- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Структура програми навчальної дисципліни " філософія " (за вимогами естs)
- •Тема 1. 1. Специфіка філософського знання.
- •Тема 1.2. Давньогрецька філософія. 2 год.
- •П л а н
- •3. Ідеї та представники високої класики в розвитку античної філософії (Сократ, Платон, Аристотель).
- •Тема 1.3. Філософія Середньовіччя і Відродження 2 год.
- •П л а н
- •Середньовічний світогляд
- •4. Філософська думка у культурі Київської Русі та в Україні доби Відродження.
- •Тема 1.4. Західноєвропейська філософія XVII-XVIII ст.
- •П л а н
- •1. Основні особливості філософської думки Нового часу. Пріоритет гносеологічної проблематики.
- •3. Основоположник раціоналізму Нового часу р.Декарт.
- •Тема 1.5. Німецька класична філософія 2 год.
- •П л а н
- •2.Іммануїл Кант — засновник німецької класичної філософії. Основні ідеї і. Канта
- •Плани семінарських занять
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Першоджерела:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •ОсновнІ поняття до змістовного модулю 1
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»
- •Модульний контроль за шкалою ects має такі значення
- •Питання рейтинг-контролю (контрольна співбесіда № 1)
- •Тема 2.1. Перехід до некласичної філософськиї традиції. Філософський модерн
- •Тема 2.2. Постнекласична філософія хх ст. 2 год.
- •П л а н
- •Тема 2.3. Світ людського буття у філософській антропології хх-ххі ст. – 2год.
- •3. Сутнісні сили людини та багатство її проявів.
- •Висновки
- •Тема 2.4. Свідоме та несвідоме. Раціональне та ірраціональне в філософії хх-ххІст. 2 год.
- •П л а н
- •2. Ідеальний статус буття свідомості. Свідомість і мова
- •3. Структура та функції свідомості
- •3. Відкриття несвідомого. З. Фрейд, к.Г. Юнг
- •Плани семінарських занять
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Семінар № 6. Тема 2.2. Постнекласична філософія хх - ххІст. 2 год.
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Питання рейтинг-контролю (контрольна співбесіда №2)
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»
- •Модульний контроль за шкалою ects має такі значення
- •Тема 3.1. Людина як вольова і творча істота. Філософські аспекти свободи волі.
- •2. Світ людських цінностей.
- •Висновки
- •Тема 3.2. Сучасна соціальна філософія. Проблема сенсу історії та критеріїв суспільного прогресу 2 год.
- •П л а н
- •1. Філософія історії як напрям філософського знання: історичне формування проблематики
- •Тема 3.3. Пізнаня як філософська проблема 2 год.
- •П л а н
- •1. Поняття пізнання та його види
- •4. Людина і пізнання. Істина і правда
- •Тема 3.4. Методологія накового пізнання та роль науки у сучасному суспільстві 2 год.
- •П л а н
- •1. Специфіка наукового пізнання.
- •3. Методи і форми наукового пізнання.
- •Тема 3.5. Філософсько-методологічні принципи сучасного правознавства 2 год.
- •П л а н
- •Плани семінарських занять
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Першоджерела:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Першоджерела:
- •Додаткова література:
- •П л а н
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •ОсновнІ поняття до змістовного модулю ііі
- •Питання рейтинг-контролю. (контрольна співбесіда №3)
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»
- •Модульний контроль за шкалою ects має такі значення
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам.
- •Структура залікового кредиту курсу
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 1. 3. Філософія Середньовіччя та Відродження
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •ТемА 1.4. Західноєвропейська філософія XVII-XVIII cт.
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Індивідуальні навчально-дослідницькі завдання Теми рефератів:
- •Творчо-дослідницькі завдання
- •Додаток Рекомендації до Тем семінарських занять Давньогрецька філософія.
- •Фрагменти для коментування
- •Німецька класична філософія
- •Фрагменти для коментування
- •Філософська думка в Україні
- •Фрагменти для коментування
- •Тести по філософії (1-й варіант)
- •Тести по філософії (2-ої варіант)
- •Основна
- •Додаткова
Додаткова література:
Акимова А.А. Вольтер (Франсуа Мари Аруэ: 1694-1778). – М., 1970.
История диалектики XIV-XVIII вв. - М., 1974.
Кузнецов В.Н. и др. Западноевропейская философия XVIII в. - М., 1985.
Нарский И.С. Западноевропейская философия XVIII в. - М., 1975.
Соколов В.В. Европейская философия XV-XVIII вв. - М., 1984.
6. Філософія Відродження на Україні. - К., 1990.
Індивідуальні навчально-дослідницькі завдання Теми рефератів:
Філософія у сфері культури.
Проблема співвідношення філософського та наукового знання.
Суспільно-політичні ідеї у вченнях ранніх давньогрецьких філософів.
Містика чисел у релігійно-філософському вченні піфагорейців.
Значення апорій Зенона для розвитку античної діалектики.
Натурфілософія Емпедокла.
Анаксагор і традиції афінської філософської школи.
Особливості логічної аргументації софістів.
Вплив ідей піфагорійської та елейської філософії на світогляд Платона.
Теорія пізнання Арістотеля.
Поняття “ідеальної держави ” в творчості Платона і Арістотеля.
Філософія стоїцизму як одне з джерел римського права.
Основні філософські ідеї середньовічного номіналізму.
"Онтологічний доказ буття Бога" в історії філософії.
Вчення про “світову душу” в античному неоплатонізмі та у філософських вченнях періоду Відродження: порівняльний аналіз.
Проблема збереження української мови та національних традицій у творах “полемістів” XV – XVII ст.
Розвиток картезіанських ідей у вченні Б.Спінози.
Раціоналізм Г. Лейбніца.
Критика картезіанства Дж.Локом.
Значення Києво-Могилянської академії для розвитку філософії в Україні. Творчість Ф.Прокоповича.
Поняття "символічного світу" та його роль у філософії Г.Сковороди.
Роль "Енциклопедії" у поширенні просвітницької ідеології.
Ідеї Просвітництва у філософії України.
Вплив ідеології Просвітництва на розвиток теорії кримінального права.
Поняття розуму та розсудку в "Критиці чистого розуму" І. Канта.
Соціально - політичні погляди І. Канта.
Етико-правові ідеї у філософії І. Канта.
Теоретичне обґрунтування змісту категорій "явище" і "сутність" у філософії Гегеля.
Основні принципи гегелівської діалектики.
Вплив філософських ідей марксизму на розвиток світової культури у ХХ ст.
Дослідження закономірностей розвитку наукового пізнання у вченнях філософів-неопозитивістів.
Ідея “надлюдини” у філософії Ф.Ніцше.
Проблема встановлення гармонічних стосунків між людством та природним середовищем в працях українських та російських космістів.
Соціально-філософські ідеї діячів Кирило-Мефодіївського товариства.
Розвиток національної ідеї в творах філософів та суспільно-політичних діячів України ХІХ ст.
Проблема збереження гуманістичних цінностей світової культури як одна з головних проблем філософії ХХ ст.
Феноменологія Е.Гусерля.
Положення людини у всесвіті з точки зору філософської антропології М.Шелера.
Проблема діалогу культур у контексті розвитку філософської герменевтики.
Розробка поняття “природа людини ” у працях філософів епохи Нового часу.
Ф.Енгельс про походження людини.
Проблема сутності і існування людини в філософії екзистенціалізму.
19. Роль “архетипів ” свідомості у розвитку культури (за матеріалами праць К.Г.Юнга).
20. Дослідження феноменів “масової свідомості ” в працях Е.Фрома.
Теорія “відображення ” в філософії марксизму.
Поняття осудності в філософії і в юридичній практиці.
Знання і віра.
Проблема критеріїв істинності знання у сучасній західній філософії.
Специфіка художнього пізнання.
Роль інтуїції в процесі пізнання.
Мислення і мова.
Місце і роль інтуїції в професійній діяльності слідчого.
Концепція зміни наукових парадигм Т.Куна.
Методологія науково-дослідних програм І.Лакотоша.
Роль “Римського клубу” у попередженні згубних наслідків глобальних проблем сучасної цивілізації.
Прогностичні можливості сучасної науки.
Наукове пізнання як вид духовної діяльності людини.
Поняття наукової концепції.
Роль експерименту в процесі розвитку науки: історія та сучасність.
Поняття “наукової парадигми” в працях Т. Куна.
Гносеологія юридичного праворозуміння.
Правова реальність як підсистема соціальної реальності.
Антропологічні основи права.
Філософський зміст і обґрунтування прав людини.
Гуманістична природа права.
Методологічні засади соціально-філософського пізнання
Теорія етногенезу Л.М.Гумільова.
Філософські проблеми етнічної політики в Україні.
Традиції українського козацтва в контексті розвитку української національної культури.
Правові відносини і правові норми у соціальному житті.
Роль особистості в історії.
Проблема критеріїв суспільного прогресу в сучасній філософії.
Поняття “осевого часу ” в філософії К.Ясперса.
Соціально-класова структура суспільства.
Етнічна структура суспільства. Поняття “народ”, “народність”, “нація”.