- •1.Жоспары:
- •1. Саптар және оларды басқару
- •1.Саптар және оларды басқару
- •2.Оқыту әдістемесі
- •1.Жоспары:
- •2.Оқыту әдістемесі.
- •3.Қысқаша мәтіні: Сап - әскери қызметшілердің, бөлімшелер мен бөлімдердің жаяу тәртіпте және машиналарда олардың бірлесіп іс-қимыл жасауы үшін Жарғымен белгіленген орналасуы.
- •1.Студенттердің командалық әдістемесін көтеру, шыңдау.
- •1.Жоспары:
- •1.Сап және Сап элементтері.
- •2.Оқыту әдістемесі.
- •2.3 Саптық тұрысты қабылдау.Қарусыз қозғалыстар жасау жасау.
- •Бөлiмшенiң саптық тұрысты үйренуi үшiн сап түзуi
- •1.Жоспары:
- •3 Оқыту әдістемесі
- •Бұрылыс кезiндегi аяқтардың күйi (солға, оңға).
- •1. Қозғалыс кезіндегі міндеттер.
- •Қозғалыста айналу бұрылысын көрсету.
- •2. Пәрмен беру, командалық әдістемені меңгеру
- •2.Оқыту әдістемесі.
- •1.Жоспары:
- •1.Қарумен саптық тұрыс тәсілдерді қарумен орында тұрып орындау.
- •4.Бақылау сұрақтары:
- •5.Аудиториялық тапсырманы орындау тәртібі:
- •6. Студенттердің аудиторияда тапсыратын тақырыбы:
- •8.Сабақ тақырыптарына сәйкес әдебиеттер және Web сайттар тізімі:
- •1.Жоспары:
- •1. Бастықка келу және одан кету.
- •2.Әскери сәлемдесуді бір орында тұрып орындау.
- •3. Әскери сәлемдесуді қозғалыста орындау.
- •1.Жоспары:
- •1.Әскери сәлемдесуді қарумен бір орында тұрып орындау.
- •2.Әскери сәлемдесуді қарумен қозғалыста орындау тәсіледері.
- •4.Бақылау сұрақтары:
- •5.Аудиториялық тапсырманы орындау тәртібі:
- •6. Студенттердің аудиторияда тапсыратын тақырыбы:
- •8.Сабақ тақырыптарына сәйкес әдебиеттер және Web сайттар тізімі:
- •1.Жоспары:
- •1.Саптан шығу және қайта сапқа түру.
- •2.Бастыққа келу және одан кету.
- •1.Жоспары:
- •2.Бастыққа келу және одан кету.
- •2.Саптан шығу және қайта сапқа түру.
- •1.Жоспары:
- •1.Бөлімшенің жаяу реттегі саптары.
- •2.Сапты басқаруға арналған белгілер. Сапты және машинаны басқаруға арналған белгілердің кестесі
- •1.Жоспары:
- •1. Бөлімшенің саптары.
- •2.Взводтың саптары.
- •Б iр қатарлы саптағы взвод.
- •Взводтың бөлімше сонымен екі қатарлы жайылма сабы
- •1.Жоспары:
- •1.Жайылма сап.
- •2.Взводттың жайылма және жорық сабы.
- •1.Жоспары:
- •1.Жорық сабы.
- •2.Взводтын жайылма және жорық сабына тұруының және қозғалыс жасауы тәсілдері
- •1.Жоспары:
- •1.Взводттың автокөліктегі (машинадағы)саптардың орналасауы қауіпсіздігі. Жалыпы ережелері.
- •Жеке құрамды автомобиль қорабына орналастыру.
- •Автокөліктерді(Машина) басқаруға арналған белгілердің кестесі.
- •5.Оқыту әдістемесі
- •1.Жоспары:
- •2.Оқыту әдістемесі
- •2.Взводттың қатарлы саптары,лектік,жайылма, жорықтық саптары.Оқыту әдістемесі
- •Бөлімше санымен взводтың жорық сабы (адам, саны),
- •5.Оқыту әдістемесі
- •2.Оқыту әдістемесі
- •1.Жоспары:
- •1.Қарсылас кенеттен шабуыл жасаған кездегі жеке құрамның іс-қимылы.
- •5.Оқыту әдістемесі
- •2.Оқыту әдістемесі
- •1.Сарбаздың"Тұр " тәсілін орындау.Оқыту әдістемесі
- •«Жат» (ұрысқа) тәсiлiнiң орындауын көрсету.
- •Жату күйiнен «Тұр» тәсiлiнiң орындауын көрсету.
- •6.Оқыту әдістемесі
- •2.Оқыту әдістемесі
- •1.Жоспары:
- •1.Жүгіру тәсілін орындау.
- •2.Енбектеу тәсілдерін орындау
- •4.Оқыту әдістемесі
- •5.Аудиториялық тапсырманы орындау тәртібі:
- •6.Студенттердің аудиторияда тапсыратын тақырыбы:
- •8.Сабақ тақырыптарына сәйкес әдебиеттер және Web сайттар тізімі:
- •1.Жоспары:
- •1.Жауынгерлік тудың саптағы жағдайы,жауынгерлік туды шығару
- •5.Аудиториялық тапсырманы орындау тәртібі:
- •6.Студенттердің аудиторияда тапсыратын тақырыбы:
- •8.Сабақ тақырыптарына сәйкес әдебиеттер және Web сайттар тізімі:
- •1.Жоспары:
- •1.Саптық байқаулар.
- •5.Аудиториялық тапсырманы орындау тәртібі:
- •6.Студенттердің аудиторияда тапсыратын тақырыбы:
- •8.Сабақ тақырыптарына сәйкес әдебиеттер және Web сайттар тізімі:
- •1.Жоспары
- •1.Ротаның байқауы.Батальонның байқауы.
- •2.Бригаданың (полктін) байқауы.
- •3.Машиналардағы саптық байқау
- •6.Студенттердің аудиторияда тапсыратын тақырыбы:
- •8.Сабақ тақырыптарына сәйкес әдебиеттер және Web сайттар тізімі:
- •1.Жоспары
- •1.Бригаданың (полктін) байқауы.
- •2.Машиналардағы саптық байқау
- •5.Аудиториялық тапсырманы орындау тәртібі:
- •5.Аудиториялық тапсырманы орындау тәртібі:
- •6.Студенттердің аудиторияда тапсыратын тақырыбы:
- •8.Сабақ тақырыптарына сәйкес әдебиеттер және Web сайттар тізімі:
- •1.Жоспары
- •1.Жалпы ережелер.Жауынгерлік тудын саптағы жағдайы.
- •5.Аудиториялық тапсырманы орындау тәртібі: Әскери бөлімнің жауынгерлік туының жалпы ережелері
- •6.Студенттердің аудиторияда тапсыратын тақырыбы:
- •8.Сабақ тақырыптарына сәйкес әдебиеттер және Web сайттар тізімі:
- •1.Жоспары:
- •1.Туды алып келу және оны әкету тәртібі
- •5.Аудиториялық тапсырманы орындау тәртібі:
- •6.Студенттердің аудиторияда тапсыратын тақырыбы:
- •8.Сабақ тақырыптарына сәйкес әдебиеттер және Web сайттар тізімі:
- •1.Жоспары:
- •1.Салтанатты шерумен жүріп өту.Әуенмен жүріп өту.
- •1.Жоспары:
- •1.Жорық сабы.
- •1.Жоспары:
- •1,2,3.Взводтын,Ротаның. Бригаданың (полктін) жорықтық сапта жүруі.
- •Үш лек бойынша взводтың жорық сабы. Бөлімше санымен взводтың жорық сабы (адам, саны),
- •1.Жоспары:
- •1.Жалпы ережелер қрқк-нің саптық жарғысын сәйкес саптық дайындықтар жүргізу.
- •1.Жоспары:
- •2.Оқыту әдістемесі.
- •1.Қрқк-нің саптық жарғысын сәйкес саптық дайындықтар жүргізу
- •2.Оқыту әдістемесі
- •1.Жоспары:
- •2.Оқыту әдістемесі.
- •1.Қрқк-нің саптық жарғысын сәйкес саптық дайындықтар жүргізу
- •2.Оқыту әдістемесі
5.Оқыту әдістемесі
6.Жорықтық саптар.
7.Жеке құрамды автомобиль қорабына орналастыру.
5.Аудиториялық тапсырманы орындау тәртібі:
1.Сабақтың тақырыбы мен жоспарына сай. Студенттерді взводттың қатарлы саптары,лектік,жайылма, жорықтық саптарында тұруды үйретіп дағдыландыру.
2.Студенттерді бағалау.
6.Студенттердің аудиторияда тапсыратын тақырыбы:
1.Взводттың қатарлы саптары,лектік,жайылма, жорықтық саптары.
2.Оқыту әдістемесі
7.Үй тапсырмасы: ҚРҚК-дегі талаптарға сай. Студенттерді взводттың қатарлы саптары,лектік,жайылма, жорықтық саптарында тұруды үйретіп дағдыландыру.
8.Сабақ тақырыптарына сәйкес әдебиеттер және Web сайттар тізімі:
1.Қазақстан Республикасы қарулы күштерінің жалпы әскерлік жарғылары.
2.Б.Ахметов,Б.Байжұманов Саптық дайындық оқытып үйрету әдістемесі 2003ж
http://mod.go.kz-Қорғаныс министрлігі. asker.kz-Қазақстан Әскері сайты
№16.Практикалық/семинар сабақ тақырыбы: «Бөлімшелер жеке құрамның ұрыс кезіндегі тәртіпте әрекеттер жасаудағы қозғалысының тәсілдері мен әдістері».
1.Жоспары:
1.Қарсылас кенеттен шабуыл жасаған кездегі жеке құрамның іс-қимылы.
2.Оқыту және үйрету әдіс тәсілдері.
2.Сабақтың мақсаты: Студенттердің бөлімшелер жеке құрамның ұрыс кезіндегі тәртіпте әрекеттер жасаудағы қозғалысының тәсілдері мен әдістеріне қалыптастыру.
3.Қысқаша мәтіні:Бөлімшелер жеке құрамның ұрыс кезіндегі тәртіпте әрекеттер жасаудағы қозғалысының тәсілдері мен әдістерін таныстыру.
1.Қарсылас кенеттен шабуыл жасаған кездегі жеке құрамның іс-қимылы.
Қозғалыс әдістерін кешенді орындау жаттығуында жергілікті жерді тиімді таңдау айтарлықтай маңызға ие. Осыған орай, жергілікті жер жаудың оқ атуына байланысты қозғалыс әдісіне сәйкес болу керек. Бастапқыда жаттығуды әр қозғалыс әдісінде барлық студенттерді бір мезетте жүргізіп, кейін өздеріне қозғалыс әдісін таңдау құқығын берген жөн. Бұл студенттердің өз алдына жергілікті жерді бағалауға қозғалыс әдісін дұрыс таңдауына септігін тигізеді.
Сабақтың аяғында тәсілдерді жылдам, әрі нақты орындауға жарыс өткізген жөн. Бұл бөлімше командиріне тәсілдердің қандай элементтері жақсы игерілген, ал қандай бөлімдері қосымша жаттығуды талап ететін анықтауға мүмкіндік береді.
Міне, жергілікті жерде кешенді қозғалысты жаттықтыру бойынша бірнеше кеңес.
Жылдам адыммен, жүгіріспен қозғалыс. Бөлімшені орналастырып, бөлімше командирі жаттығуды бастай келе тиісті тапсырма немесе пәрмен береді, мысалы: бірінші көрсетілген жерді тез адыммен жүріп өту, екінші – жүгіріспен «Курсанттар белгіленген жерге жетісімен жатып, атуға дайындалады. Бөлімше командирі олардың қимылдарына баса назар аударуы тиіс». Дұрыс емес қимылдарды, байқаса, ол тәсілді қайталауға бұйырады. Бұл орайда қалыпты күйге барлық бөлімше немесе тек кемшілік жіберген студенттер ғана оралуы мүмкін.
Біреуден, екеуден немесе топ бойынша жаттығуда жүгіру келесі тәртіпте орындалады. Студент 20-40м қашықтық аралығында жылдам жүгіріс жасап дем алу үшін жатады. Оқ ату үшін шетке еңбектеп дайындалады. Қалған студенттер, қалыпты жерде тұрып жергілікті жерді бақылайды, жүгіріс бағытына назар аударады. Бірінші студент жатқаннан кейін, дереу екінші студент жүгіре бастайды. Бірінші сызыққа жетісімен жатып, оқ атуға дайындалады. Бірінші студент, екінші тоқтай салысымен келесі жүгірісті бастайды. Осымен, олар көрсетілген жерге жетеді. Қалғандары да, белгіленген тәртіпке сәйкес аталмыш жерге жетуі тиіс.
Екеуден немесе топ бойынша «Алға» атқарушы пәрмені бойынша жүгіру кезінде бірдестен екі немесе бірнеше студенттер жүгіріп кетеді.
Пәрменде көрсетілген аймақта, студенттер соғыс жүргізуге дайындығымен жаңа пәрменге дейін қалады. Келесі аймаққа студенттер жүгіру арқылы немесе қозғалыстың басқа да әдістерімен жетуіне болады. Бұл орайда, еңбектеу жүгіру кезіндегідей реттілікпен жүргізіледі. Қозғалыс әдісі аймақтың сипатына тәуелді. Бірінші аймаққа студенттер төрттағандап еңбектесе, екіншісіне – жорғалап, ал үшіншісіне – бүйірлеп деген сияқты. Әдістерді ауыстыра отырып, бөлімше командирі студенттерді ұрыс алаңдарындағы қозғалысқа үйретеді.
Студенттердің әртүрлі әдістерімен қозғалыс техникасын игергендегі және қажетті жаттығу алғандығы жөнінде көзі жетсе, бөлімше командирі жаңа бөтен аймақты таңдап, оны әрқайсысына өздері таңдаған қозғалыс әдістерімен жүріп өтуіне бұйрық беруі мүмкін. Бөлімше командирі олардың қимылдарын қадағалап, кемшіліктерді көрсетіп, олардың алда болмауын талап етеді, ал сабақтың аяғында толық талдау жүргізеді.
Қозғалыс әдістерімен жаттықтыру, тек саптық дайындық сабақтарында ғана емес, сондай-ақ, басқа да сабақтарда, әсіресе тактикалық дайындығында жүргізілуі қажет.
4.Бақылау сұрақтары:
1 Қозғалыс әдістері.
2 «Алға» атқарушы пәрмені
3.Взводтың жорық сабы.
4.Взводттың қатарлы саптары,лектік,жайылма, жорықтық саптары.