- •Спеціальність:
- •7.110201 «Фармація»
- •Питання для обговорення
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Індивідуальні практичні завдання
- •Рекомендована література
- •2. Філософська думка Стародавньої Індії. Канонічні джерела:
- •3. Філософія Стародавнього Китаю:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Тема: «Філософія Стародавнього Сходу»
- •Питання для обговорення
- •Проблема «Схід – Захід» в сучасній філософії:
- •Індивідуальні практичні завдання
- •Завдання для контролю і самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Тема: «Філософія Античності»
- •Питання для обговорення
- •1. Філософія Античності:
- •2. Космогонізм ранньої грецької філософії:
- •3. Особливості класичного періоду античної філософії:
- •3. Елліністичний період античної філософії:
- •4. Римська філософія:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Індивідуальні практичні завдання
- •Антична філософія і її вплив на розвиток медицини.
- •Завдання для контролю і самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Тема: «Філософія Середніх віків та Відродження»
- •Питання для обговорення
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Індивідуальні практичні завдання
- •Теми презентаційних доповідей
- •Рекомендована література
- •Тема: «Філософія Нового часу. Німецька класична філософія»
- •Питання для обговорення
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Індивідуальні практичні завдання
- •1.Філософська система г. Гегеля. Розробка теорії діалектики.
- •Рекомендована література
- •Тема: «Сучасна світова філософія»
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Індивідуальні практичні завдання
- •Теми презентаційних доповідей
- •Тема: «Філософська думка в Україні»
- •Питання для обговорення
- •1. Українська філософія – органічна складова української духовної культури:
- •2. Філософські ідеї в культурі Київської Русі XI-XIII століть:
- •3. Філософія періоду Відродження в Україні:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Індивідуальні практичні завдання
- •Рекомендована література
- •Питання для обговорення
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Завдання для контролю і самоконтролю
- •Рекомендована література.
- •Питання для обговорення
- •5. Поняття категорій діалектики та їх особливості:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Індивідуальні практичні завдання
- •Рекомендована література
- •Тема: «Гносеологія – проблема пізнання»
- •Питання для обговорення
- •1. Природа та структура пізнавальної діяльності:
- •2. Структура пізнавального процесу:
- •3. Практика – рушійна сила пізнання:
- •Специфіка наукового пізнання:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Поняття знання
- •Індивідуальні практичні завдання
- •Завдання для контролю і самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Питання для обговорення
- •1. Людина як предмет філософського осмислення:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Індивідуальні практичні завдання
- •Шість стартових цілей
- •Слово на закінчення
- •Завдання для контролю і самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Перелік тем рефератів для виконання індивідуальної роботи студента
Індивідуальні практичні завдання
Завдання 1. Прокоментуйте наступне висловлювання:
• «Талановита людина думає швидше і правильніше інших, геніальна ж людина бачить світ іншим, ніж усі остальні» (А. Шопенгауер).
• «Людині властиво понад усе цінувати і бажати того, чого вона досягти не може» (З. Фрейд).
• «Невроз - це нездатність переносити невизначеність» (З. Фрейд).
• «Для того, щоб співчувати чужим стражданням, достатньо бути людиною, але для того, щоб співчувати чужій радості, потрібно бути ангелом». ( Ж.-П.Сартр)
Теми презентаційних доповідей
Психоаналіз З.Фрейда і медицина
Вплив буддизму на філософію А.Шопенгауера.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ КОНТРОЛЮ І САМОКОНТРОЛЮ
1. Спільне та відмінне між класичною та некласичною філософією.
2. Що сприяло появі “філософії життя” та які її характерні риси?
3. Що таке «екзистенція»?
4. Вплив психоаналізу на сучасне життя.
Рекомендована література
Антология мировой философии: В 4-х т. – М., 1969. – Т. 3.
Герасимчук А.А., Тимошенко З.І.: Курс лекцій з філософії: Навчальний посібник. – К., 1999. – С.52-94.
Захара І. Лекції з історії філософії. – Львів, 1997. – С.328-358
Історія філософії: Підручник/Ярошовець В.І., Бичко І.В. – К., 2002. – С.237-306.
Ларіонова В.К. Історія етичних учень. Посібник.– Івано-Франківськ, 2004. – С.96-124.
Петрушенко В.Л. Філософія: Курс лекцій. – Львів, 2001. – С.157-204.
Подольська Є.А. Кредитно-модульний курс з філософії. – К., 2007.
Подольська Є.А., Парафійник Н.І. Філософія. – Х.: Основа, 1997. – С.80-131.
Предмет і проблематика філософії: Навчальний посібник / За ред. М.А.Скринника, З.Є. Скринник. – Львів, 2001. – С.133-170.
Причепій Є.М. Філософія: Посібник для студентів. – К., 2001. – С.108-118.
Синицына А.В. Философия: учебное пособие для иностранных студентов.-Львов, 2014.- С.98-111
Сілаєва Т.О. Курс лекцій. – Тернопіль, 2000. – С.26-78.
Сініцина А.В., Татарин Я.Г. Філософія: науково-практичні орієнтири. – Ів.-Фр., 2010. – C.225-245.
Сморж Я.О. Філософія: Навчальний посібник – К., 2004. – С.36-85.
Татаркевич В. Історія філософії. – Львів, 1997. – Т.2.
Філософія. Навчальний посібник / За ред.. Ю.В.Осічнюка. – К., 2003. – С.88-109.
Тема: «Філософська думка в Україні»
Форма заняття: семінарське.
Мета заняття: виробити цілісне уявлення про розвиток філософської думки України, зрозуміти особливості становлення української філософії, засвоїти зміст основних філософських праць українських мислителів з давніх часів до наших днів.
Питання для обговорення
1. Українська філософія – органічна складова української духовної культури:
феномен філософської думки в Україні;
риси національного характеру і основні риси української філософії;
основні етапи періодизації української філософії і їх проблематика.