- •Введение
- •Требования к усвоению дисциплины
- •1. Методические указания по подготовке к лабораторно--практическим занятиям с применением инновационных методов обучения
- •Раздел 1. Научные основы микробиологии
- •Тема 1. Предмет, методы и цели микробиологии.
- •Устройство биологического микроскопа.
- •Правила работы с биологическим микроскопом.
- •Приготовление препаратов микроорганизмов
- •Условия выращивания микроорганизмов.
- •Питательные среды.
- •Окраска бактерий по методу Грама.
- •Температура культивирования.
- •Аэрация.
- •Стерилизация.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы по собеседованию и самоконтролю (уо-1)
- •Тестовые задания к теме 1.
- •Тема 2. Морфология и систематика микроорганизмов
- •Лабораторная работа № 2: «Морфология микроорганизмов»
- •2.1 Морфология дрожжей
- •2.2 Морфология бактерий.
- •2.3 Морфология грибов Плесневые грибы
- •Идентификация грибов.
- •Вопросы по собеседованию и самоконтролю (уо-1)
- •Задания для самостоятельной работы
- •1.Для лучшего представления отличий прокариотов от эукариотов заполните следующую таблицу:
- •Тема 3. Физиология микроорганизмов
- •3.1 Определение состава микрофлоры исследуемого объекта путем выделения чистых культур микроорганизмов
- •Приступая к работе, следует протереть стол влажной тканью, а рукава одежды засучить или подтянуть.
- •Контрольные вопросы:
- •3.2. Определение состава микрофлоры исследуемого объекта путем получения элективных культур микроорганизмов.
- •Получение элективных культур гнилостных бактерий.
- •Получение элективной культуры картофельной палочки.
- •Получение элективной культуры жирорасщепляющих бактерий
- •Получение элективной культуры уксуснокислых бактерий
- •Получение элективной культуры маслянокислых бактерий.
- •3.3. Выделение элективной культуры группы целлюлозоразлагающих бактерий.
- •Задание 1. Анаэробное разложение клетчатки.
- •Задание 2. Аэробное разложение клетчатки.
- •Вопросы по собеседованию (уо-1) и самоконтролю
- •Задания для самостоятельной работы
- •Дискуссионные вопросы
- •Литература
- •1. Основная
- •2. Дополнительная
- •Тестовые задания к теме 3.
- •Тема 4. Влияние условий внешней среды на микроорганизмы
- •4.1 Определение влияния концентрации Na Cl в среде на бактерии.
- •4.2 Определение влияния рН –среды на развитие бактерии.
- •4.3 Определение влияния температуры на развитие плесневого гриба.
- •Занятие второе.
- •4.5 Определение влияния фитонцидов лука на плесневые грибы.
- •4.6 Влияние сорбиновой кислоты (антисептика) на дрожжи.
- •4.7 Влияние антибиотиков на развитие бактерий
- •4.8 Определение влияния ультрафиолетового облучения на бактерии
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы по собеседованию (уо-1) и самоконтролю
- •Дискуссионные вопросы
- •Литература
- •1. Основная
- •2. Дополнительная
- •Тестовые задания к теме 4
- •Тема 5. Важнейшие биохимические процессы, вызываемые микроорганизмами, их значение в природе и практическое использование.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Дискуссионные вопросы
- •Вопросы по собеседованию (уо-1) и самоконтролю
- •Тестовые задания к теме 5
- •Литература (основная и дополнительная)
- •4. Современная пищевая микробиология. Джеймс м./ Джей, Мартин Дж. Лёсснер, Дэвид а.Гольден ;) Москва, 2011. Сер. Лучший зарубежный учебник.887с
- •Литература
- •1. Основная
- •2. Дополнительная
- •Контрольная работа №1 по темам 1-5
- •Тема 6. Пищевые заболевания. Санитарно-показательные микроорганизмы.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основные разделы темы
- •Дискуссионные вопросы
- •Тестовые задания к теме 6
- •Литература
- •1. Основная
- •2. Дополнительная
- •Тема 7. Микробиология объектов окружающей среды
- •6.2 Санитарно-микробиологический контроль инвентаря посуды и рук персонала торговых предприятий.
- •Задание 1. Санитарно-микробиологическое исследование поверхности стола.
- •Задание 2. Санитарно-микробиологическое исследование смыва с рук персонала
- •Санитарно-микробиологическое исследование питьевой воды
- •5.Микрофлора тела человека
- •Тема 8 Микробиология продовольственных и непродовольственных товаров.
- •(Чашечный метод)
- •6.2 Определение методом титра обсемененности исследуемого объекта бактериями группы кишечной палочки
- •6.3 Микробиологическое исследование муки на наличие картофельной палочки (чашечный метод).
- •6.4 Бактериоскопические методы определения санитарного состояния пищевых продуктов (кисломолочные продукты, бифидопродукты, сыр, мясо, рыба, томатопродукты, плоды и овощи).
- •Задание 2. Бактериоскопическое исследование качества бифидопродуктов
- •Задание 3. Бактериоскопическое исследование сыров
- •Задание 5. Бактериоскопическое исследование рыбы
- •План занятия.
- •Задание 6. Бактериоскопический метод определения доброкачественности готовых блюд
- •Задание 7. Микробиологический анализ томатопродуктов
- •1.Заполнить камеры Горяева предложенными томатопродуктами и отметить количество положительных и отрицательных полей.
- •6.5 Микробиологический контроль косметических изделий
- •1. Какие основные источники обсеменения свежей рыбы?
- •Задания для самостоятельной работы Ситуационные задачи тс-3
- •Тема 9. Санитарно-гигиенический контроль. Санитария и гигиена в торговле.
- •Законодательное обеспечение качества и безопасности пищевой продукции
- •Нормативное обеспечение качества и безопасности
- •Литература
- •Задания для проведения тестирования по темам 1-9
- •Вариант №1
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену для студентов 1 курса очной формы обучения (1 семестр)
- •1.Основная литература
- •4. Современная пищевая микробиология. Джеймс м. Джей, Мар- тин Дж. Лёсснер, Дэвид а.Гольден ; (пер. С англ.Е.А. Барановой) Москва, 2011. Сер. Лучший зарубежный учебник.887с
- •2. Дополнительная литература
- •3. Базы данных, поисково-справочные и информационные системы
- •4. Федеральные законы и нормативные документы
- •По балльной шкале оценок
- •На этапе проведения экзамена
- •Карта форм текущего контроля
Задание 5. Бактериоскопическое исследование рыбы
Количественный и
видовой состав естественной микрофлоры
живой рыбы во многом зависит от условий
ее обитания. Рыбы, как правило, покрыты
слоем слизи, богатой белковыми веществами,
являющимися хорошим питательным
субстратом для микробов. На 1 см
поверхности свежевыловленной рыбы
может находиться от 10
до 10
клеток микробов.
На поверхности рыбы находятся спороносные и неспороносные палочки, кокки, сарцины, представители дрожжей и плесневых грибов. Наиболее часто встречаются Pseudomonas fluorescens, Proteus vulgaris, Micrococcus roseus, группы Coli.
Внутренние органы и мышечная ткань живой и здоровой рыбы, по заключению исследователей, свободны от микробов.
При неправильном хранении и нарушении санитарно-гигиенического режима микрофлора с поверхности, с жабр и кишечника может быстро проникнуть в ткани снулой рыбы и вызвать порчу. Особенно быстро развивается гнилостная микрофлора, в значительной части представленная психрофильными бактериями.
Сущность бактериоскопического метода оценки качества рыбы заключается в том, что оцениваются препараты – отпечатки, приготовленные с поверхности рыбы и с глубинного слоя.
Для получения отпечатка с поверхности рыбы к ней прикладывают предметное стекло и окрашивают по Грамму. Для получения препарата отпечатка с глубины, поверхность на месте взятия пробы прижигают и разрезают стерильным скальпелем. После чего на глубину 1.5-2 см помещают предметное стекло, прижимают, извлекают и готовят препарат, окрашенный по Грамму. Препараты микроскопируют с иммерсионным объективом. Отмечают форму и количество микробов. Микрокартину регистрируют следующим образом:
отсутствие микробов в препарате;
единичные микробы в препарате;
единичные в поле зрения;
множество в поле зрения.
Качество рыбы оценивается по таблице:
Методы исследования |
Свежая рыба |
Рыба допустимая к употреблению |
Рыба испорченная и непригодная к употреблению |
Бактериоскапия поверхности
|
Единичные микробы в мазке или в поле зрения |
Единичные микробы (5-6) в поле зрения |
40 и более клеток в поле зрения |
Бактерискапия глубинного слоя мышцы
|
Микрофлора не обнаружена |
Единичные микробы в препарате |
От 10 до 20 и более клеток в поле зрения |
План занятия.
Приготовить из исследуемого образца рыбы препараты – отпечатки с поверхности и с глубины 1,5 - 2см, окрасить их по Граму.
Оценить свежесть рыбы по таблице.
Методические указания.
К поверхности рыбы приложить предметное стекло и окрасить по Граму.
Сделать стерильный надрез и приготовить препарат – отпечаток с глубины 2см, окрасить по Граму.
Микроскопировать окрашенный препарат не менее, чем в 5 полях зрения. Определить среднее количество микробов в одном поле зрения и в препарате.
Оценить свежесть рыбы по таблице.
Оценить отношение обнаруженных бактерий к окраске по Граму, и сделать вывод о возможном наличие бактерий коли – тифозной группы.
Результаты опыта записать.
