Тест лінгвістичних здібностей

Л-А. Тест розрізнення і вибору фонем

Завдання л-а-1.

Перед дитиною на столі кладуть 10 малюнків. Далі учитель говорить: “Розглянь малюнки і скажи, чи всі предмети, зображені на них, тобі відомі? Чи знаєш ти назви цих предметів? (Як правило, дитина відповідає стверджувально).

Тепер будь особливо уважним. Я назву ці предмети попарно (по 2 слова), а ти покажеш їх на малюнках”.

Далі вчитель називає наступні пари: білка - булка; коса - коза; трава - дрова; качка - тачка.

Шкала оцінювання:

Кількість правильно визначених пар малюнків	Оцінка
5	5
4	4
3	3
2	2
1-0	1

Завдання для поглибленої діагностики: “Зараз я буду називати різні звуки. Будь уважним: якщо ти серед цих звуків почуєш звук Ш, підніми руку. Слухай: Т, Щ, Ч, Ш, Ж, Ш”.

Завдання л-а-2.

Педагог кладе на стіл перед дитиною малюнки. В назвах предметів, які зображені на цих картинках, міститься звук Д або звук Т. Далі вчитель питає: “Чи всі предмети тобі знайомі?”

Дитина найчастіше відповідає стверджувально. Потім вчитель викладає ще два малюнки: на першому зображений білий будинок, на другому - чорний. Учитель знову звертається до учня: “Поклади біля білого будиночка малюнки із зображенням предметів, в назвах яких є звук Т, а біля чорного будиночка - із звуком Д ”.

Шкала оцінювання:

Кількість правильно відібраних малюнків	Оцінка
8-7	5
6	4
5-4	3
2-3	2
1-0	1

Завдання для поглибленої діагностики: “Відбери малюнки зі звуком А “. Малюнки: автобус, їжак, ялинка, лелека, праска.

Завдання л-а-3.

Спочатку вчитель запрошує дитину написати на аркуші слово “сковорода”. Як правило, дитина відмовляється це виконати, пояснюючи тим, що не вміє писати. Вчитель заспокоює її і говорить: “Ну що ж, тоді ми вчинимо інакше: записувати слово буду я. Для цього ти мені продиктуєш спочатку перший звук у слові, потім - другий, третій і так до кінця слова. Ми почнемо з короткого слова, а потім будемо брати слова довші та складніші”.

Потім вчитель по черзі називає слова: рак, театр, дошка, термометр.

Шкала оцінювання:

Кількість правильно проаналізованих слів	Оцінка
4	5
3	4
2	3
1	2
0	1

Завдання для поглибленої діагностики: “Назви перший і останній звук у слові СТІЛ”