- •Распределение часов дисциплины
- •Тематический план практических занятий
- •Тематический план самостоятельной работы под руководством преподавателя (срсп)
- •Тематический план самостоятельной работы студентов (срс)
- •2.10. Оборудование и оснащение
- •2.11 Рекомендуемая литература:
- •1 Общие сведения:
- •1.7 Сведения о преподавателях:
- •2.12 Приложения:
- •Силлабус
- •Объем учебных часов (кредитов) 90часов/2 кредитов
- •Контактная информация:
- •2 Программа
- •2.1 Введение:
- •2.3 Задачи дисциплины:
- •2.4 Конечные результаты обучения:
- •2.7 Тематический план лекций Кредит №1
- •2.8 Методы обучения и преподавания:
- •2.10 Методы обучения и преподавания (малые группы, работа в парах и т.Д.):
- •2. Практические занятия – максимально 15,0 баллов
- •3. Срсп – максимально 18,0 баллов
- •Тема 1 – Научное исследование. Фундаментальные и прикладные исследования. Методология. Методика. Метод. Общая методология научного познания и ее требования.
- •Тема 2 – Формы учебно–исследовательских работ: реферат, курсовая работа (курсовой проект).
- •Тема 3. Теоретические и эмпирические методы исследования. Зависимость методов исследования от его цели и задач. Эксперимент как специфический метод сбора.
- •Тема 6 – Выпускная квалификационная работа (вкр) как высшая форма учебно-исследовательской деятельности и основа аттестации. Цели дипломной работы.
- •Тема 7 – Структура дипломной работы. Требования к выполнению и оформлению дипломной работы. Примерный план написания дипломной работы. Разработка “Заключения”.
- •Тема 8. Составление и оформление библиографического списка. Подготовка и оформление «Приложения».
- •Тема 9. Подготовка презентации вкр. Автореферат вкр. Рекомендации по подготовке к докладу.
- •Тема 2: Исследование методом опроса. Опросные методы: анкетирование и интервьюирование. Неопросные методы исследования.
- •Тема 3 – Метод кейс – стадии. Компьютерный метод
- •По форме представления
- •По размеру
- •По уровню сложности
- •По дисциплинам
- •Тема 5 –Научное мышление. Язык науки
- •Тема 6. Интервью как метод научного познания. Методология и технология интервью.
- •Тема 7. Роль учебной практики в накоплении студентом исследовательского опыта.
- •Тема 1 – Методологический замысел исследования и его основные этапы .
- •Тема 2 – Планирование , обработка и анализ результатов моделирования.
- •Тема 3 – Основы инженерного творчества
- •Тема 4 – Интернет как один из перспективных источников информационного обеспечения фундаментальных и прикладных научных исследований.
- •Тема 5 – Уровень развития и основные направления научных исследований в различных странах мира.
- •Тема 6 – Основные компоненты методики исследования
- •Тема 7 – Сущность процессов создания научной теории.
- •Тема 8 –Роль науки и техники в жизни человеческого общества.
2. Практические занятия – максимально 15,0 баллов
-
Традиционная оценка
Критерий
Балл
«5»
Присутствие, полный ответ при устном опросе, тестирование «86-100%», выполнение всех заданий
12,0-15,0 б.
«4»
Присутствие, при опросе допущены незначительные ошибки, тестирование «75-85%», неточное выполнение заданий
8,5-11,5 б.
«3»
Присутствие, при опросе допущены принципиальные ошибки, тестирование «60-74%», неполное выполнение заданий
4,5-8,0 б.
«2»
Присутствие, незнание материала, тестирование (менее 60%), невыполнение заданий
0,5-4,0 б.
Отсутствие на занятии
0 б.
Опоздание
Минус 1,0 б.
3. Срсп – максимально 18,0 баллов
4. СРС - максимально 9,0 баллов
Традиционная оценка |
Критерий |
Балл |
«5» |
Присутствие, полный ответ при устном опросе, тестирование «86-100%», выполнение всех заданий |
15,0-18,0 б. |
«4» |
Присутствие, при опросе допущены незначительные ошибки, тестирование «75-85%», неточное выполнение заданий |
11,0-14,0 |
«3» |
Присутствие, при опросе допущены принципиальные ошибки, тестирование «60-74%», неполное выполнение заданий |
6,0-10,0 |
«2» |
Присутствие, незнание материала, тестирование (менее 60%), невыполнение заданий |
1,0-5,0 |
|
Отсутствие на занятии |
0 б. |
|
Опоздание |
Минус 1,0 б. |
-
Традиционная оценка
Критерий
Балл
«5»
Полное выполнение всех требований соответствующей формы СРС
7,0-9,0
«4»
Допущены незначительные ошибки, неточное выполнение задания
4,0-6,0
«3»
Допущены значительные ошибки, неполное выполнение заданий
1,0-3,0
«2»
Допущены принципиальные ошибки, невыполнение заданий, несоответствие критериям СРС
Менее 1,0 б.
Отсутствие СРС
0 б.
Рубежный контроль:
За 1 РК - максимально 6 баллов
Балл по рубежному контролю определяется по формуле:
- 86-100 % - 4,5 – 6,0 баллов
- 75-85% - 2,5 – 4,0 баллов
- 50-74% - 1,5 – 2,0 баллов
- меньше 50 % - 1,0 балла и менее
РИК (рейтинг итогового контроля) - макс. 40 б.
= баллы за тестирование или баллы за устный экзамен
ИР (итоговый рейтинг) = РД (рейтинг допуска) + РИК (рейтинг итогового контроля)
Макс.- 100 баллов
ИР = процентному содержанию оценки.
В экзаменационную ведомость выставляется итоговая оценка по дисциплине в цифровом и буквенном эквиваленте баллов согласно приведенной ниже таблице.
Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине
Оценка по буквенной системе |
Цифровой эквивалент баллов |
Процентное содержание % |
Оценка по традиционной системе |
А |
4,0 |
95-100 |
ОТЛИЧНО |
А- |
3,67 |
90-94 |
|
В+ |
3,33 |
85-89 |
ХОРОШО |
В |
3,0 |
80-84 |
|
В- |
2,67 |
75-79 |
|
С+ |
2,33 |
70-74 |
УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО |
С |
2,0 |
65-69 |
|
С- |
1,67 |
60-64 |
|
D+ |
1,33 |
55-59 |
|
D |
1,0 |
50-54 |
|
F |
0 |
0-49 |
НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО |
