1. Тема занятия: Коллоквиум по модулю «спланхнология»

2. Мотивация изучения темы.

Оценить качество формирования компетенций в результате изучения клинической анатомии внутренних органов

Знания клинической анатомии внутренних органов будут востребованы для овладения профессиональными компетенциями при изучении отоларингологии, пульмонологии, терапии, хирургии, травматологии, гинекологии, андрологии, нефрологии, урологии.

3. Цели занятия.

3.а. Общая цель: изучение темы направлено на формирование следующих компетенций по ФГОС ВО специальности : ПК-9 - Готовность к ведению и лечению пациентов с различными нозологическими формами в амбулаторных условиях и условиях дневного стационара; ОПК-1 -Готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности

3.Б. Конкретные цели и задачи.

После изучения темы студент должен:

«Знать» - клиническую анатомию органов дыхательной и пищеварительной систем и мочеполового аппарата

«Уметь» - применять полученные знания для решения ситуационных задач

по клинической анатомии дыхательной и пищеварительной систем и мочеполового аппарата с возможным использованием справочной литературы

«Владеть» - медико-анатомическим понятийным аппаратом; навыком работы с простейшим медицинским инструментарием (пинцет, скальпель) и биологическим материалом.

4. Этапы проведения практического занятия.

№ п/п	Название этапа	Цель этапа		Время
1	2	3		4
Вводная часть занятия
1.	Организация занятия	Мобилизовать внимание студентов на данное занятие		мин.
2.	Определение темы, мотивации, цели, задач занятия	Раскрыть практическую значимость занятия в системе подготовки к профессиональной деятельности, сформировать мотив и, как следствие, активизировать познавательную деятельность студентов		3 мин.
Основная часть занятия			%
1	2	3		4
3.	Коллоквиум по модулю «спланхнология»	Устный опрос по препаратам и рентгенограммам с целью оценки качества формирования компетенций в процессе изучения модуля		55 мин
4.	Подведение итогов коллоквиума	Оценка качества формирования компетенций студентов в процессе изучения клинической анатомии внутренних органов		5 мин
5.	зачет	Промежуточный контроль по компьютерным тестовым ситуационным задачам		20 мин
Заключительная часть занятия			5-10 %
	Подведение итогов занятия	Оценка деятельности студентов, определение достижения цели занятия. Преподаватель анализирует общий уровень подготовки студентов к зачету и работу каждого студента, определяя количества баллов согласно «Маршрутной карте бально-рейтинговой системы проверки качества формирования компетен-ций» и проставляет «зачтено» в зачетную книжку студента		5 мин.