- •Полтавський університет економіки і торгівлі Кафедра статистики Статистика фінансів з основами економічної статистики
- •Полтава 2010
- •Навчальна програма
- •Тема 1.1. Об’єкт, предмет, метод і завдання економічної статистики та статистики фінансів
- •Тема 1.2. Статистика населення і ринку праці
- •Тема 1.3. Статистика рівня життя населення
- •Тема 1.4. Система національних рахунків та і методологія статистичного дослідження найважливіших макроекономічних показників
- •Тема 1.5. Статистика результатів економічного виробництва
- •Тема 1.7. Статистика праці
- •Тема 1.6. Статистика національного багатства
- •Тема 2.1. Статистика фінансових результатів діяльності суб’єктів господарювання
- •Тема 2.3. Статистика цін, тарифів та інфляції
- •Тема 2.5. Статистика кредиту і банківської діяльності
- •Тема 2.6. Основи фінансово-економічних розрахунків (фінансової математики)
- •Тема 2.7. Статистика ринку цінних паперів
- •Методичні рекомендації до вивчення дисципліни
- •Тема 1.1.Об’єкт, предмет, метод і завдання економічної статистики та статистики фінансів
- •Питання для самостійної підготовки:
- •Теми рефератів
- •Методичні рекомендації до самостійного вивчення теми
- •Тема 1.2. Статистика населення і ринку праці
- •Питання для обговорення на практичному занятті:
- •Завдання для практичних занять
- •Методичні рекомендації до самостійного вивчення теми та розв’язання типових задач
- •Приклади типових рішень
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Тема 1.3. Статистика рівня життя населення
- •Питання для обговорення на практичному занятті
- •Питання для самостійної підготовки
- •Методичні рекомендації до самостійного вивчення теми та розв’язання типових задач
- •Приклади типових рішень
- •Розв’язання
- •Тема 1.4. Система національних рахунків та методологія статистичного дослідження найважливіших макроекономічних показників
- •Питання для обговорення на практичному занятті Заняття 1.
- •Питання для самостійної підготовки
- •Методичні рекомендації до самостійного вивчення теми та розв’язання типових задач
- •Приклади типових рішень
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •1. Рахунок виробництва (у поточних цінах, млрд.Гр.Од.)
- •2. Рахунок утворення доходів (у поточних цінах, млрд.Гр.Од.)
- •3. Рахунок розподілу первинних доходів
- •4. Рахунок вторинного розподілу доходів
- •5. Рахунок використання наявного доходу
- •6. Рахунок операцій з капіталом
- •7. Рахунок продуктів (товарів) і послуг (у поточних цінах, млрд.Гр.Од.)
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Тема 1.5. Статистика результатів економічного виробництва
- •Питання для обговорення на практичному занятті:
- •Питання для самостійної підготовки:
- •Термінологічний словник
- •Розв’язання типових задач
- •Тема 1.6. Статистика національного багатства
- •Питання для обговорення на практичних заняттях Заняття 1
- •Методичні рекомендації до самостійного вивчення теми
- •Приклади типових рішень
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Тема 1.7. Статистика праці
- •Питання для обговорення на практичних заняттях Заняття 1
- •Питання для самостійної підготовки
- •Методичні рекомендації до самостійного вивчення теми та розв’язання типових задач
- •Розв’язання типових задач
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Тема 2.1. Статистика фінансових результатів діяльності суб’єктів господарювання
- •Питання для обговорення на практичному занятті
- •Методичні рекомендації до самостійного вивчення теми та розв’язання типових задач
- •Приклади типових рішень
- •Розв'язання
- •Розв'язання
- •Питання для обговорення на практичному занятті
- •Питання для самостійної підготовки
- •Методичні рекомендації до самостійного вивчення теми
- •Приклади типових рішень
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Тема 2.3. Статистика цін, тарифів та інфляції
- •Питання для обговорення на практичному занятті
- •Питання для самостійної підготовки
- •Методичні рекомендації до самостійного вивчення теми
- •Приклади типових рішень
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Методичні рекомендації до самостійного вивчення теми
- •Приклади типових рішень
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Тема 2.5. Статистика кредиту і банківської діяльності
- •Питання для обговорення на практичному занятті
- •Питання для самостійної підготовки
- •Методичні рекомендації до самостійного вивчення теми
- •Приклади типових рішень
- •Методичні рекомендації до самостійного вивчення теми
- •Тема 2.6. Основи фінансово-економічних розрахунків (фінансової математики)
- •Питання для обговорення на практичному занятті:
- •Приклади типових рішень
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Тема 2.7. Статистика ринку цінних паперів
- •Питання для обговорення на практичному занятті
- •Питання для самостійної підготовки
- •Вексель – безумовне письмове боргове зобов’язання, видане однією стороною (векселедавцем) іншій стороні (векселедержателеві), сплатити гроші в обговорений термін.
- •Методичні рекомендації до самостійного вивчення теми
- •Приклади типових рішень
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Задача 4. Є можливість придбати одну з двох облігацій на 4 роки:
- •Розв’язання
- •Карта самостійної роботи студентів
- •Порядок і критерії оцінювання знань
- •Перелік питань, що виносяться на пмк Модуль 1
- •Модуль 2
- •Приклади модульних індивідуальних завдань Модульна контрольна робота № 1
- •Модульна контрольна робота № 2
- •Додаток а Порядкові номери днів у році
Тема 1.3. Статистика рівня життя населення
З даної не планується лекція і передбачене одне практичне заняття. Отже значну частину питань студент розглядатиме самостійно. Підсумком вивчення теми є домашня самостійна робота за індивідуальними варіантами.
Питання для обговорення на практичному занятті
1. Поняття рівня життя населення і система показників для його вивчення.
2. Показники номінальних та реальних доходів населення.
3.Статистичне вивчення диференціації населення за доходами.
Питання для самостійної підготовки
1. Статистичне вивчення споживання населенням матеріальних благ та послуг.
2. Індекс вартості життя.
3. Порівняльний аналіз рівня та якості життя населення окремих країн.
Література: 1, 3, 4, 15, 16.;
Термінологічний словник
Номінальні доходи – доходи, фактично одержані в поточному періоді.
Реальні
доходи
– обсяг товарів та послуг, що можуть
бути придбані за отримані доходи. Як
правило, реальні доходи одержують при
перерахунку номінальних доходів у
споживчі ціни минулого періоду:
Межа
малозабезпеченості
– мінімальна заробітна плата, встановлена
державою.
Прожитковий мінімум – вартість споживчого кошика, затвердженого державою (включає 425 видів життєво-необхідних товарів і послуг).
Децильний коефіцієнт диференціації доходів показує, у скільки разів найнижчий дохід найбагатших 10% жителів країни перевищував найвищий дохід 10% найбідніших жителів
,
де
-
відповідно дев’ятий та перший децилі
в розподілі домогосподарств за
доходами на одну особу.
Індекс інфляції або вартості життя визначається як індекс споживчих цін Ласпейреса (відповідні формули наведені в методичних рекомендаціях до теми 2.3)
Методичні рекомендації до самостійного вивчення теми та розв’язання типових задач
Методичні рекомендації кафедри до вивчення даної теми наведені в [4 , с. 4-23].
Приклади типових рішень
Задача 1. Номінальні доходи населення регіону збільшились протягом досліджуваного періоду на 5,8%. За цей же період ціни на споживчі товари і послуги зросли на 12,9%, а чисельність населення регіону скоротилась на 2,5%.
Визначте, як змінились середньодушові реальні доходи населення.
Розв’язання
Спочатку перейдемо від наведених значень відносних змін до індексів:
індекс номінальних доходів населення:
;індекс споживчих цін:
;індекс чисельності населення:
.
Далі розраховуємо індекси, виходячи з того, що зв’язок між індексами такий же, як і між самими показниками:
індекс реальних доходів населення:
.
Таким
чином реальні доходи населення скоротились
на 6,3%
;
-
індекс середньодушових реальних доходів:
,
тобто середньодушові реальні доходи
зменшились на 3,9%
.
Задача 2. Є наступні дані за звітний період по регіону про розподіл зайнятого населення за середньодушовими грошовими доходами на місяць:
|
Середньодушовий дохід на місяць, грн. |
Чисельність населення, тис. осіб
|
Чисельність населення | |
|
% до підсумку |
накопичені частки | ||
|
До 250 |
411,0 |
12,0 |
12,0 |
|
250-300 |
513,9 |
15,0 |
27,0 |
|
300-400 |
719,5 |
21,0 |
48,0 |
|
400-500 |
616,6 |
18,0 |
66,0 |
|
500-600 |
465,4 |
13,6 |
79,6 |
|
600-700 |
274,2 |
8,0 |
87,6 |
|
700 та більше |
425,7 |
12,4 |
100,0 |
|
Разом |
3426,3 |
100,0 |
- |
Визначте: 1) середньодушовий місячний дохід по всьому населенню регіону; 2) другий та восьмий децилі; 3) квінтільний коефіцієнт диференціації доходів населення.
Розв’язання
1.
Середньодушовий місячний дохід
обчислюється за формулою середньої
арифметичної зваженої (
-
серединні значення відповідних
інтервалів):

2.
Другий та восьмий децилі (D2
и D8)
обчислюються за формулами, аналогічними
до формули медіани (відомої студенту з
курсу теорії статистики), однак, у даному
випадку замість медіанного інтервалу
використовують інтервали, яким належать
варіанти, що відокремлюють по 20%
чисельності частот на початку та в кінці
досліджуваного ряду розподілу. Другому
децилю відповідає накопичена частка,
що дорівнює 20%, та частота
.
Восьмому децилю відповідає накопичена
частка, що дорівнює 80%, та частота
.
Тому другий дециль знаходиться в другому
інтервалі (250-300), а восьмий дециль – в
передостанньому інтервалі (600-700). Після
вибору інтервалу, до якого «прив’язується»
розрахунок, визначають децилі:


Отже, 20% найбіднішого населення регіону мали середньодушовий місячний дохід менше 277 грн., а інші 80% населення – більше як 277 грн. (економічна інтерпретація другого дециля). Одночасно 80% населення регіону користувалися середньодушовим місячним доходом до 605 грн., а 20% найбагатших жителів – більше як 605 грн. (економічна інтерпретація восьмого дециля).
3. Квінтільні доходи
населення – це граничні доходи
20-процентних груп населення. Квінтілі
(
)
розбивають населення (всіх одержувачів
доходів) на п’ять рівних частин. Таким
чином, квінтільних значень доходів буде
всього чотири. Квінтільний коефіцієнт
диференціації доходів визначається як
відношення крайніх квінтілів (четвертого
до першого), але так як
и
,
то цей коефіцієнт можна одержати іще
як відношення восьмого дециля до другого
дециля:
![]()
Таким чином, мінімальний середньодушовий місячний дохід 20% найбільш багатого населення в середньому в 2,2 рази перевищує максимальний дохід 20% самого бідного населення.
