Сабақтың технологиялық картасы

Пәні: Медициналық биофизика.

Күні:

Тобы: Ф1К

Тақырыбы: 10. Дыбыстың клиникада пайдалан уәдістерінің физикалық негіздері

Сабақтың мақсаты:

• Білімділік: дыбыстың клиникада пайдалану әдістеріне тоқталу.

• Дамытушылық: студенттердің алған білімдерін іс жүзінде ұштастыруға, логикалық ойлау қабілеттерін, ойын технологияларын арқылы дамыту, компьютерлік сауаттылықтарын арттыру.

• Тәрбиелік: өз жеріне, еліне деген сүйіспеншілікке баулуды арттыру, оның қадір-қасиетін ұғынуға, іскерлікке, ұқыптылық тәрбиелеу.

Сабақтың типі: аралас сабақ

Сабақтың қамтамасыздандырылуы:

• оқу көрнекілік құралдар: презентация

• үлестірмелі материалдар: тест, үлестірме қағаздар

• ТОҚ: компьютер

Өз бетінше жұмыс: сұрақ – жауап

Сабақтың өту барысы

Ұйымдастыру кезеңі: (5 мин)

• Оқушылардың біліктілігі мен дағдысын тексеру: (25 мин)

1. Есіту табалдырығы дегенді қалай түсінесіңдер?

2. Адамның есту мүшесі құлақ құрылысы жайлы не білесіңдер?

3. Дыбыс шкаласы қанша бөліктен тұрады ?

• Жаңа тақырыптың мазмұны мен жүйесі (конспект): (40 мин)

Акустикада түйсiк (сезу) пен түршiгудiң арасындағы байланыс, яғни дыбыстың қатаңдығың өлшеу Вебер-Фехнердың психика-физикалық заңымен анықталады. Бұл заңда түршiгудiң шамасын геометриялық прогрессия бойынша көбейтсе, онық әсерiнен болатын сезудiң шамасы арифметикалық прогрессия бойынша артады: E=klg (J/J₀) мұндағы J – дыбыс интенсивтiлiгi, J0–есiту табалдырығындағы дыбыс интенсивтiлiгi, k – пропорционалды коэффициент. Егер жиiлiк  = 1 кГц болса, онда k = 1 деп алуға болады.

Онда: E= lg(J/J₀) = lg10¹³ =13

Демек қатаңдылық шкаласы 13 бөлiктен (бiрлiктен) тұратынын байқаймыз. Қатаңдылық шкаласын фон (Ф) деп атайды: E(ф)= 10lg (J/J₀).

4-суретте көрсетiлген сызықтар есiтуiқабiлетi қалыпты адамдарды зерттеу нәтижелерiнiң орташа мәндерi бойынша салынған әр-түрлi жиiлiктегi дыбыстың қаттылығымен интенсивтiлiгiнiң арасындағы байланысты көрсетедi. Ең төменгi қисық өте жай естiлетiн дыбыс интенсивтiлiгiне сәйкес келедiжәне оны есiту табалдырығы деп атайды. Бұл қисық барлық жиiлiктерi үшiн ЕФ=0, ал 1 кГц үшiн J0=10-12 Вт/м2 мәндерiне дәл келедi. Ең жоғарғы қисық ауырсыну табалдырығына тура келедi. Кез-келген аралық қисық қатаңдығы бiрдей әр-түлi жиiлiктегi соған сәйкес келетiн дыбыс интенсивтiлiгiн көрсетедi. Қажеттi қисық арқылы сол жиiлiктегi қатаңдығың сезiнуге болатын дыбыс интенсивтiлiгiн анықтауға болады. Мысалы: дыбыс жиiлiгi 125 Гц интесивтiлiгi 135 дБ болса, осыған сәйкес келетiн дыбыс қатаңдығы қандай болады? 4-суреттен 125 Гц-мен 135 дБ-ның қиылысқан жерiнен дыбыс қатаңдылық деңгейi 10 фон екендiгiн анықтауға болады.

Төменде құлақтың қалыпты жағдайдағы және ауру кезiндегi аудиограм-масы келтiрiлген (5 сурет)

• Жаңа материалды бекіту, біліктілік пен дағдыны қалыптастыру: (15 мин)

1. Акустика дегеніміз не?

2. Дыбыстың қатаңдығын немен өлшейміз?

3. Қатаңдылық шкаласы дегеніміз не?

Сабақтың қортындысы: (3 мин)

• Рефлексия:

Кандай жаңа ұғымдармен таныстыңдар?

Өз мақсаттарыңа жеттіңдер ме?

Қандай қиындықтармен жолықтыңдар?

Болашақ маман ретіндегі тақырыпқа көз-қарасың қандай?

• Бағалау:

Сабаққа белсене қатысқан, жұмысты толық орындаған студенттерді бағалау. Бағаны оқу журналына қою

• Үй тапсырмасы: (2мин)

Тест құрастыру

БЕКІТЕМІН

Директордың оқу әдістемелік

жұмысы жөніндегі орынбасары

Жантелиева Л.О.

«____»__________2016 ж.

______________________