Прогулка

Виды деятельности

№ 1. Наблюдение за птицами: воробьи.

Задачи. Предложить детям рассказать, какие правила нужно соблюдать при организации наблюдения за птицами в период гнездования, как ведут себя птицы, что они делают.

№ 2. Трудовые поручения: уборка на участке.

Задачи. Учить детей экономичным приемам работы в коллективе, сле­дить за чистотой своего участка. Воспитание ответственности, аккуратнос­ти; умения видеть результаты своего труда и оценивать их.

№ 3. Подвижная игра «Пустое место».

Задачи. Совершенствовать умение детей правильно выполнять игро­вые действия, следить за своей осанкой во время бега. Развивать скорос­тные качества, ловкость; формировать дружеские взаимоотношения в игре.

№ 4. Дидактическая игра «Скажи наоборот».

Задачи. Учить детей подбирать слова-антонимы, активизировать речь детей.

№ 5. Спортивная игра городки: соревнование «Лучшая команда».

Задачи. Упражнять детей в постройке фигур, выполнении бросков пра­вой и левой рукой в цель. Учить согласовывать действия в команде, ис­полнять роль судьи, игрока, помощника игрока.

Вечер Прогулка

Виды деятельности

№ 1. Наблюдение «Дуб - богатырь».

Задачи. Предложить детям найти на участке дуб, рассмотрите его ствол, ветви, листья, охарактеризовать их. Рассказать детям о том, что это дерево издавна считается символом силы, здоровья, его называют могучим бога­тырем леса.

№ 2. Подвижная игра «Защита крепости». .Усложнение: выбира­ются два защитника.

Задачи. Совершенствовать умение детей точно выполнять игровые действия (принимать правильное исходное положение, выполнять мета­ние мяча в цель). Развивать ловкость, меткость, формировать интерес к конечному результату.

№ 3. Спортивная игра бадминтон.

Задачи. Совершенствовать умение детей выполнять игровые дей­ствия (перебрасывать волан через натянутую веревку, играть с партне­ром, технично и тактически верно перемещаться по площадке). Продол­жать знакомить детей с правилами игры. Развивать глазомер, ловкость, быстроту реакции.

Работа с детьми в группе

Виды деятельности

№ 1. Беседа на тему «Великая Отечественная война».

Задачи. Продолжать знакомить детей с историческими событиями, вос­питывать уважение к людям, защищавшим свою Родину.

№ 2. Сюжетно-ролевая игра «Детский сад».

Задачи. Выявить уровень сформированности умения детей самостоя­тельно распределять роли, подготавливать необходимые условия, догова­риваться о последовательности совместных действий.

№ 3. Дидактическая игра «Только веселые слова».

Задачи. Активизировать и обогатить словарный запас детей. Формиро­вать умения находить заданные признаки в знакомых предметах и явлени­ях. Развивать вербальное воображение, логическое мышление.

№ 4. Работа в уголке музыкального воспитания: разучивание чеш­ской народной попевки «Пастушок».

Задачи. Совершенствовать умение детей использовать различные при­емы игры на металлофоне. Учить передавать ритмический рисунок, ак­компанировать себе с одновременным пением песни.

№ 5. Ознакомление с искусством: «Знакомство с филимоновской игрушкой».

Задачи. Учить детей узнавать филимоновскую игрушку, отличать ее от других игрушек, выделять ее характерные черты.