- •Спеціальність:
- •7.110201 «Фармація»
- •Питання для обговорення
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Індивідуальні практичні завдання
- •Рекомендована література
- •2. Філософська думка Стародавньої Індії. Канонічні джерела:
- •3. Філософія Стародавнього Китаю:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Тема: «Філософія Стародавнього Сходу»
- •Питання для обговорення
- •Проблема «Схід – Захід» в сучасній філософії:
- •Індивідуальні практичні завдання
- •Завдання для контролю і самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Тема: «Філософія Античності»
- •Питання для обговорення
- •1. Філософія Античності:
- •2. Космогонізм ранньої грецької філософії:
- •3. Особливості класичного періоду античної філософії:
- •3. Елліністичний період античної філософії:
- •4. Римська філософія:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Індивідуальні практичні завдання
- •Антична філософія і її вплив на розвиток медицини.
- •Завдання для контролю і самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Тема: «Філософія Середніх віків та Відродження»
- •Питання для обговорення
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Індивідуальні практичні завдання
- •Теми презентаційних доповідей
- •Рекомендована література
- •Тема: «Філософія Нового часу. Німецька класична філософія»
- •Питання для обговорення
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Індивідуальні практичні завдання
- •1.Філософська система г. Гегеля. Розробка теорії діалектики.
- •Рекомендована література
- •Тема: «Сучасна світова філософія»
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Індивідуальні практичні завдання
- •Теми презентаційних доповідей
- •Тема: «Філософська думка в Україні»
- •Питання для обговорення
- •1. Українська філософія – органічна складова української духовної культури:
- •2. Філософські ідеї в культурі Київської Русі XI-XIII століть:
- •3. Філософія періоду Відродження в Україні:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Індивідуальні практичні завдання
- •Рекомендована література
- •Питання для обговорення
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Завдання для контролю і самоконтролю
- •Рекомендована література.
- •Питання для обговорення
- •5. Поняття категорій діалектики та їх особливості:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Індивідуальні практичні завдання
- •Рекомендована література
- •Тема: «Гносеологія – проблема пізнання»
- •Питання для обговорення
- •1. Природа та структура пізнавальної діяльності:
- •2. Структура пізнавального процесу:
- •3. Практика – рушійна сила пізнання:
- •Специфіка наукового пізнання:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Поняття знання
- •Індивідуальні практичні завдання
- •Завдання для контролю і самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Питання для обговорення
- •1. Людина як предмет філософського осмислення:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Індивідуальні практичні завдання
- •Шість стартових цілей
- •Слово на закінчення
- •Завдання для контролю і самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Перелік тем рефератів для виконання індивідуальної роботи студента
Питання для обговорення
1. Онтологія як філософська дисципліна, її проблемне поле:
- онтологія - філософська дисципліна, її проблемне поле;
- проблема буття в історико-філософському окресленні; відмінність в розумінні онтології східною та західною традицією.
2. Проблема субстанції та основні підходи до її вирішення:
- поняття субстанції в філософії;
- субстанційний монізм, дуалізм, плюралізм.
3. Структура буття:
основні форми буття та їх класифікація.
4. Буття матеріального:
- поняття матерії; основні види і форми існування матерії;
поняття руху, часу і простору в філософії;
значення загальної теорії відносності А.Енштейна.
5. Буття духовного:
поняття духу та душі; сучасні підходи до їх визначення;
свідомість як ідеальне відображення буття; структура свідомості;
індивідуальна і суспільна свідомість;
структура та форми суспільної свідомості:
самосвідомість.
Завдання для самостійної позааудиторної роботи
Завдання 1. За допомогою словника дайте визначення поняттям: онтологія, субстанція, матерія, рух, свідомість, самосвідомість, відображення, творчість, мова, буття, небуття, дух, душа.
Завдання 2. Порівняйте поняття «світ», «Всесвіт», «існування», «сутність», «буття», «реальність», «об’єктивна реальність», «дійсність». У чому полягає їхня схожість і відмінність?
Завдання 3. Ознайомтесь із думкою мислителя Нового часу Б. Паскаля.
«Велич людини – у її здатності мислити. Людина всього лише очерет, найслабше із створінь природи, але вона - очерет мислячий. Щоб її знищити, зовсім не треба всього Всесвіту: досить віяння вітру, краплі води. Але хай навіть її знищить Всесвіт, людина все одно перевершує його, бо усвідомлює, що розлучається із життям і що слабша за Всесвіт, а він нічого не усвідомлює».
Яких переваг набуває людина завдяки здатності самоусвідомлення? Чи можлива, на ваш погляд, свідомість без самосвідомості?
ІНДИВІДУАЛЬНІ ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ
Завдання 1. Прокоментуйте вислів Парменіда: «Буття існує, небуття не існує». Як на вашу думку співвідносяться буття і небуття?
Завдання 2. Прокоментуйте вислів Г.Галілея: «Природа насміхається над рішеннями і наказами князів, імператорів і монархів і на їх вимоги не змінила ні на йоту свої закони».
Завдання 3. Прокоментуйте вислів М.Бердяєва: «Проблема часу–основна проблема людської долі». У чому актуальність проблеми ?
Теми презентаційних доповідей
Ідея небуття та її значення.
2. Категорії «час» та «простір» у філософії. Особливості їх проявів на фізичному, біологічному, соціальному рівнях.
Завдання для контролю і самоконтролю
Що входить у поняття «світ»?
Як співвідноситься «буття» і «матерія»?
Що таке матерія і назвіть основні рівні її організації та форми руху.
Як співвідносяться за своїм змістом поняття «рух», «розвиток» і «прогрес»?
Поясніть зв'язок простору і часу з матерією, яка рухається, застосовуючи теорію відносності А.Ейнштейна.
Що спільне між поняттям «душа» і «дух» і чим вони відрізняються?
Чим відрізняється категорія «буття» від категорії «реальність»?
