян военный билет на имя Профатилов Александр Анатольевич (Новая газета, 18.02.2001.) – в данном примере отмечается одно из проявлений экспансии именительного падежа в склонении существительных (ср. правильный вариант на имя Профатилова Александра Анатольевича). Недавно здесь побывала наша корреспондент («Вести-Чита», ЧГТРК, 11.08.04.) – существительное корреспондент (так же, как и доктор, секретарь, директор, начальник и проч.) относится к мужскому роду, так что формы мужского рода требуют и согласующиеся с этим существительным прилагательные или глаголы (независимо от пола обозначаемого существительным лица). Согласование по смыслу допустимо только для разговорной речи, хотя в последнее время аналитические конструкции типа врач пришла закрепляют свои позиции;
ошибки в употреблении глагольных форм: Высокая вероятность засухи в весенний и летний период обуславливается… (Улетовский вестник, 27.02.04) – правильно обусловливается;
ошибки в образовании и употреблении причастий: В нашем магазине имеется широкий ассортимент обоев: структурные, виниловые, шелкография, моющие и обычные бумажные – все самого выского качества и от известных фирм (Ваша реклама, 11.02.02) – нужно моющиеся, т.к. данное причастие образовано от возвратного глагола мыться, а не мыть. Все собравшиеся в зале гордились ветеранами, этими выдающими героями нашей земли (телестудия «Ингода», 15.05.04) – правильно выдающимися.
Синтаксический уровень языка обслуживают синтаксические нормы.
Синтаксические нормы регулируют построение словосочетаний и предложений. В области синтаксиса чрезвычайно широко представлена вариантность способов выражения: с традиционными синтаксическими вариантами конкурируют новые, зарождающиеся модели сочетаний слов. Выбор нужного синтаксического варианта, как правило, отражает одну из трех основных тенденций, характерных для русского синтаксиса: 1) тенденция к экономии речевых усилий; 2) тенденция к упрощению и единообразию синтаксических форм и конструкций; 3) усиление аналитизма в грамматическом строе русского языка.
Выделим следующие виды наиболее распространенных синтаксических ошибок:
ошибки в выборе форм управления: …не стану перечислять многих бед и... невзгод (Ваша реклама, 1998, №27) – глагол «перечислять» требует винительного падежа (перечислять беды), а не родительного. Я могу гарантировать лишь о том, что мы с этим вопросом будем разбираться («Экспресс-информация», ТК «Альтес», 15.09.99) – семантически опустошенное употребление предлога о в качестве случайной, семантически и грамматически не мотивированной прокладки между словами в словосочетании вместо винительного или родительного падежа существительного является одной из самых типичных ошибок;
нарушения в согласовании (координации) главных членов предложения: ...медицинский персонал одной из больниц объявили голодную забастовку (БНВ, 23.10.97) – нужно персонал объявил. На улицах Красноярска появились много зеленых насаждений («Афонтово-9», 20.07.02) – правильно появилось много зеленых насаждений;
проблемы в соединении частей сложного предложения - синтаксических конструкций, состоящих из нескольких предикативных единиц. Ошибки при соединении частей сложного предложения могут приводить к искажению смысла и даже к возникновению незапланированного комического эффекта. Пример: ...при закреплении полов строители серьезно отступили от проекта, отчего они зимой провалились (Ваша реклама, 1998, №27) – получается, что провалились строители;
ошибки в использовании деепричастного оборота: Разойдясь по своим школам с аттестатами в руках, у этих мальчишек и девчонок была впереди еще целая ночь удовольствий («Экспресс-информация», ТК «Альтес», 25.05.2000) – в подобных случаях требуется либо замена подлежащего, чтобы оно обозначало субъекта действия, либо использование вместо деепричастного оборота придаточной предикативной единицы с союзом когда;
нарушения в расположении членов предложения (соблюдении норм порядка слов): Новая коллекция одежды для мальчиков и девочек производства Польши (Ваша реклама, 20.06.06) – неправильное размещение в предложении несогласованного определения производства Польши, которое примыкает к словоформе одежды и должно быть расположено после него, приводит к возникновению неуместного комизма высказывания. Аналогичный пример: В продаже обувь для мальчиков и девочек всех размеров! (Ваша реклама, 30.08.04).
Итак, основные типы норм, регулирующие выбор и использование языковых средств в соответствии с уровнями языковой системы, это:
акцентологические (нормы ударения);
орфоэпические (нормы произношения);
лексические (нормы словоупотребления);
морфологические;
синтаксические.
