Инф_орматика_ и ИКТ. 10кл._п. _ред. Мак_аровой Н._В._2009--256с
.pdf
132 |
Глава 3. Информационно-коммуникационные технологии |
Благодаря компьютерным телекоммуникациям и специаль ным программам поиск информации в таких хранилищах авто
матизирован и осуществляется в считанные секунды.
Образовательные ресурсы Интернета
В настоящее время всемирная сеть Интернет является храни лищем неисчерпаемых информационных ресурсов. Футболь ный фанат может найти сведения о любимом клубе или игроке, меломан - музыкальный клип и слова любимой песни, уче ный - мнение коллег по научному вопросу, учитель - элек тронную версию учебника. Результат поиска зависит от умения искать.
В сфере образования Интернет предлагает широкий спектр
энциклопедических сведений, образовательных и развиваю щих программ, программ дистанционного обучения, интерак тивных моделей, разнообразных тестов. Некоторые наиболее популярные ссылки на образовательные ресурсы приведены в табл. 3. 1 .
Табпица 3.1. Ссылки на образовательные ресурсы Интернета
URL-aдpec
Любвте.uям чте-я |
|
http://www.ban.ru |
Библиотека Российской академии |
http://www.ekniga.com.ua |
наук (Санкт-Петербург) |
Литературная информационно-поиско |
|
http://www.Ьiglib.com.ua |
вая система-каталог |
Народная библиотека. Все книги до |
|
|
ступны для скачивания |
http://lib.students.ru |
Студенческая онлайновая библиотека |
http://libpavel.km.ru |
Сайт •Моя библиотека• |
http://www.pereplet.ru |
Общественно-культурный портал |
|
•Русский переплет• |
3.2. Воз |
н |
|
обально |
|
н |
н |
|
133 |
|
мож |
ости гл |
|
й сети И |
|
тер |
ет |
|
URL-aдpec |
|
Пояснение |
|
|||||
Уввверсальное |
|
|
|
|
|
|
||
www.km:ru |
|
Энциклопедия Кирилла и Мефодия |
||||||
http://school |
|
Школьный сектор: |
|
|||||
sector.relarn.ru |
|
сайт для тинейджеров |
|
|||||
|
|
|
|
и учителей-предметников |
|
|||
http://www.Ьiography.ru
wwweducentral. .ru
www.referat.kulichki.net
www.umniki.ru
www.allbest.ru
www.nsu.ru/Ьiology/ courses/ internet/ main.html
Биографии знаменитых людей
Образовательный сайт: искусство, история, информатика, Интернет, культурология, математика, медицина, менеджмент
Каталог рефератов Интернета сНа Куличках•
Сайт •Умники и умницы•
Сайт •Естественные науки• : методические и учебные материалы по предметам
Ресурсы по биологии
www.history.ru/histr.htm |
Каталог по истории |
www.anriintern.com/ |
История СССР и России |
history |
|
www.corvinia.org/history |
История Средних веков |
wwwmira. .com/ |
50 уроков английского языка |
Learn-English-Fast/ |
|
russian.html |
|
www.unatlib.uni.udm.ru: |
Астрономия |
8101/astro/ |
|
www.ivanovo.ac.ru |
ИММ: интернет-место математика |
www.kokch.kts.ru/cdo/ |
Тестирование по разным предметам |
index. htm |
|
134 |
Глава 3. Информационно-коммуникационные технологии |
Контрольные вопросы и задания
1.Назовите системы, образующие мировую информационную сеть Интернет.
2.Что определяет местоположение ресурсов в Интернете? Э. Что такое идентификатор ресурса?
4.Какие идентификаторы ресурсов вам известны?
5.Является ли идентификатор http:// обязательным при указании
URL-aдpeca?
6.Для чего нужен сетевой адрес?
7.Назовите компоненты сетевого адреса.
8.Для чего используются сетевое имя и пароль?
9.Какие сходства и различия есть у телеконференций и электронной почты?
10.Что такое •on line ? Где используется этот термин?
11.Что означает набор символов •ICQ•?
12.Что такое ICQ# в интернет-пейджинге?
13.Объясните, из каких компонентов состоит следующий адрес: www.mira.com/Learn-English-Fast/russian.html.
14.Какова роль гипертекста на страницах всемирной паутины?
15.Что обеспечивает FТР-протокол?
16.Какие образовательные ресурсы Интернета вы знаете?
3.3. Практикум. Пересылка информации через Интернет |
135 |
3.3.Практикум. Пересылка
"нформации через Интернет
Изучив эту тему, вы узнаете и повторите:
" |
" |
1 11• как пользоваться электроннои почтои; |
|
1 11• как пересылать файлы с помощью модема.
Знакомство с почтовой службой Mail.ru
Задание 3.1. Регистрация в почтовой службе Mail.ru
Следуя рекомендациям национальной почтовой службы Mail.ru, зарегистрируйте в ней свой почтовый ящик. При выборе имени пользователя помните, что имя должно быть коротким, запоми нающимся, имеющим отношение к вам, но при этом уникаль ным. Имена вроде lena или ivanov не подойдут, потому что их уже наверняка кто-то использует.
Задание 3.2. Просмотр почты
Просмотрите и удалите пришедшие от почтовой службы Mail.ru сообщения.
Пересылка корреспонденции
Задание 3.3. Пересылка короткого сообщения
Перешлите короткое сообщение на предложенный учителем ад рес. Не забудьте указать тему сообщения, например Проверка.
Задание 3.4. Пересылка открытки
Отправьте при помощи электронной почты открытку одному из своих одноклассников. Заполните открытку, следуя рекоменда циям почтовой службы.
136 Глава 3. Информационно-коммуникационные технологии
Задание 3.5. Пересылка сообщения
с присоединенным файлом
Перешлите сообщение на предложенный учителем адрес, присое динив с нему файл. Не забудьте указать тему сообщения:
Проверка присоединения файла.
Работа с программой удаленного доступа
HiperTerminal
Задание 3.6. Создание нового подключения
при помощи программы HiperTerminal
(домашнее задание)
Если вы не являетесь абонентом компьютерной сети, то для перредачи файлов можете воспользоваться стандартной про граммой HyperTerminal, имеющейся у всех пользователей ОС
Windows. Программа HyperTerminal служит для подключения к
другим компьютерам, узлам Telnet, электронным доскам объяв лений (BBS), интерактивным службам или другим компьютерам с помощью модема. Достаточно иметь два компьютера с моде мами, подключенными к телефонной сети, и вы сможете пере дать и принять любой файл. Недостаток такой связи в том, что для организации сеанса связи абоненты должны быть знакомы лично.
1.Договоритесь с другом, у которого есть компьютер с модемом, о времени связи.
2.Загрузите на своих компьютерах программу HiperTerminal:
Пуск Программы Стандартные Связь HyperTerminal.
З. Создайте на обоих компьютерах новое соединение. В поле На звание введите фамилию или имя вашего друга, например Ива
нов. Заполните остальные поля: Регион, Код города, Телефон.
4.Сохраните новое соединение командой Файл Сохранить как.
5.Договоритесь по телефону с другом, кто будет звонить, а кто - ждать звонка, не снимая трубку телефона.
3.3. Практикум. Пересылка информации через Интернет |
137 |
Задание 3.7. Пересылка и получение файла
при помощи программы HiperTerminal
(домашнее задание)
6.Загрузите окно созданного в предыдущем задании соединения:
Пуск/Программы/Стандартные/Связь/Иванов.
7.Отмените окно предлагаемого нового соединения.
8.В окне созданного ранее соединения в меню Вызов вызываю
щей стороне следует выбрать значение Вызов, ожидающей сто роне - значение Ждать звонка. Не снимайте трубку, пока не произойдет соединение.
9.После соединения принимающей стороне, то есть тому, кто бу
дет принимать файл, следует:
Овыбрать команду меню Передача Принять файл;
Ождать сообщения о завершении передачи файла.
10.Передающей стороне, то есть тому, кто будет отправлять файл,
нужно:
Овыбрать команду Передача Отправить файл;
Опри помощи кнопки Обзор выбрать нужную папку, а в ней от
крыть файл, который будет передаваться;
Онажать кнопку Отправить.
138 Глава 3. Информационно-коммуникационные технологии
3.4. Этика сетевого общения
Изучив эту тему, вы узнаете и повторите:
ш• основные нормы поведения при общении в сети;
1 11• особенности этики общения в чатах;
111• особенности этики общения по электронной почте;
111• особенности этики общения в телеконференциях.
Для чего нужны нормы поведения в сети
Правилам поведения в общественных местах учат с детства. Виртуальное общение отличается от общения, которое происхо дит в реальной жизни. Вспомните, как легко бывает общаться с малознакомыми людьми, которые наверняка нам больше нико гда не встретятся, - с попутчиками, случайными собеседника ми и т. п. В таком общении исчезает зависимость, предубежде
ние, контакт начинается ((С чистого листа• . Примерно то же самое происходит и при общении в сети: собеседникам вас не видно; они не знают ни ваших достоинств, ни ваших недостат ков; никого не интересует ваше положение в обществе. Все собе седники изначально равны между собой. Это раскрепощает, но везде нужна мера. Иногда один из участников виртуальной бесе
ды, понимая безнаказанность своего поведения, может оскор бить других, возмутить, разочаровать или просто надоесть им.
При работе в сети необходимо руководствоваться определенны
ми негласными, но общеизвестными нормами поведения, эти
кой общения людей.
Нормы поведения в сети должны быть оговорены в следую
щих ситуациях:
+при общении в реальном времени (в комнатах для бесед, ча
тах);
+при работе с электронной почтой;
+при участии в телеконференциях.
Для каждого способа сетевого общения существуют свои пра вила. Рассмотрим некоторые из них.
140
Глава 3 . |
Информационно-коммуникационные технологии |
О щ |
ен |
и |
е П |
|
е |
т |
|
те |
б |
|
о эл |
ронной поч |
|||||
|
|
|
|
к |
|
В настоящее время электронная переписка является самым по пулярным и доступным способом общения через Интернет. В за висимости от отношений между корреспондентами переписка может быть деловой или частной.
Если письмо частное, то к нему не предъявляется жестких
требований с точки зрения этики. Письмо, как обычное, так и электронное, вашему близкому другу может быть написано любыми словами, которые согласен читать ваш друг. Стиль письма и манера изложения в частной переписке зависят от сте пени знакомства с адресатом.
Вобычной деловой переписке есть общепринятые ((золотые•
правила, которые необходимо знать и которыми следует руковод ствоваться при любой форме переписки. Вот некоторые из них:
•Изъясняйтесь кратко, выражая только суть.
+Пишите грамотно.
+Требуя вежливости (честности, благожелательности), будьте
вежливы (честны, благожелательны) сами.
+Не затягивайте с ответом.
+Не ((отписывайтесы общими фразами. Если вам нечего ска
зать, сообщите об этом в корректной форме и прекратите пе
реписку.
Вэлектронной переписке к вышеприведенным правилам до
бавляются следующие:
+Заполняйте поле Тема. Из-за опасения получить в письме ком
пьютерный вирус многие пользователи удаляют сообщения без темы или с подозрительной темой, даже не читая их.
•Придерживайтесь объявленной темы.
+Подписывайте свои послания.
•Не пересылайте большие файлы без предварительной архива
ции.
•Не злоупотребляете рассылкой по нескольким адресам, если
ваше письмо не содержит важной и полезной для всех адреса
тов информации. Ваш адрес могут занести в •черный список•
нежелательных адресатов.
