3. Как правильно выбрать проблему?

В первую очередь, как вы уже знаете, проблема должна быть общественной, то есть волновать и касаться не только вас, но и других людей. Соответственно, чем на большее число людей она оказывает влияние, и чем большее число людей можно отнести к «участникам» данной ситуации, тем более общественной она является.

Но при этом не стоит останавливаться на больших, «глобальных» проблемах, на которые ваша команда не в состоянии будет повлиять и решить – например, проблема нереста лососевых в Магаданской области или наркомания среди молодежи в пределах России. Лучше, если рамки проблемы будут четко обозначены: например, в пределах одного района, двора, улицы. Часто одни и те же негативные ситуации встречаются в разных поселках, городах, даже странах мира. Например, команды-участники акции «Гражданин» из разных стран занимались проблемой досуга молодежи в удаленных и не престижных городских районах. Как правило, там отсутствуют клубы, кружки, места для сбора молодежи. При подобных проблемах лучше не ставить перед собой цель – обеспечить досуг ребятам во всех отдаленных районах вашего города. Займитесь для начала своим микрорайоном или даже двором. Впоследствии, когда вы добьетесь результата, вы сможете предложить свой опыт и помощь ребятам из других районов.

Другими словами, задайте себе вопрос: что МЫ хотим и можем изменить ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС?

Выбирая проблему, прежде всего, разделите для себя такие понятия, как «проблема» и «проект». Разберем конкретный пример. Например, команда сформулировала проблему, с которой хочет работать, так: «Сломанная детская площадка во дворе». Цель, которую ставят перед собой ребята, понятна: добиться ремонта и приведения в нормальное состояние детской площадки в конкретном дворе. Казалось бы, все просто и ясно. Но суть акции «Я – Гражданин России» совсем не в этом. Дело в том, что, выбрав проблему, команда определяет возможные пути решения и выбирает наиболее подходящий или оптимальный из них. Но чтобы вылечить «болезнь», нужно точно поставить «диагноз», то есть как можно более четко сформулировать проблему, которую вам предстоит решать («подбирать лекарства»). В данном случае, исправная детская площадка – это лишь метод, «лекарство», а от какой «болезни»? Что мы собираемся лечить? Только если мы определим это для себя, мы добьемся результата, и добьемся его оптимальным способом (про то, какими характеристиками должен обладать ваш путь решения, вы можете прочитать в соответствующем разделе). Если мы хотим установить детскую площадку, давайте порассуждаем, к чему ведет или может привести ее отсутствие? Например, к незанятости детей. Но и это еще не проблема. Человек может быть ничем не занят и при этом не вредить ни своему здоровью, ни здоровью окружающих. Другое дело, что ребенок может играть на сломанной детской площадке и получить травму. Тогда проблемой будет не «проблема сломанной детской площадки», а «проблема травматизма в данном дворе». А в исследовании необходимо будет выяснить, действительно ли существует такая проблема. Потом, подбирая возможные варианты решений, вы можете выйти и на строительство новой детской площадки или ремонт старой. Это и будет вашим проектом. Не ищите следствие «болезни» – ищите причину!

Поэтому, формулируя проблему, задайтесь вопросом, к чему приведет эта отрицательная ситуация, если ее не решить. Правильно сформулировав проблему, можно грамотно построить проект.

Цитата: В недавнее время патриотизм состоял в восхвалении всего хорошего, что есть в отечестве; ныне этого уже недостаточно, чтобы быть патриотом. Ныне к восхвалению всего хорошего прибавилось неумолимое порицание и преследование всего дурного, что есть еще у нас.

Н.А. Добролюбов, русский литературный критик, публицист,

революционный демократ,XIX век