- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Структура програми навчальної дисципліни " філософія " (за вимогами естs)
- •Тема 1. 1. Специфіка філософського знання.
- •Тема 1.2. Давньогрецька філософія. 2 год.
- •П л а н
- •3. Ідеї та представники високої класики в розвитку античної філософії (Сократ, Платон, Аристотель).
- •Тема 1.3. Філософія Середньовіччя і Відродження 2 год.
- •П л а н
- •Середньовічний світогляд
- •4. Філософська думка у культурі Київської Русі та в Україні доби Відродження.
- •Тема 1.4. Західноєвропейська філософія XVII-XVIII ст.
- •П л а н
- •1. Основні особливості філософської думки Нового часу. Пріоритет гносеологічної проблематики.
- •3. Основоположник раціоналізму Нового часу р.Декарт.
- •Тема 1.5. Німецька класична філософія 2 год.
- •П л а н
- •2.Іммануїл Кант — засновник німецької класичної філософії. Основні ідеї і. Канта
- •Плани семінарських занять
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Першоджерела:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •ОсновнІ поняття до змістовного модулю 1
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»
- •Модульний контроль за шкалою ects має такі значення
- •Питання рейтинг-контролю (контрольна співбесіда № 1)
- •Тема 2.1. Перехід до некласичної філософськиї традиції. Філософський модерн
- •Тема 2.2. Постнекласична філософія хх ст. 2 год.
- •П л а н
- •Тема 2.3. Світ людського буття у філософській антропології хх-ххі ст. – 2год.
- •3. Сутнісні сили людини та багатство її проявів.
- •Висновки
- •Тема 2.4. Свідоме та несвідоме. Раціональне та ірраціональне в філософії хх-ххІст. 2 год.
- •П л а н
- •2. Ідеальний статус буття свідомості. Свідомість і мова
- •3. Структура та функції свідомості
- •3. Відкриття несвідомого. З. Фрейд, к.Г. Юнг
- •Плани семінарських занять
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Семінар № 6. Тема 2.2. Постнекласична філософія хх - ххІст. 2 год.
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Питання рейтинг-контролю (контрольна співбесіда №2)
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»
- •Модульний контроль за шкалою ects має такі значення
- •Тема 3.1. Людина як вольова і творча істота. Філософські аспекти свободи волі.
- •2. Світ людських цінностей.
- •Висновки
- •Тема 3.2. Сучасна соціальна філософія. Проблема сенсу історії та критеріїв суспільного прогресу 2 год.
- •П л а н
- •1. Філософія історії як напрям філософського знання: історичне формування проблематики
- •Тема 3.3. Пізнаня як філософська проблема 2 год.
- •П л а н
- •1. Поняття пізнання та його види
- •4. Людина і пізнання. Істина і правда
- •Тема 3.4. Методологія накового пізнання та роль науки у сучасному суспільстві 2 год.
- •П л а н
- •1. Специфіка наукового пізнання.
- •3. Методи і форми наукового пізнання.
- •Тема 3.5. Філософсько-методологічні принципи сучасного правознавства 2 год.
- •П л а н
- •Плани семінарських занять
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Першоджерела:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Першоджерела:
- •Додаткова література:
- •П л а н
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •ОсновнІ поняття до змістовного модулю ііі
- •Питання рейтинг-контролю. (контрольна співбесіда №3)
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»
- •Модульний контроль за шкалою ects має такі значення
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам.
- •Структура залікового кредиту курсу
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 1. 3. Філософія Середньовіччя та Відродження
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •ТемА 1.4. Західноєвропейська філософія XVII-XVIII cт.
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Індивідуальні навчально-дослідницькі завдання Теми рефератів:
- •Творчо-дослідницькі завдання
- •Додаток Рекомендації до Тем семінарських занять Давньогрецька філософія.
- •Фрагменти для коментування
- •Німецька класична філософія
- •Фрагменти для коментування
- •Філософська думка в Україні
- •Фрагменти для коментування
- •Тести по філософії (1-й варіант)
- •Тести по філософії (2-ої варіант)
- •Основна
- •Додаткова
Плани семінарських занять
Семінар № 5. ТЕМА 2.1. Перехід до некласичної філософськиї традиції. Філософський модерн 2 год.
МЕТА:
навчальна: визначити найважливіші особливості сучасного філософського мислення, ознайомитися зі змістом найбільш впливових філософських концепцій ХІХ - ХХ ст.
розвиваюча: орієнтуватися в філософській проблематиці в умовах світоглядного плюралізму;
виховна: формування усвідомленої життєвої позиції; шанобливого становлення до людської особистості, почуття патріотизму;
Опорні поняття: "раціоналізм", "ірраціоналізм", "волюнтаризм", "марксизм", "суспільна свідомість", "суспільне буття", "базис", "надбудова", "суспільно-економічна формація", "суспільний прогрес", "позитивізм", "еволюціонізм", "імморалізм", "воля до влади", "надлюдина", "інтуїтивізм", "космізм".
ПЛАН
Філософія марксизму.
Позитивізм як філософська течія. Історичний розвиток позитивізму.
Волюнтаризм А.Шопенгауера і Ф.Ніцше.
Філософія серця П.Д. Юркевича.
Теми рефератів:
Вплив філософських ідей марксизму на розвиток світової культури у ХХ ст.
Дослідження закономірностей розвитку наукового пізнання у вченнях філософів-неопозитивістів.
Ідея “надлюдини” у філософії Ф.Ніцше.
Проблема встановлення гармонічних стосунків між людством та природним середовищем в працях українських та російських космістів.
Соціально-філософські ідеї діячів Кирило-Мефодіївського товариства.
Розвиток національної ідеї в творах філософів та суспільно-політичних діячів України ХІХ ст.
Українська філософія ХХ ст.: основні тенденції розвитку.
Питання для самоконтролю та самоперевірки:
У чому, на ваш погляд, полягають найбільш суттєві риси сучасної філософії?
Що, на думку К. Маркса, є чинниками “відчуження” людини? Які форми відчуження розрізняє Маркс? Які шляхи подолання відчуження він вказує?
Охарактеризуйте найважливіші ідеї соціальної філософії марксизму.
Дайте загальну характеристику змісту філософського вчення О.Конта.
Які етапи історичного розвитку позитивізму ви можете виділити? У чому полягають особливості кожного з цих етапів?
Дайте загальну характеристику філософському вченню А.Шопенгауера.
Які з ідей Ф.Ніцше, на ваш погляд, найсуттєвішим чином вплинули на розвиток європейської культури у ХХ ст.?
У яких умовах відбувався розвиток української філософії ХХ ст.? Чи можна ці умови вважати сприятливими?
Які з ідей Сковороди, на ваш погляд, найбільш суттєвим чином вплинули на розвиток української культури кінця XVIII – поч. ХІХ ст.?
Складіть план-схему відповіді на питання: “Українська філософія ХІХ століття. Проблеми і надбання”.
Основна література:
Горський В.С. Історія української філософії. Курс лекцій. - К., 1996.
Введение в философию. - М., 1990. - Ч. 1.
Зарубіжна філософія ХХ століття - К., 1993.
Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Западная философия ХХ века: Учеб.пособие. – М., 1998.
История философии /Под ред. Горлача А.И. – Х., 2002.
История философии: Учебник для вузов (под ред. Кохановского В. П., Яковлева В. П. ) “Феникс” 2002г.//интернет ресурс: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/Kohan/index.php
Історія філософії України. Підручник. - К., 1994.
Ойзерман Т.И. К характеристике философии Фридриха Ницше// Вопросы философии 2011, №4, С. 164-176.
Причепій Є.М. Філософія: підручник. – Вид. 2-е. – К., 2005//інтернет-ресурс http://ebk.net.ua/Book/philosophy/prichepiy_filosofia/zmist.htm
Современная западная философия. Словарь. - М., 1991.
Філософія: Курс лекцій. /І.В.Бичко та ін. -К., 1993.
Філософія: Навчальний посібник. - К., 2006.
Філософія: Навч.-метод. посібник /Маленкова Л.А. та ін. – Х., 2004.
ПЕРШОДЖЕРЕЛА:
Ницше Ф. Так говорил Заратустра. - М., 1990.
Ортега-и-Гассет Х. Избранные труды. – М., 1997.
Історія філософії України. Хрестоматія. - К., 1993.
Маркс К. Тезисы о Фейербахе //К.Маркс, Ф.Энгельс. Сочинения. - Т.42.
5. Мир философии. Хрестоматия. - Ч. 1,2. - М., 1991.
6. Юркевич П.Д. Вибране. – К., 1993.
7. Юркевич П.Д. Философские произведения. - М., 1990.
8. Юркевич П.Д. Характер и направление современной германской философии //Вопросы философии. – 2001. - № 7. – С. 120-129.