2. Опрос домашнего задания

№ 248, стр.156 (комментированное чтение предложений)

- Когда в БСП ставиться запятая?

-Когда в БСП ставится двоеточие?

3. Закрепление изученного материала.

1) фонетический разбор слова «счастливым»

[щ]-согласный, мягкий непарный, глухой непарный

[и]-гласный, безударный

[с]-согласный, твёрдый парный, глухой парный

[л^,]-согласный, мягкий парный, звонкий непарный

[и]-гласный, ударный

[в]-согласный, твёрдый парный, звонкий парный

[ы]-гласный, безударный

[м]-согласный, твёрдый парный, звонкий непарный

10 Букв, 8 звуков

-Назовите в данном слове парные согласные по мягкости – твердости, звонкости – глухости

2) выполнение тренировочных упражнений

№ 247, стр. 155( дополните вторую часть БСП)

№ 249, стр. 156

№ 251, стр. 157 (устно)

- Как вы понимаете слова ампула, репертуар и фразеологические выражения «играть первую скрипку»

№252, стр. 157 ( дополнительно)

4. Домашнее задание.

№ 253, стр.158

5.Итог урока.

9 Класс Урок 39-40 Русский язык

Тема: Отработка правила постановки двоеточия в бессоюзном сложном предложении

Цели:

1.закрепить знания учащихся о правилах постановки двоеточия в БСП;

2.развивать навыки выполнения полного синтаксического разбора БСП;

3.воспитывать усидчивость и самостоятельность.

Тип урока: комбинированный

Оборудование урока, литература: интерактивная доска, учебное пособие, э/у

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Опрос домашнего задания

Задание 252 (объясните постановку знаков препинания)

3. Закрепление изученного материала.

- В каких случаях в БСП ставиться двоеточие?

- Выполнение заданий из «Пособия для занятий по русскому языку в старших классах средней школы»

стр. 227 задание 421

1) Не спиться Иудушке: целые (месяцы) массы пустяков обступили (его) изголовье (у) постели и давят его.

2) Сорока подняла голову: сквозь тонкий пар мороза блестела звезда.

3) Погода была ужасная: ветер штормовой ревел с ночи, дождь лил как из ведра.

Выполните полный синтаксический разбор 1 и 2 предложений.

1) сложное, бессоюзное, состоит их двух простых предложений: второе предложение поясняет первое (а именно).

2) дополняет.

4. Домашнее задание. Полный синтаксический разбор 3 предложения

Ход 2 урока

Закрепление изученного:

№ 422, стр. 227 (из Пособия…)

Опустив союзы, превратите СПП в БСП, расставьте знаки препинания

1) Я поднял глаза и увидел, что высоко в небе неслись над городом птицы

2) Староста спросил у него документ, но документа не оказалось.

3) Мороз не страшен, потому что воздух сухой, ветра нет.

4) Снег долго не выпадал, потому что на улице было уже тепло.

5) вдруг я чувствую, что кто-то берет меня за плечо и толкает.

Выполните полный синтаксический разбор этих предложений (5вариантов)

5. Домашнее задание. подготовка к самостоятельной работе, повторение материала