- •Оглавление
- •Введение
- •Основные этапы развития литературы для детей и юношества
- •Фольклор и литература для детей и юношества
- •Устное народное творчество у стное народное творчество ( фольклор)
- •Детский фольклор
- •Фольклор и художественная литература
- •Мифы в детском и юношеском чтении
- •Античная литература
- •Гомеровский эпос
- •Языческий миф
- •«Дела давно минувших дней»
- •«Пять веков»
- •Христианский миф в литературных жанрах
- •Образ Христа в художественной литературе
- •Рождество христово (фрагмент из Нового Завета)
- •Детство Иисуса Христа (фрагмент из Нового Завета)
- •А.И. Куприн «Чудесный доктор»
- •Сказки о животных, волшебные и бытовые сказки
- •Сказки разных народов
- •Древнейшие сюжеты и образы
- •Собирание, изучение и издание детского фольклора
- •Литературная сказка
- •Ханс кристиан андерсен
- •В.А. Жуковский
- •А. С. Пушкин
- •Оскар уайльд
- •Антуан де сент-экзюпери
- •Джанни родари
- •К.И. Чуковский
- •С.Я. Маршак
- •Сказ в литературной сказке
- •Бажов павел петрович
- •Сказ н.С. Лескова «левша»
- •Л. Филатов «сказ про федота стрельца, удалого молодца»
- •Исторические жанры в детском и юношеском чтении
- •А.К. Толстой
- •В.А. Жуковский
- •М.Ю. Лермонтов
- •Л.Н. Толстой
- •В. Скотт
- •«Айвенго»
- •Александр дюма
- •О произведении «Три мушкетера»
- •О дуэли
- •Историография души в автобиографическом жанре
- •Л.Н. Толстой
- •И.С. Шмелев
- •М.М. Пришвин
- •В.П. Астафьев
- •В.К. Железников
- •Л.Н. Толстой "Детство"
- •Глава XIX. Ивины
- •(Фрагмент из повести)
- •Научно-художественная литература для детей
- •Эрнест Сетон-Томпсон
- •Рассказ «Лобо»
- •Задания для работы в парах
- •Б. С. Житков м. М. Пришвин
- •«Кладовая солнца»
- •В. В. Бианки
- •«Лесная газета»
- •Задания для работы в парах
- •Н. И. Сладков
- •Задания для работы в парах
- •Фантастика и фэнтези в чтении детей и юношества
- •Р.Д. Киплинг
- •«Книга джунглей»
- •Характеристика обитателей джунглей
- •Д.Р. Толкин (толкиен)
- •«Властелин Колец»
- •Герберт уэллс
- •Перед нами мрачная, пессимистическая картина будущего, в котором людям уже нет места.
- •«Остров доктора Моро»
- •«Человек-невидимка»
- •Михаил успенский
- •Кир булычев
- •Дж. К. Роулинг
- •Трансформация зарубежной классики в русскую литературу
- •Карло коллоди
- •Алан милн
- •Борис заходер
- •Хью лофтинг
- •Корней чуковский
- •С.В. Михалков
- •Абсурдная сказка и традиции жанра «нонсенса»
- •Английская абсурдная сказка
- •Льюис кэрролл
- •Литературно - философская группа обэриу
- •Д. Хармс
- •Материал для литературного часа ( по творчеству д. Хармса)
- •Индивидуальное задание
- •Приключенческая литература для детей и юношества
- •Даниель дефо
- •Список Робинзона
- •Уроки Робинзона
- •Джонатан свифт
- •Джеймс фенимор купер
- •Артур конан дойль
- •Жюль верн
- •Юмористические произведения для детей и юношества
- •И.А. Крылов
- •С.В. Михалков
- •А.П. Чехов
- •Задание для работы в паре
- •Саша черный
- •«Дневник Фокса Микки»
- •Задание для работы в парах
- •Э.Н. Успенский
- •Н.Н. Носов
- •Литература для детей и юношества Учебно-методическое пособие
Задание для работы в паре
1. Выявите особенности юмористических рассказов А.П. Чехова. Какую роль играет, художественная деятельность.
2. Задайте вопросы по прочитанному тексту.
Саша черный
Родился Саша Чёрный (Александр Михайлович Гликберг) в семье провизора, в городке, давшем нашей культуре целое созвездие блестящих талантов, в том числе и юмористических, которые составили его гордость и славу, в солнечной и не унывающей Одессе.
Свою литературную работу Саша Чёрный начал в Житомире. В 1905 году переехал в Петербург, где сотрудничал в сатирических журналах «Зритель», «Молот», «Маски» и др.
Проза Саши Чёрного, собрания в книгах «Несерьёзные рассказы» и «Солдатские сказки», тесно связана с традициями русской .классики. В «Солдатских сказках» и юмор, и шутки, и прибаутки.
Он много и успешно писал для детей. К. Чуковский говорил, что «самый стиль его творчества, насыщенный юмором, богатый чёткими, конкретными образами, тяготеющий к сюжетной новелле, обеспечивал его успех у детворы». Детям известны его стихи «Приставалка», «Баю, кукла баю-бай», «Трубачист», «Цирк», «Хрюшка», «Полка», «Больная кукла», «Гиена», «Мой роман» и др. Книги стихов «Тук - тук», и «Живая азбука». Сборники «жажда», «Кошачья санатория» и др.
Прозаик Саша Чёрный умел изобразить зверя так, что кошачья или собачья натура кажется равноценной человеческому характеру. Так, повести «Кошачья санатория» (1924) и «Дневник Фокса Микки» (1927) дают два совершенно разные точки зрения на мир. Умница - фокстерьер в своих записках подвергает сплошной и беспощадной критике людей, кошек, изнеженных болонок; он замечает, что на свете слишком много бессмысленных, неприятных и вредных вещей, он приводит доказательства ущемления собачьих прав.
«Дневник Фокса Микки»
Одно из самых весёлых произведений Саши Чёрного. Микки умеет писать. Он ведёт дневник. Сравнивает собачью и человеческую жизнь. Он явно симпатизирует своей хозяйке Зине. Считает, что она похожа на Фокса: визжит, прыгает, ловит мяч и грызёт сахар.
Фокс Микки заметил, что люди много едят.
«Как много они едят! Как долго они едят! Как часто они едят. И говорят ещё, что я обжора...»
Варят и жарят, а куда вкуснее сырое мясо!
Микки не только умеет писать, но ещё и сочинять стихи.
По веранде ветер дикий
Гонит листья всё быстрей
Я весёлый Фоксик Микки,
Самый умный из зверей.
Можно и наоборот прочитать
Дикий ветер веранде по
Быстрый все листья гонит...
Микки фоксик весёлый я,
Зверей из умный самый...
Модернист одним словом!!!
Микки не любит бульдогов и догов. Да и кухарку тоже.
«Ненавижу блох. Не - на - ви - жу, Могли бы, кажется, кусать кухарку (Зину мне жалко), так нет: целый день грызут меня, точно я сахарный...».
Фокс удивляется несправедливости.
«Когда щенок устроит совсем — совсем маленькую лужицу на полу, - его тычат в неё носом; когда же то же самое сделает Зинин младший братишка, пелёнку вешают на верёвочку, а его целуют в пятку... Тыкать, так всех!»
Не нравиться Фоксу в Париже. Много ног, машин.
«Автомобили, как пьяные носороги, летят, хрипят- и все на меня!»
Настроение Фокса переменчиво. Сначала он снисходителен к мышам, готов их даже любить. Но вот они проели дырку в его дневнике. Принимает решение: «Никогда больше не буду любить мышей». Понравилось ему на море там много детей. А уж они всегда дадут Фоксу конфетку или котлетку.
Понравилось в цирке.
Вообщем своё восприятие жизни.
Вернулись в Париж.
«Дрожу, дрожу, а толку мало. Центральное отопление вчера зашипело, я только спинку погрел, а оно остановилось. Проба была. Через две недели только заведут на всю зиму. А я что ж, две недели дрожать должен?!»
Спать хочется ужасно. Днём сплю, вечером сплю, ночью тоже сплю.
Вот такая она жизнь собачья.
Сказочная ситуация - прием, помогающий «прочитать» взрослую жизнь как шарж.
Кот Беппо из «Кошачьей санатории» - не менее яркая личность, со своим стилем жизни и моральными принципами. Брошенный хозяином, Беппо отчаянно борется с превратностями судьбы и постоянно размышляет; критика действительности является лишь частью его «философии», ему необходимо сделать сложнейший выбор между независимостью и благополучием, найти гармонию там, где её не бывает. «Он выпрыгнул на пень, прижал уши и блаженно закрыл глаза: одичать или нет?.. Ветер обдувал Беппо со всех сторон. Сосиски бурчали в животе. Он свесил с пня лапы, лениво зевнул, посмотрел на домик у моста и, засыпая, проворчал: «Завтра решу...».
11сихологические портеры пса или кота, разумеется, напоминают определённые типы людей, но писателю интересно в героях именно кошачье или собачье восприятие, отрицающее человеческие стереотипы.
Детский и звериный острова расположены совсем рядом, но от них велико расстояние до цивилизованного материка взрослых.
