- •1. Step-анализ: сущность, возможности применения в гму, достоинства и недостатки.
- •2. Swot-анализ: сущность, возможности применения в гму, достоинства и недостатки.
- •3. Анализ «gap»: сущность, возможности применения, достоинства и недостатки.
- •1. Описание текущего состояния компании и внешнего окружения
- •4. Анализ внешней среды как инструмент стратегического менеджмента: сущность, методы, возможности их применения в гму.
- •Вопрос 5. Анализ внутренней среды организации.
- •Вопрос 6. Аналитическое обеспечение стратегического управления.
- •Вопрос 7. Базовые стратегии: стратегия роста, стратегия сокращения, комбинированная стратегия.
- •Вопрос 9. Законодательное обеспечение стратегического государственного планирования.
- •Вопрос 8. Виды общегосударственных стратегий.
- •10. Классификация стратегий Ансофафа.
- •11. Классификация стратегий Портера
- •12. Классификация ф. Котлера
- •2. Позиция бросающего вызов рыночному окружению.
- •13. Классический подход к стратегии и современное их видение. Пять «п» стратегии (г. Минцберг).
- •15. Концепция стратегического управления (су) городом. Практические и теоретические проблемы модели усовершенствования долговременного управления территорией
- •16. Маркетинговые стратегии территорий
- •Стратегии работы с имиджем территории:
- •К основным аргументам функционирования территории относятся:
- •Вопрос 17. Матрица бкг: сущность, возможности применения, достоинства и недостатки.
- •Дойные коровы
- •Трудные дети
- •Вопрос 18. Матрица и. Ансоффа: сущность, возможности применения, достоинства, недостатки.
- •19. Метод «pds»: сущность, возможности применения, достоинства и недостатки.
- •I ступень:
- •II ступень:
- •20. Методология разработки стратегии развития муниципального образования и управление реализацией стратегии
- •1). Алгоритм стратегического планирования, разработанный экспертами рнцгм и Института социально-экономического проектирования ран:
- •2). Алгоритм стратегического планирования, реализованный в ходе подготовки стратегического плана развития Санкт-Петербурга ( а также Екатеринбурга):
- •Вопрос 21. Модель «Дженерал Электрик/Мак-Кинсли»: сущность, возможности применения, достоинства и недостатки.
- •Вопрос 22. Модель adl-lc: сущность, возможности применения, достоинства и недостатки.
- •Матрица адл/лс: 1 – естественное развитие; 2 – избирательное развитие; 3 – жизнеспособное развитие; 4 – выход.
- •23. Национальное программирование: понятие, основные формы, методология и технология
- •4 Основные формы:
- •Методология национального программирования
- •24. Оперативный и стратегический менеджмент
- •Сопоставление стратегического и оперативного управления:
- •Сравнение стратегического и оперативного менеджмента
- •25. Определение целей развития городов и регионов при стратегическом планировании их развития
- •26. Опыт стратегического планирования в гму Японии
- •27. Основные условия перехода муниципальных образований к стратегическому планированию: опыт зарубежных стран и России. Цели, принципы и методы разработки стратегий городов
- •Причины перехода к стратегическому планированию
- •Основные цели разработки стратегий городов:
- •Основные принципы:
- •Основные методы разработки стратегии (на примере Екатеринбурга)
- •29. Особенности стратегического планирования в Индии и Китае
- •30. Особенности стратегического планирования во Франции и Германии
- •Германия
- •Франция
- •Билет 31. Особенности стратегического управления в гму
- •1. Связь истории и Стратегического управления в гму:
- •Билет 33. Отраслевые стратегии: сущность, виды, специфика.
- •Виды отраслевых стратегий:
- •Стадии анализа отрасли:
- •Билет 34. Оценка уровня развития стратегического менеджмента как науки и практики в России и в зарубежных странах. Теоретические проблемы современного стратегического управления.
- •Стратегический менеджмент как наука появился в 70-е гг. Хх века.
- •В истории становления стратегического менеджмента можно выделить два этапа:
- •Стратегический менеджмент и Россия:
- •Проблемы:
- •Таким образом:
- •Вопрос 35. Стратегический план понятие и виды.
- •36. Понятие и элементы стратегического проекта
- •38. Предписывающие школы стратегического менеджмента – общее и особенное, достоинства и недостатки.
- •39 Продуктовые стратегии в современном стратегическом менеджменте.
- •40. Проект pims: сущность, возможности применения, достоинства и недостатки.
- •Билет №41. Реализация стратегии: сущность, этапы, особенности, условия реализации.
- •2. Этапы реализации стратегии:
- •3. Особенности реализации стратегического плана:
- •4. . Условия реализации страт. Плана:
- •Билет № 42. Специфика стратегического управления в диверсифицированных фирмах
- •Выгоды:
- •Вывод: Оптимизация стратегии в условиях диверсиф. Фирмы:
- •43. Стратегические программы: их роль и состав.
- •44. Стратегические цели: понятие, виды, требования к целям.
- •45. Стратегический контроль: критерии и показатели оценки, методы, современные тенденции развития.
- •46. Стратегическое государственное управление.
- •Нормативно-правовая база стратегического государственного планирования:
- •Этапы разработки стратегии на уровне государства:
- •48. Стратегическое планирование: сущность, типология, этапы, структура стратегического плана, особенности применения в гму.
- •49. Стратегическое управление в государственном и частном секторах: общее и особенное.
- •50. Стратегическое управление в мо.
- •51. Стратегия 2020: основные положения, проблемы реализации.
- •Вопрос 52. Управление изменениями при реализации стратегии: понятие, виды сопротивления изменениям, методы преодоления сопротивления изменениям.
- •53. Условия появления современного стратегического менеджмента и особенности становления теории страт менеджмента.
- •Основные условия возникновения см:
- •54. Формирование стратегических альтернатив и стратегический выбор как элементы стратегического управления.
- •Данные школы имеют предписывающий характер — их приверженцев, скорее, интересует то, как должны формироваться стратегии, нежели то, как они в действительности разрабатываются.
- •Когнитивная школа.
- •Школа культуры
-
Цели "стратегического треугольника" - это цели верхнего уровня, относительно которых строится иерархическая система целей по подразделениям фирмы.
-
Классификация стратегических целей. Классификация позволяет устанавливать приоритеты, отдавать предпочтение одним целям, а другие отложить.
-
а) Стратегические и тактические цели. Стратегические – расширение доли рынка, поиск новой рыночной ниши, повышение уровня обслуживания клиентов, снижение уровня хозяйственных рисков и др. Тактические цели – это те промежуточные состояния, через которые достигаются долгосрочные цели. Набор ежегодных тактических целей необходим для каждой стратегической цели.
-
б) Экономические и неэкономические. Неэкономические (социальные) – это, например, улучшение условий труда. Фирма не должна забывать о данных целях, т.к. это не только деловая структура, но и объединение людей с их потребностями. Экономические цели выражаются в показателях хозяйственной деятельности (например, увеличение доли рынка фирмы до 10% к 2020 г.).
-
в) классификация целей по функциональным областям: рыночные, производственные, организационные, финансово-экономические, инвестиционные, инновационные. Данная классификация обеспечивает связность целей, т.к. они логически вытекают друг из друга.
-
г) по времени. Краткосрочные обязательно имеют конкретное содержание и четко очерчены по времени. Долгосрочные цели, как правило, не имеют четко выраженных количественных характеристик.
-
Сформулированные при разработке стратегии и тактики цели, чтобы эффективно исполнять свое предназначение, должны удовлетворять определенным требованиям.
-
1. Достижимость. В целях должен быть заключен определенный вызов, они не должны быть слишком легкими для достижения. Но они также не должны быть нереалистичными, выходящими за пределы возможностей исполнителей.
-
2. Гибкость. Процесс целеполагания должен рассматриваться как непрерывный, то есть всегда должна оставаться возможность для корректировки целей в соответствии с теми изменениями, которые могут произойти в окружении.
-
3. Измеримость. Если цели неизмеримы, то они порождают разночтения, затрудняют процесс оценки результатов деятельности и вызывают конфликты.
-
4. Конкретность. Цель должна четко фиксировать, что необходимо получить в результате деятельности, в какие сроки следует ее достичь и кто должен ее достигать.
-
5. Совместимость. Важно, чтобы не противоречили друг другу цели, установленные по разным направлениям деятельности и в разное время. Также необходимо стремиться, чтобы цели «поддерживали» друг друга, «работали» друг на друга.
-
6. Комплексность. Состояние объекта управления, к достижению которого стремится организация, должно охватывать все аспекты проблемной ситуации.
-
7. Приемлемость. Цели должны быть приемлемы для основных субъектов влияния, определяющих деятельность организации, и в первую очередь для тех, кому придется их достигать.
-
-
45. Стратегический контроль: критерии и показатели оценки, методы, современные тенденции развития.
-
Оценка и контроль выполнения стратегии являются логически завершающим процессом, осуществляемым в стратегическом управлении. Данный процесс обеспечивает устойчивую обратную связь между ходом процесса достижения целей и собственно целями организации.
-
Стратегический контроль – это сбор и обработка информации о реализации стратегии, заданной ранее в стратегических планах или программах, выявление отклонений, анализ причин, вызвавших такие отклонения, их оценка и принятие решения о корректирующем воздействии.
-
Задача стратегического контроля состоит в том, чтобы не допустить срыва и достичь стратегических целей.
-
Контроль способствует тому, чтобы фактически полученные результаты были как можно ближе к требуемым и желаемым. Системы стратегического контроля обеспечивают менеджеров информацией о деятельности организации и о необходимости корректирующего воздействия.
-
Система стратегич. контроля реализуется в 4 этапа:
-
установление стандартов функционирования, которые должны разрабатывать одновременно со стратегией;
-
создание измерительной системы, которая покажет степень достижения целей;
-
сравнение реального функционирования с установленными целями;
-
оценка результатов сравнения и выработка, при необходимости, корректирующих действий.
