- •Передмова
- •Розділ і потенціал активних методів викладання в оптимізації процесу фахової підготовки майбутніх соціальних педагогів
- •1.1. Використання дидактичних ігор у підготовці фахівців із соціальної педагогіки
- •Технологічна характеристика дидактичної гри «Конкурс проектів програм, розроблених громадськими організаціями, стосовно дітей, молоді, жінок та сім’ї»
- •Запитання для контролю знань
- •Практичні завдання
- •Література
- •28.03.2011 М. Суми № 218
- •Положення про порядок визначення переможців конкурсу проектів програм, розроблених громадськими організаціями стосовно дітей, молоді, жінок та сім’ї
- •Додатки до підрозділу 1.1. Додаток а
- •Сумська обласна державна адміністрація розпорядження голови обласної державної адміністрації
- •Інструкція з оцінювання проектів програм, розроблених громадськими організаціями, стосовно дітей, молоді, жінок та сім’ї
- •Оціночний лист
- •Положення про конкурсну комісію з розгляду проектів програм, розроблених громадськими організаціями, стосовно дітей, молоді, жінок та сім’ї
- •Положення про програму (захід)
- •Школа подружнього житія «Щаслива родина»
- •Кошторис витрат
- •51 Кошторис витрат на проведення Школи подружнього життя «Щаслива родина»
- •Витяг з протоколу №3 від 26 липня 2011 року засідання конкурсної комісії з розгляду проектів програм, розроблених громадськими організаціями стосовно дітей, молоді, жінок та сім’ї
- •1. Слухали:
- •2. Слухали
- •Інформаційна довідка щодо співпраці управління у справах сім’ї, дітей і молоді Сумської обласної державної адміністрації з молодіжними та дитячими громадським організаціями області
- •1.2. Методи кооперативного навчання в підготовці майбутніх соціальних педагогів (з досвіду формування готовності до діяльності в громадських організаціях)
- •Запитання для контролю знань
- •Практичні завдання
- •Література
- •1.3. Соціальна реклама як метод професійної підготовки соціальних педагогів
- •Запитання для контролю знань
- •Практичні завдання
- •Література
- •Додаток до підрозділу 1.3.
- •Приклад обґрунтування соціальної реклами
- •Методи та прийоми рекламного впливу
- •2.1. Gender Studies як інновативна теорія і практика в освіті
- •Принципи і методи Gender Studies
- •Запитання для контролю знань
- •Практичні завдання
- •2.2. Педагогічні умови впровадження гендерного підходу у фахову підготовку соціальних педагогів
- •До здійснення гендерного виховання
- •Компоненти і критерії сформованості егалітарного світогляду в соціального педагога
- •Компоненти і критерії сформованості егалітарного світогляду в майбутніх соціальних педагогів
- •Провідні умови розвитку гендерно-сформованого освітнього середовища
- •Запитання для контролю знань
- •Практичні завдання
- •2.3. Методологія гендерного аналізу як основа гендерного підходу Соціальна модель гендерного аналізу
- •Гендерний аналіз у сфері соціально-правової та соціально-програмної проектної діяльності
- •Основи гендерного аналізу в освіті
- •Гендерний аналіз нерівності в освіті
- •Запитання для контролю знань
- •Практичні завдання
- •2.4. Гендерний аналіз та гендерна експертиза як методи професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів Методика гендерної експертизи
- •Гендерно чутливі індикатори практичного заняття
- •Гендерно чутливі індикатори гендерної експертизи методичного / навчального посібника
- •Типи дискурсу підручників щодо наявності / браку
- •Запитання для контролю знань
- •Практичні завдання
- •2.5. Методика викладання гендерного знання у процесі професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів
- •Запитання для контролю знань
- •Практичні завдання
- •Література
- •Додатки до розділу II
Інструкція з оцінювання проектів програм, розроблених громадськими організаціями, стосовно дітей, молоді, жінок та сім’ї
Інструкція з оцінювання проектів програм, розроблених громадськими організаціями, стосовно дітей, молоді, жінок та сім’ї, визначає порядок експертної оцінки відповідних проектів програм.
1. Після визначення колегією управління у справах сім’ї, дітей і молоді Сумської обласної державної адміністрації пріоритетних соціальних проблем, на вирішення яких мають бути спрямовані проекти програм громадських організацій, відповідно до кожного пріоритету створюється окрема група експертів.
2. Експертна оцінка всіх проектів програм здійснюється окремо кожною групою експертів.
3. Кожен експерт заповнює оціночний лист, у якому виставляє власну оцінку з кожного проекту програми.
4. Термін розгляду проекту програми не повинен перевищувати 10 календарних днів.
5. Після експертної оцінки проектів програм керівник експертної групи готує підсумкову відомість та подає її на розгляд комісії.
6. По кожному з пріоритетів визначаються окремі критерії, що затверджуються управлінням у справах сім’ї, дітей і молоді Сумської обласної державної адміністрації.
36
Додаток 5
до п. 6.6. Положення про порядок визначення
переможців конкурсу проектів програм,
розроблених громадськими організаціями
стосовно дітей, молоді, жінок та сім’ї
Оціночний лист
№ з/п |
Назва громадської організації та назва проекту |
Критерії оцінювання проектів |
|||||||
Відповідність пріоритетним соціальним проблемам |
Актуальність |
Ефективність |
Залучення додаткових позабюджетних коштів |
Собівартість |
Подальша реалізація без додаткового державного фінансування |
Наукова обґрунтованість |
Загальна оцінка (від 0 до 10 балів) |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДОДАТОК Б
СУМСЬКА ОБЛАСНА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ
РОЗПОРЯДЖЕННЯ
ГОЛОВИ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ
18.02.2011 м. Суми № 103
Про конкурсну комісію з
розгляду проектів соціальних
програм, розроблених громадськими
організаціями, стосовно дітей,
молоді, жінок та сім’ї
Відповідно до частини першої статті 6, пункту 9 статті 39 Закону України «Про місцеві державні адміністрації», з метою забезпечення відкритості і прозорості процесу розгляду проектів програм, розроблених громадськими організаціями, стосовно дітей, молоді, жінок та сім’ї:
Утворити конкурсну комісію з розгляду проектів соціальних програм, розроблених громадськими організаціями, стосовно дітей, молоді, жінок та сім’ї та затвердити її склад (додається).
Затвердити Положення про конкурсну комісію з розгляду проектів програм, розроблених громадськими організаціями, стосовно дітей, молоді, жінок та сім’ї (додається).
Голова Сумської обласної
державної адміністрації П.І.П.
ЗАТВЕРДЖЕНО розпорядження голови
Сумської обласної державної адміністрації
18.02.2011 №103
