- •1. Общее понятие о специальной психологии
- •2. Специальная психология в структуре дефектологии
- •3. Понятие об аномальном развитии.
- •4. Аномальное развитие
- •5. Понятие о психологической структуре дефекта
- •6. Понятие о норме и патологии.
- •7. Критерии психологической нормы.
- •8. Уровни здоровья.
- •9. Пограничные психические расстройства
- •10. Дизонтогенез
- •11. Частные и общие нарушения в развитии
- •12. Основные формы дизонтогенеза.
- •13. Первичные дефекты.
- •14. Вторичные дефекты.
- •15. Третичные дефекты.
- •16. Основные теоретические концепции специальной психологии
- •17. Теория впф л.С.Выготского и её значение для теории и практики спец. Пс.
- •18. Теория деятельности Леонтьева.
- •19. Теория поэтапного формирования умственных действий и ее значение для практики специальной психологии.
- •20. Задержанное психическое развитие.
- •21. Клинико-психологическая классификация задержек психического развития
- •22. Врожденная умственная отсталость.
- •23. Степени тяжести при олигофрении.
- •24. Структура психологического дефекта при умственной отсталости
- •25. Приобретенная умственная отсталость.
- •26. Деменция. Психологическая характеристика приобретенного слабоумия.
- •27. Органические поражения цнс.
- •28. Минимальная мозговая дисфункция.
- •29. Эпилепсия.
- •30. Эпилептические синдромы.
- •31. Расстройства речи
- •32. Психологические особенности детей с общим недоразвитием речи.
- •33. Мутизм. Алалия.
- •34. Сенсорная афазия.
- •35. Моторная афазия.
- •37. Дислексия, дисграфия, дискалькулия.
- •39. Особенности детей с дцп и сохранным интеллектом
- •40. Психологические особенности детей с дцп и нарушенным интеллектом.
- •41. Особенности психического развития у детей с нарушением сенсорной сферы.
- •42. Особенности психического развития у детей с нарушением зрения
- •43. Особенности развития детей с нарушением слуха.
- •44. Приобретенные и врожденные патологии развития.
- •45. Ранний детский аутизм.
- •46. Клиннико-психологическая характеристика синдрома раннего аутизма.
- •47. Дисгармоничное развитие.
- •48. Детские психопатии.
- •49. Патологическое развитие личности.
- •50. Классификации психопатий.
- •51. Критерии диагностики психопатий.
- •52. Невротические расстройства.
- •53 Невропатии.
- •56.Невротические состояния.
- •59.Нарушение темпа полового созревания.
- •60.Акселерация.
- •61.Ретардация.
- •63.Шизофреноподобные синдромы «Дифференциальный диагноз»
- •64.Психодиагностика отклонений в психофизическом развитии
- •67.Психокоррекционная работа с семьей, имеющая ребенка с отклонениями в психофизическом развитии
8. Уровни здоровья.
ВОЗ описывает уровни психического здоровья:
Эталонное здоровье (идеальное) – полная адаптация индивида, гармоническое развитие, позитивно представлены все критерии психического здоровья, не просматривается вероятность психических расстройств.
Среднестатистический уровень – состояние показателей психики соответствует популяционным с учетом пола, возраста, социального положения, социокультурных условий и прочего. На этом уровне есть вероятность расстройств поведения и психики (кризисы индивидуального развития).
Конституциональный уровень – связан с типологиями устройства психики и тела. На этом уровне существует группа риска по причине телосложения.
Уровень акцентуаций – заострение личностных черт характера. В результате этого человек делается уязвимым.
Предболезнь – наличие отдельных симптомов психического расстройства.
Братусь выделяет 3 уровня психического здоровья:
– высший или индивидуально-исполнительный, т.е. уровень реализации деятельности;
– личностно-смысловой;
– психофизиологический уровень (особенности нервных процессов).
Включённость человека в «ансамбль общественных отношений в соподчинённости и иерархии его составляющих» и движение человека к самоосуществлению в этой включённости – критерий нормы (по Б.С. Братусю). В этом подходе доминирует социально-психологический спектр параметров нормы.
Уровни здоровья:
- соматический, в том числе генетический, биохимический, метаболический, морфологический, функциональный; "соматическое здоровье отражает текущее состояние органов и систем человеческого организма; уровень их развития и функциональных возможностей;
- психический, в том числе эмоциональный, интеллектуальный, личностный; "психическое здоровье есть выражение психической сферы человека;
- социально-духовный, или нравственный. "нравственное здоровье - комплекс характеристик мотивационной и потребностно-информационной основы жизнедеятельности человека.
9. Пограничные психические расстройства
Группа психических расстройств, объединяющаяся неспецифическими психопатологическими проявлениями невротического уровня. В их возникновении и декомпенсации основное место занимают психогенные факторы. Понятие о пограничных психических расстройствах, в значительной мере, условно и не общепризнанно. Однако оно вошло в профессиональную лексику врачей и достаточно часто встречается в научных публикациях. Это понятие используется, главным образом, для объединения нерезко выраженных нарушений и отделения их от психотических расстройств. Пограничные состояния, в основном, не начальные или про межуточные («буферные») фазы либо стадии основных психозов, а особая группа патологических проявлений с характерным началом, динамикой и исходом, зависящими от формы или вида болезненного процесса.
Наиболее общие признаки пограничных состояний:
- преобладание психопатологических проявлений невротического уровня на всем протяжении заболевания, формирующих непсихотические психические нарушения;
- взаимосвязь собственно психических расстройств с вегетативными дисфункциями, нарушениями ночного сна и соматическими заболеваниями;
- ведущая роль психогенных факторов в возникновении и декомпенсации болезненных нарушений;
- «органическая предиспозиция» развития и декомпенсации болезненных нарушений;
- взаимосвязь болезненных расстройств с личностно-типологическими особенностями больного;
- сохранение, в большинстве случаев, больным критического отношения к своему состоянию и основным патологическим проявлениям.
При пограничных состояниях отсутствуют психотическая симптоматика, прогредиентно нарастающее слабоумие и личностные изменения, свойственные эндогенным психическим заболеваниям (шизофрения, эпилепсия).
Пограничные психические нарушения могут возникать остро или развиваться постепенно, ограничиваться кратковременной реакцией, относительно продолжительным состоянием или принимать хроническое течение.
Многообразие этиологических и патогенетических факторов позволяет отнести к пограничным формам психических расстройств невротические реакции, реактивные состояния (не психозы), неврозы, патологические развития личности, психопатии, а также широкий круг неврозо- и психопатоподобных проявлений при соматических, неврологических и других заболеваниях.
В число пограничных состояний обычно не включают эндогенные психические заболевания (в т.ч. вялотекущую шизофрению), на определенных этапах развития которых преобладают и даже определяют их клиническое течение неврозо- и психопатоподобные расстройства, в значительной мере имитирующие основные формы и варианты собственно пограничных состояний.
И при невротических, и при неврозоподобных расстройствах имеются достаточно выраженные и оформившиеся клинические проявления, позволяющие дифференцировать их в рамках определенных болезненных (нозологических) состояний. При этом учитывают, во-первых, начало заболевания (когда возникли невроз или неврозоподобное состояние), наличие или отсутствие его связи с психогенией или соматогенией; во-вторых, стабильность психопатологических проявлений, их взаимосвязь с личностно-типологическими особенностями.
К числу основных пограничных психических расстройств, в соответствии с МКБ−10, относят:
реакции:
1. реакция на тяжелый стресс и нарушения адаптации (F43), в т.ч.:
1.1. острая реакция на стресс (F43.0);
1.2.расстройство приспособительных реакций (кратковременную депрессивную реакцию, пролонгированную депрессивную реакцию, смешанную тревожную и депрессивную реакцию, реакцию горя, соответствующую культуральному уровню чело века, не превышающую шести месяцев, реакцию с преобладанием нарушения поведения, нозогенные реакции, диссоциативные (конверсионные) реактивно спровоцированные расстройства)
состояния: соматоформные расстройства, синдром хронической усталости, посттравматическое стрессовое расстройство, социально-стрессовое расстройство, неврастения, расстройства приема пищи, расстройства сна неорганической природы, сексуальные расстройства (дисфункции), не обусловленные органическими нарушениями или болезнями, фобические тревожные расстройства.
развития:
1. стойкие изменения личности, не связанные с повреждением или болезнью головного мозга (F62), в т.ч.:
1.1. стойкое изменение личности после пережитой катастрофы (F62.0),
1.2. невротическое развитие,
1.3. патохарактерологическое развитие,
1.4. психосоматическое развитие.
Для пограничных психических расстройств характерны подвижные переходы между нормой и патологией; подвижные границы между отдельными формами внутри группы пограничных состояний; а также подвижные взаимосвязи биологических и социальных факторов в патогенезе пограничных состояний.
При пограничных психических расстройствах преобладают эмоциональные расстройства с парциальными психическими расстройствами, которые взаимосвязаны с вегетативными дисфункциями со стороны различных органов и систем (соматическими проявлениями) и с нарушениями сна. Изменения в эмоциональной сфере характеризуются аффективной неустойчивостью, повышенной раздражительностью, эпизодами слабо выраженного психомоторного возбуждения.
