- •Тема 1. История как комплекс научных дисциплин Библиографический список
- •Задания для самостоятельной работы
- •Структура исторического пространства
- •Природа истории, ее предмет, метод и значение
- •Фортунатов, в. В. История : учеб. Пособие / в. В. Фортуна- тов. — Санкт-Петербург : Питер, 2014. — с. 32—47.
- •Задание 7. Работа с понятиями
- •Задание 8. Контрольные вопросы
- •Тема 2. Особенности становления государственности в России и мире Темы докладов
- •Библиографический список
- •Самыгин, п. С. История для бакалавров : учеб. / п. С. Самыгин, и. С. Самыгин, в. Н. Шевелев, е. В. Шевелева. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. — с. 35—48.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Из книги китайского реформатора шан яна
- •Общественная жизнь в спарте по «государству лакедемонян» ксенофонта
- •Государственный строй римской республики по «всеобщей истории» полибия (извлечение)
- •Прокопий кесарийский о славянах и антах
- •Работа с понятиями, хронологией
- •Контрольные вопросы
- •Семинар 3 Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов
- •Библиографический список
- •Самыгин, п. С. История для бакалавров : учеб. / п. С. Самыгин, и. С. Самыгин, в. Н. Шевелев, е. В. Шевелева. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. — с. 116—142.
- •Фортунатов, в. В. История : учеб. Пособие / в. В. Фортуна- тов. — Санкт-Петербург : Питер, 2014. — с. 61—82.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Маврикий стратег о славянах и антах (извлечение)
- •«Повесть временных лет» о славянах и их соседях
- •Крещение новгорода (по сообщениям иоакимовской летописи)
- •Работа с понятиями, хронологией
- •Контрольные вопросы
- •Семинар 4 Вопросы для обсуждения
- •Самыгин, п. С. История для бакалавров : учеб. / п. С. Самыгин, и. С. Самыгин, в. Н. Шевелев, е. В. Шевелева. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. — с. 133—154.
- •Фортунатов, в. В. История : учеб. Пособие / в. В. Фортуна- тов. — Санкт-Петербург : Питер, 2014. — с. 86—118.
- •Соловьев, с. М. История России с древнейших времен / с. М. Со- ловьев. — Москва : Эксмо, 2009.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Марк блок о европейском феодализме
- •Фернан бродель о европейском городе
- •Повесть о стоянии на угре
- •Работа с понятиями, хронологией
- •Контрольные вопросы
- •Семинар 5 Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов
- •Самыгин, п. С. История для бакалавров : учеб. / п. С. Самыгин, и. С. Самыгин, в. Н. Шевелев, е. В. Шевелева. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. — с. 196—200.
- •Фортунатов, в. В. История : учеб. Пособие / в. В. Фортуна- тов. — Санкт-Петербург : Питер, 2014. — с. 119—142.
- •Бродель, ф. Грамматика цивилизаций / ф. Бродель. — Москва : Весь мир, 2008.
- •Задания для самостоятельной работы
- •А. М. Курбский. История о великом князе московском (1573 г.)
- •Работа с понятиями, хронологией
- •Контрольные вопросы
- •Семинар 6 Вопросы для обсуждения
- •Самыгин, п. С. История для бакалавров : учеб. / п. С. Самыгин, и. С. Самыгин, в. Н. Шевелев, е. В. Шевелева. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. — с. 201—209.
- •Задания для самостоятельной работы
- •О признании польского королевича владислава русским царем
- •Из решения земского собора (1 октября 1653 г.)
- •«Прелестная грамота» с. Разина
- •Работа с понятиями, хронологией
- •Контрольные вопросы
- •Семинар 7 Вопросы для обсуждения
- •Библиографический список
- •Самыгин, п. С. История для бакалавров : учеб. / п. С. Самыгин, и. С. Самыгин, в. Н. Шевелев, е. В. Шевелева. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. — с. 169—178.
- •Бродель, ф. Грамматика цивилизаций / ф. Бродель. — Москва : Весь мир, 2008.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Великие географические открытия
- •Мартин лютер «95 тезисов» (извлечения)
- •Работа с понятиями, хронологией
- •87 Контрольные вопросы
- •Семинар 8 Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов
- •Библиографический список
- •Самыгин, п. С. История для бакалавров : учеб. / п. С. Самыгин, и. С. Самыгин, в. Н. Шевелев, е. В. Шевелева. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. — с. 210—246.
- •Фортунатов, в. В. История : учеб. Пособие / в. В. Фортуна- тов. — Санкт-Петербург : Питер, 2014. — с. 157—182.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Реформы Петра I
- •Берг-привилегия (10 декабря 1709 г.)
- •Регламент мануфактур-коллегии (3 декабря 1723 г.)
- •Работа с понятиями, хронологией
- •Контрольные вопросы
- •Семинар 9 Вопросы для обсуждения
- •Библиографический список
- •Фортунатов, в. В. История : учеб. Пособие / в. В. Фортуна- тов. — Санкт-Петербург : Питер, 2014. — с. 189—200.
- •Бродель, ф. Грамматика цивилизаций / ф. Бродель. — Москва : Весь мир, 2008.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Декларация независимости сша
- •Декларация прав человека и гражданина
- •Работа с понятиями, хронологией
- •Контрольные вопросы
- •Тема 10. Россия и мир в первой половине XIX в.
- •Библиографический список
- •Самыгин, п. С. История для бакалавров : учеб. / п. С. Самыгин, и. С. Самыгин, в. Н. Шевелев, е. В. Шевелева. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. — с. 264—279.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Из письма н. М. Карамзина п. А. Вяземскому о царствовании императора александра I (30 ноября 1825 г.)
- •Указ о свободных хлебопашцах (20 февраля 1803 г.)
- •Русско-французский договор
- •(25 Июня (7 июля) 1807 г.)
- •Александр I — правительствующему сенату (6 декабря 1812 г., с.-Петербург)
- •Александр
- •Из «русской правды» п. И. Пестеля
- •Глава III. О сословиях, в России обретающихся
- •Глава III. О состоянии, личных правах и обязанностях русских
- •Из «конституции» никиты муравьева
- •Глава I. О народе Русском и Правлении
- •Глава II. О гражданах
- •Из книги маркиза а. Де кюстина о николае I и системе государственной власти в россии
- •Работа с понятиями, хронологией
- •Контрольные вопросы
- •Семинар 11
- •Темы докладов
- •Библиографический список
- •Самыгин, п. С. История для бакалавров : учеб. / п. С. Самыгин, и. С. Самыгин, в. Н. Шевелев, е. В. Шевелева. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. — с. 283—306.
- •Фортунатов, в. В. История : учеб. Пособие / в. В. Фортуна- тов. — Санкт-Петербург : Питер, 2014. — с. 224—235; 243—262.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Речь александра II в государственном совете (28 января 1861 г.)
- •Прокламация освобождения (заявление Президента Соединенных Штатов Америки Авраама Линкольна)
- •Дмитрий писарев «мыслящий пролетариат»
- •Работа с понятиями, хронологией
- •Контрольные вопросы
- •Семинар 12 Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов
- •Библиографический список
- •Самыгин, п. С. История для бакалавров : учеб. / п. С. Самыгин, и. С. Самыгин, в. Н. Шевелев, е. В. Шевелева. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. — с. 362—405.
- •Фортунатов, в. В. История : учеб. Пособие / в. В. Фортуна- тов. — Санкт-Петербург : Питер, 2014. — с. 275—337.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Декларация прав народов россии
- •Часть II. (хх в.) / под ред. О. И. Чистякова. М. : Юрист, 2000. С. 28—29.
- •Декрет вцик «о замене продовольственной и сырьевой разверстки натуральным налогом» (8 марта 1921 г.)
- •Из материалов к докладу в. В. Куйбышева на VIII всесоюзном съезде профсоюзов о первом пятилетнем плане развития промышленности (10 декабря 1928 г.)
- •Работа с понятиями, хронологией
- •Контрольные вопросы
- •Тема 13. Россия и мир в годы Второй мировой и Великой Отечественной войны. Проблемы послевоенного урегулирования
- •Вариант 1
- •Семинар 13
- •Вопросы для обсуждения
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Темы докладов
- •Библиографический список
- •Самыгин, п. С. История для бакалавров : учеб. / п. С. Самыгин, и. С. Самыгин, в. Н. Шевелев, е. В. Шевелева. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. — с. 415—448.
- •Фортунатов, в. В. История : учеб. Пособие / в. В. Фортуна- тов. — Санкт-Петербург : Питер, 2014. — с. 339—366.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Закон о ленд-лизе (11 марта 1941 г.)
- •Ленд-лиз в цифрах
- •Уинстон черчилль из «речи в фултоне» (март 1946 г.)
- •Работа с понятиями, хронологией
- •Контрольные вопросы
- •Тема 14. Россия и мир во второй половине хх в.
- •Вариант 1
- •Семинар 14
- •Вопросы для обсуждения
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Темы докладов
- •Библиографический список
- •Самыгин, п. С. История для бакалавров : учеб. / п. С. Самыгин, и. С. Самыгин, в. Н. Шевелев, е. В. Шевелева. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. — с. 462—510.
- •Фортунатов, в. В. История : учеб. Пособие / в. В. Фортуна- тов. — Санкт-Петербург : Питер, 2014. — с. 388—425.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Указ президента рсфср № 297 «о мерах по либерализации цен» от 3 декабря 1991 года
- •Элвин тоффлер «футурошок»
- •Работа с понятиями, хронологией
- •Контрольные вопросы
- •Семинар 15 Вопросы для обсуждения
- •Библиографический список
- •Самыгин, п. С. История для бакалавров : учеб. / п. С. Самыгин, и. С. Самыгин, в. Н. Шевелев, е. В. Шевелева. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. — с. 513—541.
- •Фортунатов, в. В. История : учеб. Пособие / в. В. Фортуна- тов. — Санкт-Петербург : Питер, 2014. — с. 449—462.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Россия на рубеже тысячелетий из программной статьи председателя правительства россии в. В. Путина (декабрь 1999 г.)
- •Работа с понятиями, хронологией
- •Контрольные вопросы
- •История Практикум
- •Составитель Валентина Васильевна Амелина
А. М. Курбский. История о великом князе московском (1573 г.)
Много раз многие умные люди спрашивали меня с большой настойчивостью, как это могло случиться с таким прежде доб- рым и знаменитым царем, который столько раз ради отечества пренебрегал своим здоровьем, сносил беды, бесчисленные стра- дания и тяжелый труд в военных предприятиях против врагов христова креста и пользовался прежде у всех доброй славой. В конце концов постоянные расспросы принудили меня кое-что рассказать о том, что же все-таки произошло… Великий князь московский Василий, прожив с первой своей женой Соломонией двадцать шесть лет, он постриг ее в монашество, хотя она не помышляла об этом и не хотела этого, и заточил ее в самый дальний монастырь, находящийся за двести с лишним миль от Москвы, в Каргопольской земле. А сам женился на Елене, доче- ри Глинского, хотя и препятствовали ему в этом беззаконии многие святые и добродетельные не только монахи, но и сена- торы его. …А из мирских сановников препятствовал великому князю Семен Курбский, из рода князей смоленских и ярослав- ских. А князь Василий, великий в основном гордыней и жесто- костью, не только не послушался этих великих и знатных лю- дей, но и блаженного Вассиана, своего родственника по крови, приказал схватить и заточить, и велел умертвить немедленной смертью. А князя Семена навсегда прогнал с глаз полой. Тогда зачат был наш теперешний Иван, и через попрание закона и по- хоть родилась жестокость… И то еще оказало помощь злому началу, что совсем маленьким, лет двух, остался он без отца.
Через несколько лет и мать его умерла. Воспитывали его потом важные и гордые бояре, соревнуясь друг с другом, льстя и уго- ждая ему в его сластолюбии и похоти, — себе и детям своим на беду. А когда начал он подрастать, лет в двенадцать, начал сна- чала проливать кровь животных, швыряя их с большой высо- ты — с крылец или теремов, вытворять также и многие другие негодные вещи, выявляя будущее свое немилосердное своево- лие, а воспитатели льстили ему, позволяли это, расхваливали его, на свою беду научая ребенка. Когда же стало ему лет пятна- дцать и больше, тогда начал он и людей бросать и, собрав во- круг себя толпы молодежи из детей и родственников названных сенаторов, стал разъезжать с ними на конях по улицам и площа- дям, бить и грабить простых людей, мужчин и женщин, а льсте- цы себе на беду все это расхваливали, говоря: «Вот это будет храбрый и мужественный царь!»
…А когда исполнилось ему семнадцать лет, эти же надмен- ные сенаторы один вперед другого стали науськивать его и ис- пользовать его для мести в своей вражде. Вначале убили они храбрейшего стратега, влиятельного человека благородного происхождения князя Ивана Бельского. Немного погодя он уже сам приказал убить другого благородного князя по имени Ан- дрей Шуйский, из рода суздальских князей. Но когда стал он потом превосходить меру в бесчисленных своих преступлениях, то господь, смиряя его свирепость, послал на великий город Москву громадный пожар. Но тогда, после упомянутого пожара, было великое всенародное возмущение, так что самому царю пришлось бежать из города со всем своим двором. В этом воз- мущении толпой был убит из дядьев его князь Юрий Глинский, а дом его разграблен. Другой же его дядя, князь Михаил Глин- ский, который был голова всему злу, убежал, а угождатели, бывшие с ним, разбежались. Тогда пришел к нему человек в сане священника, именем Сильвестр, выходец из великого Нов- города, усмиряя его божественным священным писанием, суро- во заклиная его грозным именем бога и вдобавок открывая ему чудеса и как бы знаменья от бога. А с ним вступил тогда в союз на пользу и общее благо один благородный юноша по имени Алексей Адашев. Царь в то время очень любил этого Алексея и находился с ним в согласии; был Алексей очень полезен всему
государству и даже некоторыми чертами характера подобен ан- гелу. Если бы я все подробно рассказал о нем, людям невеже- ственным и житейским это, пожалуй, показалось бы невероят- ным. Но если мы обратим внимание на то, что благодать святого Духа не за наши дела, но по изобилию щедрот Христа нашего украшает тех, кто верен Новому завету, то покажется это не чу- десно, а только уместно, ибо творец всего даже кровь свою не пожалел пролить за нас.
Приводится по: Памятники литературы Древней Руси. Вторая половина XVI века / пер. А. А. Алексеева. М., 1986. С. 218—227.
Задание 5. Охарактеризуйте основные реформы Ивана Грозного, заполнив таблицу.
Реформа |
Время проведения |
Цель и содержание реформы |
Результаты реформы |
Реорганизация высших органов власти |
|
|
|
Преобразование центральных органов власти |
|
|
|
Создание органов местного управления |
|
|
|
Военная |
|
|
|
Церковная |
|
|
|
Судебная |
|
|
|
Задание 6. Заполните таблицу. Приведите аргументы в пользу приоритетных направлений. Объясните, почему и по каким внешнеполитическим вопросам у Ивана Грозного и членов Избранной Рады возникли разногласия?
Основные направления внешней политики Росси в XVI в. |
||
Западное |
Восточное |
Южное |
Цели |
||
|
|
|
Военные и дипломатические действия |
||
|
|
|
Результаты |
||
|
|
|
Задание 7. Объясните, почему на Руси воздвигали соборы в честь знаменательных событий? В честь каких событий, свя- занных с именем Ивана Грозного, были воздвигнуты следующие памятники архитектуры:
Церковь Вознесения в с. Коломенском (1532 г.).
Церковь Иоанна Предтечи в с. Дьякове (1547—1553 гг.).
Покровский собор в Москве (1555—1561 гг.).
Задание 8. Сравните успехи централизации в Испании, Ан- глии, Франции и России. Каковы были позиции церкви в этих странах, смогла ли церковь сохранить свою независимость или подчинилась королевской власти?
Задание 9. Объясните, какую цену заплатила Россия за успехи централизации? Сопоставима ли эта цена с той, кото- рую заплатили европейские страны в этот же период? Могла ли эта цена быть иной и как можно было этого добиться?
