Картотека "моментов радости"

(разработана Кальченко Анной, студенткой 4курса 1 группы)

1. Воздушные шары в подарок.

Нужно всегда держать под рукой пакет с воздушными шариками. Они могут пригодиться для различных внезапных развлечений: можно ловить их как мяч; играть ими в «бадминтон», заменив ракетки журналами; поиграть с несколькими детьми в шуточный волейбол (перебрасывая шар через веревку, натянутую между двумя стульями); устроить соревнование – кто быстрее перебросит шар на другой конец комнаты. Воздушными шарами можно украсить группу вместе с детьми или в тайне от них в тихий час.

2. Игрушки тоже прячутся.

С ребенком, у которого испортилось настроение или который в данный момент потерял интерес к игрушкам и общей игре, можно поиграть индивидуально в такую игру. Педагог радостно сообщает ребенку, что игрушки в группе тоже очень не любят скучать и часто играют в прятки, но не обыкновенные, а особенные, и сейчас они будут очень рады поиграть с ним. Перед ребенком на поднос кладется 3-5 (в зависимости от возраста) небольших игрушек. Ребенок должен внимательно посмотреть на них и назвать каждую (например, каждая игрушка «здоровается» с ребенком и ребенок здоровается с ней в ответ, проговаривая ее название). Затем ребенок закрывает глаза (он водит в прятках!), а педагог в это время прячет один из предметов. Снова посмотрев на поднос, малыш должен определить, какая из игрушек «спряталась» (чего не хватает).

3. Найди парный предмет.

С помощью этой игры можно предложить ребенку на время превратиться в Волшебника. Нужно взять два непрозрачных пакета и положить в каждый из них по несколько одинаковых парных предметов. Это могут быть маленькие мячики, пуговицы разной формы, разрезанная на части разной величины мягкая губка (предметы разных размеров, формы и материалов). Теперь ребенок превращается в Волшебника: не глядя вынимает сначала какой-нибудь предмет из одного пакета, а затем находит такой же предмет в другом и вынимает его, словно по волшебству!

4)Улыбнись дождику.

Если дети расстроены, что они не пойдут на прогулку из-за дождя, можно предложить им поиграть с Олешкой (игровым персонажем), который расскажет им кричалку о дождике, поднимет настроение.

Олешкина кричалка.

Лейся, лейся,

Дождик, дождик!

Я хочу расти, расти!

Я не сахар!

Я не коржик!

Не боюсь я сырости!

Затем детям предлагается вспомнить стишки или песенки про дождик, которые они знают.

5) Преврати скуку в странного зверя.

Если ребенок скучает, если он беспокоен, можно предложить ему заняться следующим: сказать, что он сам может очень легко придумать волшебного зверя, которого еще никто не знает! Ребенку достаточно закрыть глаза и на листке бумаги нарисовать каракули. Открыв глаза, он рассматривает рисунок и решает, как превратить его в какое-нибудь необычное животное. Можно добавить к рисунку недостающие, по мнению ребенка, необычные детали (10 глаз, 3 уха и т.п.) Животным можно давать странные названия, которые порадуют и развеселят ребенка, можно сочинять рассказы о них.