Вопросы для самоконтроля

1. В чем отличие естественной и искусственной знаковых систем?

2. В чем заключается универсальность языка?

3. Что такое невербальные средства общения?

4. В чем отличия речи от языка?

5. Какие функции языка вы знаете? В чем их суть?

6. Что позволило ученым выделить функции языка?

7. Какие формы речи вы знаете?

8. В чем отличие внутренней и внешней (устной и письменной; монологической и диалогической) форм речи?

9. Есть ли различия между мышлением и внутренней речью?

10. Почему устная и письменная формы речи характерны только для внешней речи?

11. Что является основанием для выделения видов речевой деятельности?

12. Какие виды речевой деятельности являются более древними и почему?

13. В каких ситуациях уместно рефлексивное, а в каких нерефлексивное аудирование?

14. Какие этапы деятельности выделяются?

15. Что такое культура речевой деятельности?

16. Что является показателем культуры речевой деятельности?

17. В каких значениях употребляется словосочетание «культура речи»?

18. Что изучает культура речи как дисциплина?

19. Какие компоненты являются необходимыми составляющими понятия «культура речи»?

20. Как связаны понятия «культура речи» и «эффективность общения»?

Рекомендуемая литература Основная

1. Атватер И. Я вас слушаю. – М. , 1988.

2. Введенская М. Н., Павлова Л. Г. Культура и искусство речи. – Ростов-на-Дону, 1996.

3. Мельникова С.В. Деловая риторика (речевая культура делового общения): Учебное пособие. – Ульяновск, 1999.

4. Сахарный Л. В. К тайнам мысли и слова. – М., 1983.

Дополнительная

1. Беркли-Ален М. Забытое искусство слушать. – СПб, 1997.

2. Введенская Л. А., Червинский П. П. Теория и практика русской речи. – Ростов-на-Дону, 1997.

3. Жинкин Н. И. Механизмы речи. – М., 1958.

4. Козлянинова И. П. Произношение и дикция. – М., 1977.

5. Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. – М., 1972.

6. Никольская С. Т. Техника речи. – М., 1978.

7. Панов Е. Н. Знаки, символы, языки. – М., 1983.

8. Тумина Л. Е. Учимся слушать // Русский язык в школе. – 1993. – №1.

9. Шилов Л. А. Голоса, зазвучавшие вновь. – М., 1987.

10. Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. – М., 1974.

Тема 2. Современный русский литературный язык.

Вопросы темы

1. Статус русского языка. Родство русского языка с другими языками.

2. Историческое развитие русского языка.

3. Формы национального языка.

4. Литературный язык, его признаки.

5. Территориальные диалекты, их особенности и употребление.

6. Жаргон, его особенности и употребление.

7. Просторечие, его особенности и употребление.

Ключевые понятия темы

Диалект	разновидность национального языка, которая является средством общения сельских жителей определённой местности
Диалектизм	характерные для какого-либо диалекта слова, словосочетания, отдельные грамматические формы или произносительные варианты, используемые в литературной речи, воспринимаются как отступление от нормы (намеренное или случайное)
Жаргон	разновидность речи, используемая людьми определённой социальной группы
Жаргонизм	слово одного из жаргонов, используемое в литературной речи, воспринимается как отступление от нормы (намеренное или случайное)
Литературный язык	это исторически сложившаяся высшая (образцовая, обработанная) форма национального языка, обладающая богатым лексическим фондом, упорядоченной грамматической структурой и развитой системой стилей [Горбачевич 1981. С. 7– 8.]
Национальный язык	язык какой-либо нации (иногда – нескольких наций), используемый в разных сферах деятельности; язык, на котором существует культура народа, в котором отражается его национальная картина мира
Просторечие	разновидность национального языка, в которой реализуются средства, находящиеся за пределами литературного языка; характерен для определённых социальных групп
Церковнославянский язык	древнеславянский литературный язык, по происхождению это старославянский язык, подвергшийся влиянию живого русского языка. Прежде всего, был языком православной церкви и литературы, но выступал в более широкой роли как язык образованности, учёности, просвещения