- •1. Step-анализ: сущность, возможности применения в гму, достоинства и недостатки.
- •2. Swot-анализ: сущность, возможности применения в гму, достоинства и недостатки.
- •3. Анализ «gap»: сущность, возможности применения, достоинства и недостатки.
- •1. Описание текущего состояния компании и внешнего окружения
- •4. Анализ внешней среды как инструмент стратегического менеджмента: сущность, методы, возможности их применения в гму.
- •Вопрос 5. Анализ внутренней среды организации.
- •Вопрос 6. Аналитическое обеспечение стратегического управления.
- •Вопрос 7. Базовые стратегии: стратегия роста, стратегия сокращения, комбинированная стратегия.
- •Вопрос 9. Законодательное обеспечение стратегического государственного планирования.
- •Вопрос 8. Виды общегосударственных стратегий.
- •10. Классификация стратегий Ансофафа.
- •11. Классификация стратегий Портера
- •12. Классификация ф. Котлера
- •2. Позиция бросающего вызов рыночному окружению.
- •13. Классический подход к стратегии и современное их видение. Пять «п» стратегии (г. Минцберг).
- •15. Концепция стратегического управления (су) городом. Практические и теоретические проблемы модели усовершенствования долговременного управления территорией
- •16. Маркетинговые стратегии территорий
- •Стратегии работы с имиджем территории:
- •К основным аргументам функционирования территории относятся:
- •Вопрос 17. Матрица бкг: сущность, возможности применения, достоинства и недостатки.
- •Дойные коровы
- •Трудные дети
- •Вопрос 18. Матрица и. Ансоффа: сущность, возможности применения, достоинства, недостатки.
- •19. Метод «pds»: сущность, возможности применения, достоинства и недостатки.
- •I ступень:
- •II ступень:
- •20. Методология разработки стратегии развития муниципального образования и управление реализацией стратегии
- •1). Алгоритм стратегического планирования, разработанный экспертами рнцгм и Института социально-экономического проектирования ран:
- •2). Алгоритм стратегического планирования, реализованный в ходе подготовки стратегического плана развития Санкт-Петербурга ( а также Екатеринбурга):
- •Вопрос 21. Модель «Дженерал Электрик/Мак-Кинсли»: сущность, возможности применения, достоинства и недостатки.
- •Вопрос 22. Модель adl-lc: сущность, возможности применения, достоинства и недостатки.
- •Матрица адл/лс: 1 – естественное развитие; 2 – избирательное развитие; 3 – жизнеспособное развитие; 4 – выход.
- •23. Национальное программирование: понятие, основные формы, методология и технология
- •4 Основные формы:
- •Методология национального программирования
- •24. Оперативный и стратегический менеджмент
- •Сопоставление стратегического и оперативного управления:
- •Сравнение стратегического и оперативного менеджмента
- •25. Определение целей развития городов и регионов при стратегическом планировании их развития
- •26. Опыт стратегического планирования в гму Японии
- •27. Основные условия перехода муниципальных образований к стратегическому планированию: опыт зарубежных стран и России. Цели, принципы и методы разработки стратегий городов
- •Причины перехода к стратегическому планированию
- •Основные цели разработки стратегий городов:
- •Основные принципы:
- •Основные методы разработки стратегии (на примере Екатеринбурга)
- •29. Особенности стратегического планирования в Индии и Китае
- •30. Особенности стратегического планирования во Франции и Германии
- •Германия
- •Франция
- •Билет 31. Особенности стратегического управления в гму
- •1. Связь истории и Стратегического управления в гму:
- •Билет 33. Отраслевые стратегии: сущность, виды, специфика.
- •Виды отраслевых стратегий:
- •Стадии анализа отрасли:
- •Билет 34. Оценка уровня развития стратегического менеджмента как науки и практики в России и в зарубежных странах. Теоретические проблемы современного стратегического управления.
- •Стратегический менеджмент как наука появился в 70-е гг. Хх века.
- •В истории становления стратегического менеджмента можно выделить два этапа:
- •Стратегический менеджмент и Россия:
- •Проблемы:
- •Таким образом:
- •Вопрос 35. Стратегический план понятие и виды.
- •36. Понятие и элементы стратегического проекта
- •38. Предписывающие школы стратегического менеджмента – общее и особенное, достоинства и недостатки.
- •39 Продуктовые стратегии в современном стратегическом менеджменте.
- •40. Проект pims: сущность, возможности применения, достоинства и недостатки.
- •Билет №41. Реализация стратегии: сущность, этапы, особенности, условия реализации.
- •2. Этапы реализации стратегии:
- •3. Особенности реализации стратегического плана:
- •4. . Условия реализации страт. Плана:
- •Билет № 42. Специфика стратегического управления в диверсифицированных фирмах
- •Выгоды:
- •Вывод: Оптимизация стратегии в условиях диверсиф. Фирмы:
- •43. Стратегические программы: их роль и состав.
- •44. Стратегические цели: понятие, виды, требования к целям.
- •45. Стратегический контроль: критерии и показатели оценки, методы, современные тенденции развития.
- •46. Стратегическое государственное управление.
- •Нормативно-правовая база стратегического государственного планирования:
- •Этапы разработки стратегии на уровне государства:
- •48. Стратегическое планирование: сущность, типология, этапы, структура стратегического плана, особенности применения в гму.
- •49. Стратегическое управление в государственном и частном секторах: общее и особенное.
- •50. Стратегическое управление в мо.
- •51. Стратегия 2020: основные положения, проблемы реализации.
- •Вопрос 52. Управление изменениями при реализации стратегии: понятие, виды сопротивления изменениям, методы преодоления сопротивления изменениям.
- •53. Условия появления современного стратегического менеджмента и особенности становления теории страт менеджмента.
- •Основные условия возникновения см:
- •54. Формирование стратегических альтернатив и стратегический выбор как элементы стратегического управления.
- •Данные школы имеют предписывающий характер — их приверженцев, скорее, интересует то, как должны формироваться стратегии, нежели то, как они в действительности разрабатываются.
- •Когнитивная школа.
- •Школа культуры
-
Жизненный цикл проекта
-
Проект может быть разбит как на подпроекты, так и на фазы. Совокупность фаз представляет собой жизненный цикл проекта.
-
-
-
37. Стратегическая проблема - это проблемная ситуация перед началом формирования основной цели стратегии, и формированием основных ее задач. Проблемная ситуация способствует предварительной постановка изобретательской задачи. Стратегическая проблема характеризуется сочетанием проблемы и тех конкретных условий, в которых она возникла, а главное - будет решаться в ходе формирования стратегии.
-
Особенности выявления стратегических проблем:
-
Проблемы организации проявляются в исполнении функций, в реализации внутренних организационных связей и функционировании структуры, в осуществлении деятельности, в выработке решений и исполнении внутренних правил организации.
-
Особенность проблемных изменений в организациях заключается в том, что причиной их возникновения является деятельность человека, которая непрерывно создает себе и окружающим проблемы, без решения которых невозможно рассчитывать на «оздоровление» организации и развитие.
-
При описании проблемных ситуаций необходимо выявить полный объем знаний о потребности организации и возможных средствах ее удовлетворения. Сбор информации не может продолжаться до бесконечности и должен быть подчинен конечной цели — решению проблемы, поэтому в течение всего процесса сбора информации целесообразно корректировать понимание проблемной ситуации, что позволяет отсечь избыточную информацию и сократить поиск.
-
Процесс описания проблемной ситуации определяют такие этапы:
-
• фиксация стратегической проблемы (недостаточная и неупорядоченная информация о ситуации);
-
• предварительное описание стратегической проблемы (упорядочение имеющейся информации и осознание ее недостаточности);
-
• информационный поиск (получение дополнительной информации, которая приводит к ее разупорядочению);
-
• полное описание стратегической проблемы (получение достаточной и упорядоченной информации о ситуации).
-
-
38. Предписывающие школы стратегического менеджмента – общее и особенное, достоинства и недостатки.
-
Как и во всякой научной дисциплине, в стратегическом менеджменте существуют различные направления, которые хотя и разделяют общие базисные принципы дисциплины, приведенные выше, но, тем не менее, по-разному расставляют исследовательские акценты, выделяя те или иные методологические приоритеты. Такие направления называются научными школами, в случае теории стратегического управления — школами стратегического менеджмента. Авторы выделяют десять научных школ, называя их в следующей последовательности Эти школы, в свою очередь, подразделяются на три группы. Первая группа включает в себя три школы:
-
Школа Дизайна (Чендлер)
-
Школа планирования (Ансофф)
-
Школа позиционирования
-
Общее: Данные три школы имеют предписывающий характер — их приверженцы описывают, как должны формироваться стратегии.
-
Особенное: Каждая школа имеет свои представления о том. Как формируется стратегия. Так, представители первой школы, доминировавшей в 1960-е годы (а две последующие возникли на ее основе), рассматривают стратегию как процесс неформального дизайна, т.е. конструирования, проектирования, моделирования. Вторая школа, расцвет которой пришелся на 1970-е годы, рассматривала стратегию как относительно независимый процесс формального планирования. Сторонники третьей школы, заявившей о себе в 1980-е, сосредоточились не на планировании стратегии, а на ее содержании. Наименование «школы позиционирования» она получила потому, что ее последователи в качестве важнейшей задачи рассматривали принципы выбора стратегии в соответствии с позиционированием фирмы на рынке.
-
Общее: Первые две школы сходны в том, что за формирование стратегии отвечает руководство, его роль велика в данном процессе и большее внимание уделяется процессам внутренней среды. В отличие от них, третьей школе характерна большая роль аналитиков и большее внимание условиям внешней среды.
-
Плюсы и минусы:
-
Школа Дизайна (+) Дизайн-школа предлагает модель построения стратегии как попытки достижения совпадения или соответствия внутренних и внешних возможностей (-) Все принадлежит руководству, персонал не причастен к разработке и формированию стратегии.
-
Школа планирования (+) Использование количественных показателей с одной стороны положительный момент, а с другой – негативный процесс, когда вся разработка стратегического плана сводится к количественным показателям. (-) Так же как и в предыдущей школе – большая роль руководства. Еще одним недостатком является увлечение внутренней средой в ущерб внешней.
-
Школа позиционирования: (+) Ключевая роль аналитиков. Но это может иметь следующие недостатки – односторонний анализ, снижается роль руководства. (-) Большое внимание только к условиям внешней среды.
-
-
39 Продуктовые стратегии в современном стратегическом менеджменте.
-
Продуктовые стратегии включают в себя выбор курса на расширение производства и объемов реализации продуктов или же на их сокращение, полная замена продукта новым или только его частичная модификация, стремление захватывать рынок продукта в начале его формирования или выход и борьба за долю рынка продукта тогда, когда рынок уже сформировался, - эти и многие другие аналогичные вопросы приходится решать высшему руководству, осуществляющему стратегическое управление фирмой.
-
Продуктовые стратегии относятся к внешним монопродуктовым стратегиям.
-
1 группа продуктовых стратегий – стратегии связанные с проникновением продуктов на рынок (Классификация Ансоффа.)
-
Проникновение на рынок
-
Освоение новых рынков
-
Стратегия разработки нового продукта
-
Стратегия диверсификации
-
2 группа – конкурентные стратегии: стратегии конкурентных преимуществ и стратегии поведения в конкурентной среде (по классификации М. Портера):
-
Стратегия лидерства по издержкам
-
Стратегия диверсификации
-
Стратегия фокусирования
-
Позиция лидера на рынке
-
Бросающего вызов рыночному окружению
-
Позиция последователя
-
Позиция знающего свое место на рынке
-
3 Все виды отраслевых стратегий
-
Стратегии инноваций
-
Наступательная стратегия
-
Оборонительная стратегия
-
Стратегия снятия Сливок
-
Стратегия атаки на лидера
-
Стратегия расширения глобального спроса.
-
(Можете просто теперь просто описать одну из них!!!)
-
-
40. Проект pims: сущность, возможности применения, достоинства и недостатки.
-
PIMS (Profit Impact of Market Strategy – «влияние рыночной стратегии на прибыль») – один из подходов к формированию портфельных стратегий.
-
Этот проект представляет собой попытку установления количественных закономерностей влияния факторов производства и рынка на долгосрочную рентабельность и прибыльность предприятия.
-
Ключевая теоретическая посылка проекта PIMS, подтвержденная проведенными эмпирическими исследованиями, гласит, что эффективность функционирования любой хозяйственной организации, независимо от ее отраслевой принадлежности, размера, специфики выпускаемой продукции, географического положения, определяется общими для всех производств факторами.
-
Первоначально модель строилась на информации компании General Electric. Затем в дополнение к этой информации были добавлены данные многих других корпораций. Причем для руководства проектом функционирования этой модели был создан Институт стратегического планирования (Кембридж, Массачусетс). Число участников (компаний) этой модели все время возрастало, вследствие чего база данных модели постоянно увеличивалась.
-
В настоящее время базу данных модели составляют материалы около 3000 фирм, главным образом, североамериканских и европейских. В результате анализа данных о функционировании предприятий, содержащихся в базе, были определены 37 таких факторов, которые в совокупности на 80% объясняют различия в показателях эффективности хозяйственный организаций. Наиболее существенными из них являются следующие:
-
капиталоемкость;
-
относительное качество продукции;
-
производительность;
-
конкурентная позиция бизнеса;
-
низкие затраты на единицу продукции;
-
вертикальная интеграция;
-
инновации.
