- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •1. Тематическая структура курса «Основы социальной медицины»
- •Раздел 1. Пояснительная записка
- •1.1. Цель и задачи преподавания дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •2.1.«Основы социальной медицины» (3 семестр) - 72 часа
- •Раздел 2. Содержание учебной дисциплины
- •Объем дисциплин и виды учебной работы
- •Объем дисциплин и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •2.2. «Основы социальной медицины» (4 семестр) – 68 часов
- •Объем дисциплин и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •2.1.«Основы социальной медицины» (3 семестр) - 12 часов
- •2.2. «Основы социальной медицины» (4 семестр) – 12 часов
- •Раздел 3 . Содержание дисциплины
- •3.1. Краткое содержание тем
- •Раздел 1.Социальная медицина: основные понятия и категории, междисциплинарный характер социальной медицины.
- •Раздел 2. Репродуктивное здоровье граждан Российской Федерации.
- •Раздел 3. Социально-медицинская этика.
- •Раздел 4.Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан.
- •Раздел 5. Санитарно-эпидемиологическое благополучие населения .
- •Раздел 6. Современные болезни цивилизации .
- •Раздел 7. Современные эко-социальные аспекты иммунитета – 6 часов.
- •Раздел 4. Тематика заданий по различнам формам контроля.
- •4.1. Тематика контрольных работ (с разделением на 3 модуля в 3 семестре для студентов дневного отделения)
- •1 Модуль (третий семестр)
- •2 Модуль
- •3 Модуль
- •1 Модуль
- •2 Модуль
- •3 Модуль
- •Раздел 5. Учебно- методическое обеспечение курса
- •5.1. Список литературы
- •Тема 1.Социальная медицина: основные понятия и категории, междисциплинарный характер социальной медицины.
- •2. Современное положение семей в Российской Федерации
- •3. Проблема планирования семьи в России
- •4.Охрана материнства и детства в Российской Федерации
- •Лекция № 3. Социально-медицинская этика.
- •1. Принципы биоэтики.
- •2 Семестр Лекция 1. Санитарно-эпидемиологическое благополучие населения.
- •Санитарное законодательство. Основные положения Закона рф ”о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения”n 52 от 30 марта 1999 г.
- •Состояние среды обитания населения рф.
- •Лекция 2. Условия труда и профессиональная заболеваемость.
- •Основные профессиональные вредности и профессиональные заболевания.
- •Теоретико-методологические основы профилактики профессиональных заболеваний. Основные профессиональные вредности и профессиональные заболевания.
- •Лекция 3. Организационно-правовые направления обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения.
- •Структура санитарно-эпидемиологической службы.
- •Задачи и функции госсанэпидслужбы. Структура санитарно-эпидемиологической службы.
- •Задачи и функции госсанэпидслужбы.
- •4.1. Нормальная микрофлора воды, воздуха. Санитарно-показательные микроорганизмы
- •Нормальная микрофлора организма человека.
- •Микрофлора воздуха
- •Нормальная микрофлора организма человека.
- •Физиологическая роль нормальной микрофлоры. Дисбактериоз, причины развития, профилактика.
- •Лекция 5. Социально – профилактические основы питания.
- •5.1. Санитарные требования к предприятиям общественного питания.
- •6.1. Пищевые токсикоинфекции: причины, клинические проявления, профилактика.
- •6.2. Пищевые токсикозы (ботулизм, стафилококковый токсикоз).
- •6.3. Отравления, вызванные химическими веществами. Пищевые токсикоинфекции: причины, клинические проявления, профилактика.
- •Пищевые токсикозы (ботулизм, стафилококковый токсикоз).
- •Отравления, вызванные химическими веществами.
- •Лекция 7. Международная классификация болезней.
- •7.1.Современная структура заболеваемости населения.
- •7.2.Инфекционные и эпидемические болезни. Классификация. Формы эпидемического процесса. Современная структура заболеваемости населения.
- •Лекция 8. Характеристика возбудителей инфекционных заболеваний.
- •8.1. Понятие о возбудителях, классификация, характеристика.
- •8.2. Признаки патогенности микроорганизмов. Понятие о возбудителях, классификация, характеристика.
- •Признаки патогенности микроорганизмов.
- •Лекция 9. Принципы профилактики инфекционных заболеваний. Правовые основы иммунопрофилактики.
- •9.1. Основные положения Закона «Об иммунопрофилактике инфекционных заболеваний» 1998г.
- •9.2. Виды вакцин. Современные медико-социальные проблемы иммунопрофилактики. Основные положения Закона «Об иммунопрофилактике инфекционных заболеваний» 1998г.
- •Лекция 10. Иммунитет. Виды и факторы иммунитета.
- •10.1 Виды иммунитета.
- •10.2 Механизмы неспецифического ( врожденного ) иммунитета.
- •Механизмы неспецифического ( врожденного иммунитета ).
- •Лекция 11. Специфический иммунитет.
- •11.1 Понятие об антигенах. Антигены организма человека.
- •11.2 Антитела. Классификация, функции.
- •11.3 Иммунная система организма. Понятие об антигенах. Антигены организма человека.
- •Антитела. Классификация, функции.
- •Тема 12. Социально – значимые инфекционные заболевания.
- •12.1 Социально – эпидемиологические аспекты туберкулеза. Стратегия воз по борьбе с туберкулезом.
- •12.2 Дифтерия, полиомиелит как показатели эпидемического неблагополучия детского населения.
- •Дифтерия, полиомиелит как показатели эпидемического неблагополучия детского населения.
- •Лекция13. Карантинные инфекции. Международные конвенции по предупреждению распространения карантинных инфекций. Понятие о карантине и карантинизации. Противоэпидемические мероприятия.
- •Лекция 14. Особо опасные инфекции. Особо опасные инфекции (холера, чума, желтая лихорадка, сибирская язва, геморрагические лихорадки и др.).
- •Лекция 15. Современные неинфекционные социально – обусловленные болезни.
- •15.2. Стратегия воз, федеральные и региональные программы по профилактике сердечно – сосудистых заболеваний.
- •Стратегия воз, федеральные и региональные программы по профилактике сердечно – сосудистых заболеваний.
- •Сахарный диабет как болезнь цивилизации.
- •Лекция 16. Социально – экологические факторы развития, лечения и профилактики злокачественных новообразований.
- •16.1. Современная структура заболеваемости злокачественными новообразованиями.
- •16.2.Классификация и региональные особенности развития опухолевых заболеваний. Пути профилактики. Современная структура заболеваемости злокачественными новообразованиями.
- •Классификация и региональные особенности развития опухолевых заболеваний. Пути профилактики.
- •Пути профилактики опухолевых заболеваний.
- •Лекция 17. Заболевания, передающиеся половым путем (сифилис, гонорея, спид/вич - инфекция).
- •17.1 Современные аспекты распространения сифилиса. Группы риска. Профилактика.
- •17.2. Юридические и этические вопросы оказания социально – медицинской помощи больным спиДом. Современные аспекты распространения сифилиса. Группы риска. Профилактика.
- •Юридические и этические вопросы оказания социально – медицинской помощи больным спиДом.
- •Организуемая самостоятельная работа студентов в 3 семестре
- •Организуемая самостоятельная работа студентов в 4 семестре
- •Тема 1.Социальная медицина: основные понятия и категории, междисциплинарный характер социальной медицины.
- •Лекция № 3. Социально-медицинская этика.
- •1. Принципы биоэтики.
- •Тема 4.Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан.
- •Тема 1. Санитарно-эпидемиологическое благополучие населения.
- •Тема 2. Условия труда и профессиональная заболеваемость.
- •Тема 12. Социально – значимые инфекционные заболевания.
- •Билет №1
- •Билет №2
Организуемая самостоятельная работа студентов в 3 семестре
1.Составление научно-исследовательской программы, плана, выбор методов работы – 10 часов.
Реферативные сообщения по теме курсовой работы, работа в библиотеке (анализ проблемной ситуации в литературе) – 20 часов.
Медико-социальный мониторинг: анкетный опрос, обработка информации, анализ результатов – 10 часов.
Организуемая самостоятельная работа студентов в 4 семестре
Реферативные сообщения по теме курсовой работы, работа в библиотеке (анализ проблемной ситуации в литературе) – 8 часов.
Медико-социальный мониторинг: анкетный опрос, обработка информации, анализ результатов – 20 часов.
Оформление курсовой работы (литературное и графическое), подготовка иллюстрированного материала и тезисов публичного выступления – 18 часов.
Контрольные вопросы к модулям
Тестовые задания к дисциплине «Основы социальной медицины»
( Данные тесты предназначены для итогового контроля знаний студентов )
Инструкция по работе: В процессе работы с тестом по каждому вопросу необходимо отметить все варианты правильных ответов или записать свой вариант ответа
№ п/п |
Содержание теста и варианты ответа |
Уров. слож-ности |
1 |
Социальная медицина – это наука: 1.1. о факторах риска для здоровья и организации социальной и медицинской помощи населению; 1.2. о закономерностях общественного здоровья, объектом исследования которой является система «человек-общество-среда». |
1 |
2 |
Главными проблемами и задачами социальной медицины являются: 2.1.изучение негативного влияния социальных условий и факторов на здоровье населения и его отдельных групп; 2.2.изучение оздоравливающего и позитивного влияние социальных условий и факторов на здоровье населения и его отдельных групп; 2.3.изучение характеристик общественного здоровья; 2.4.изучение устройства и функционирования системы здравоохранения; 2.5.выработка научно обоснованных рекомендаций по устранению и предупреждению негативного влияния социальных условий и факторов для здоровья людей в интересах охраны и повышения уровня общественного здоровья |
1 |
3 |
Здоровье по определению ВОЗ – это: ( привести определение)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
2 |
4 |
Комплексная характеристика состояния здоровья населения основывается на изучении и оценке: 3.1.демографических показателей; 3.2.показателей заболеваемости и распространенности болезней; 3.3.показателей инвалидности и инвалидизации; 3.4.показателей физического развития населения и его отдельных групп (контингентов) с учетом влияния факторов внешней среды
|
1 |
5 |
Критериями индивидуального здоровья детей и подростков являются: 5.1.особенности онтогенеза; 5.2.уровень физического развития; 5.3.уровень нервно-психического развития и его соответствие возрасту; 5.4.функциональное состояние органов и систем; 5.5. уровень резистентности; 5.6. наличие хронических заболеваний или морфологических дефектов. 5.7.уровень тренированности организма к физическим нагрузкам |
2 |
6 |
Общественное здоровье – это: 6.1. совокупность показателей здоровья отдельных людей; 6.2. характеристика одного из важнейших свойств, качеств, аспектов общества как социального организма; 6.3. состояние и качество общества, которое обеспечивает условия для формирования здорового образа жизни. |
2 |
7 |
Потенциал общественного здоровья - это: 7.1. мера здоровья людей, накопленного обществом; 7.2. резервы здоровья людей, создаваемых активным, здоровым образом жизни. |
2 |
8 |
Болезнь – это : 8.1. нарушения, поломки, дефекты деятельности организма, его органов и систем; 8.2.нарушение, «стеснение» свободы человеческой жизни во всех ее проявлениях, функций человека; 8.3. нарушение модели организации, расстройство алгоритма жизнедеятельности. |
2 |
9 |
Одним из терминов, описывающих третье состояние здоровья в медицине является «преморбидное состояние» , приведите еще два его синонима: ___________________________________ ___________________________________
|
1 |
10 |
Факторы риска для здоровья населения и их вклад (в %) в состояние здоровья (по данным акад. РАМН Ю.П. Лисицына): 10.1.образ жизни- 25%; внешняя среда-30%; наследственные факторы-25%, здравоохранение и медицинская помощь-20%; 10.2. образ жизни- 40%; внешняя среда-20%; наследственные факторы-20%, здравоохранение и медицинская помощь-20%; 10.3. образ жизни- 50%; внешняя среда-20%; наследственные факторы-20%, здравоохранение и медицинская помощь-10%
|
2 |
11 |
Группы риска среди населения в отношении здоровья - это: ( привести определение) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
1 |
12 |
К группам риска по здоровью в медицине относятся: 12.1.дети; 12.2.люди пожилого и старческого возраста; 12.3.беременные женщины; 12.4. люди, имеющие хронические заболевания; 12.5. люди, имеющие острые заболевания; 12.6. мигранты; 12.7.безработные; 12.8.люди, работающие во вредных и опасных условиях; 12.9.люди с девиантным поведением |
2 |
13 |
Наследственные заболевания подразделяются на : 13.1. хромосомные; 13.2. генные; 13.3.геномные; 13.4. филогенетические |
1 |
14 |
Функции центров медико-генетического консультирования: 14.1. определение прогноза для будущего потомства в семьях, где имеется или предполагается больной с наследственной патологией; 14.2. консультации для родителей по поводу величины риска рождения нездорового ребенка и помощь им в принятии решения; 14.3. помощь врачу в постановке точного диагноза наследственного заболевания; 14.4.пропаганда медико-генетических знаний среди населения и медицинского персонала |
1 |
15 |
Медицинская демография изучает: 15.1.демографические процессы и явления; 15.2.воздействие демографических процессов на состояние здоровья и здравоохранение; 15.3.медико-демографические аспекты общественного здоровья |
2 |
16 |
Анализ медико-демографических процессов включает различные методические приемы: 16.1.исчисление и оценка общих демографических показателей; 16.2.исчисление специальных показателей, т.е. показателей, относящихся к отдельным группам населения: по возрасту, полу, общественным группам, городскому и сельскому населению и т.д.; 16.3.исчисление количественных показателей развития системы здравоохранения; 16.4.исчисление стандартизованных по полу и возрасту показателей; 16.5.исчисление таблиц смертности; 16.6.исчисление показателей кадрового потенциала |
3 |
17 |
В медицинской демографии под рождаемостью понимают процесс деторождения: 17.1. в семье; 17.2. на ограниченной территории; 17.3 в совокупности людей, составляющих поколение или в совокупности поколений |
3 |
18 |
«Брутто»-коэффициент рождаемости – это: 18.1. сводная характеристика рождаемости , показывающая число девочек, которое родит в среднем женщина до окончания плодовитого возраста; 18.2. обобщенная характеристика режима воспроизводства населения, показывающая сколько в среднем девочек доживет до возраста матери при их рождении при данных уровнях рождаемости и смертности; 18.3. отношение числа родившихся в браке к числу замужних женщин в возрасте 15-49 лет за определенный период (год) |
3 |
19 |
Показатель смертности населения рассчитывается как отношение: 19.1. общего числа умерших за год к среднегодовой численности населения (на 1000 населения); 19.2. число случаев смерти за несколько лет к численности населения умноженной на число анализируемых лет (на 1000 населения) |
3 |
20 |
Воспроизводство населения – это постоянное возобновление поколений людей в результате: 20.1. высокой рождаемости; 20.2. низкой смертности; 20.3. взаимодействия рождаемости и смертности |
2 |
21 |
Медико-демографические и санитарно-статистические показатели являются важнейшими индикаторами: 21.1.состояния здоровья населения; 21.2.социально-гигиенического благополучия территории; 21.3.состояния экономического развития государства и территорий; 21.4.состояния и уровня развития системы здравоохранения и медицинской помощи |
3 |
22 |
Здравоохранение – это (привести определение): __________________________________________________________________________________________________ |
1 |
23 |
Современные системы здравоохранения можно условно разделить на следующие основные группы: 23.1. преимущественно государственная (общественная); 23.2. преимущественно страховая система; 23.3. преимущественно частная система; 23.4. бюджетно-страховая 23.4. смешанная система |
3 |
24 |
В Российской Федерации функционируют следующие организационные формы здравоохранения: 24.1. федеральная; 24.2. муниципальная; 24.3. частная; 24.4. смешанная |
3 |
25 |
В Российской системе здравоохранения выделяют следующие отрасли: 25.1.лечебно- профилактическую; 25.2.медицинскую помощь женщинам и детям; 25.3.санитарно-противоэпидемическую; 25.4.медико-фармацевтическую промышленность, аптечные учреждения и предприятия; 25.5.медицинское образование и медицинская наука; 25.6.санаторно-курортные учреждения; 25.7.патологоанатомическую, судебно-медицинскую и судебно-психиатрическую, медико-социальную экспертизы; 25.8.обязательное медицинское страхование. |
2 |
26 |
Виды медико-социальной помощи, реализуемые на территории РФ, в соответствии с Основами законодательства РФ об охране здоровья граждан: 26.1.первичная медико-санитарная помощь; 26.2.скорая медицинская помощь; 26.3.специализированная медицинская помощь; 26.4.медико-социальная помощь, гражданам, страдающим социально значимыми заболеваниями; 26.5. медико-социальная помощь, гражданам, страдающим заболеваниями, представляющими опасность для окружающих.
|
2 |
27 |
Лицензируемыми видами деятельности в здравоохранении РФ являются: 27.1.медицинская деятельность; 27.2.фармацевтическая деятельность; 27.3. деятельность по оказанию протезно-ортопедической помощи; 27.4. производство лекарственных средств; 27.5. производство медицинской техники и изделий медицинского назначения; 27.6.распространение медицинской техники, изделий медицинского назначения и лекарственных средств; 27.7.хранение лекарственных средств и изделий медицинского назначения; 27.8.техническое обслуживание медицинской техники |
3 |
28 |
Социально-медицинская работа –это: 28.1.новый вид мультидисциплинарной профессиональной деятельности медицинского, психолого-педагогического и социально-правового характера, направленной не только на восстановление, но и на сохранение и укрепление здоровья; 28.2.профессиональная деятельность, формирующаяся на стыке двух самостоятельных отраслей- здравоохранения и социальной защиты населения |
1 |
29 |
Целью социально-медицинской работы является достижение: 29.1.оптимально-возможного уровня здоровья; 29.2.оптимально возможного функционирования и адаптации лиц с физической и психической патологией, а также социальным неблагополучием |
2 |
30 |
Объектом социально-медицинской работы являются различные контингенты лиц: 30.1.группа повышенного риска; 30.2.члены семьи клиента и его ближайшего окружения; 30.3.больные с выраженными социальными проблемами; 30.4. длительно и часто болеющие; 30.5. инвалиды 30.6.беженцы |
2 |
31 |
Базовая модель медико-социальной работы предполагает реализацию мероприятий : 31.1. клинической направленности; 31.2. патогенетической направленности; 31.3. профилактической направленности |
2 |
32 |
Профессиональная социально-медицинская работа может проводиться в учреждениях: 32.1 здравоохранения; 32.2 социального обслуживания 32.3 в любых структурах независимо от ведомственной принадлежности и организационно-правовой формы
|
2 |
33 |
Правовой основой медико-социальной работы являются следующие законы : 33.1 «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» (1999г.); 33.2 «Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан» (1993г.); 33.3 «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов» (1995г.); 33.4 «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» (1995г.); 33.5 «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» (1992г.) |
3 |
34 |
К социально значимым неинфекционным заболеваниям можно отнести: 34.1.сердечно-сосудистые; 34.2.онкологические; 34.3.нервно-психические; 34.4.болезни мочеполовой системы |
2 |
35 |
К социальным факторам риска развитии сердечно-сосудистых заболеваний относятся : 35.1. курение; 35.2. дистресс; 35.3. вегетарианство; 35.4. отсутствие профилактических программ |
1 |
36 |
Рост заболеваемости туберкулезом в XXI веке в РФ обусловлен следующими факторами : 36.1.усилением миграционных процессов; 36.2.отсутствием противотуберкулезной вакцины; 36.3.высокой заболеваемостью в пенитенциарных учреждениях; 36.4.высокой восприимчивостью человека к туберкулезной инфекции |
3 |
37 |
Основными путями передачи ВИЧ-инфекции являются: 37.1.половой; 37.2.гемотрансфузионный; 37.3.через грудное молоко; 37.4.вертикальный; 37.5.бытовой |
2 |
38 |
Отличительными признаками инфекционных заболеваний являются: 38.1.наличие живого возбудителя; 38.2.длительность течения заболевания; 38.3.повышенная температура тела; 38.4.Наличие инкубационного периода |
2 |
39 |
Какие из перечисленных заболеваний относятся к эпидемическим 39.1.холера; 39.2.язвенная болезнь желудка; 39.3.грипп; 39.4.инфаркт миокарда |
1 |
40 |
Карантинные инфекции включают : 40.1.чума; 40.2.грипп; 40.3.вирусные гепатиты; 40.4.холера |
2 |
Правильные ответы:
Контрольные вопросы по темам
1. Дайте определение понятиям «здоровье», «здоровый образ жизни».
2. Назовите основные факторы риска развития заболеваний.
3. Назовите общее и различное социальной и клинической
медицины.
4. Дайте характеристику существующим группам наследственных заболеваний*
5. Назовите основные функции медикоггенетического консультирования:
6. Перечислите факторы, определяющие социальную обусловленность развития заболеваний.
7. Определите взаимосвязи: «экология — здоровье», «загрязнение окружающей среды — загрязнение организма».
8. Какова цель и направленность медико-социальной работы?
9. Назовите основные законодательные документы, регламентирующие медико-социальную работу.
10. Какая существует система оказания полноценной медико-социальной помощи населению? ,- ■
Литература:
1. Агаджанян НА., Марачев АХ., Бобкрв ГА Экологическая физиология человека. М., 1998.416 с. |, 2. Билич ГЛ., НазароваЛ.В. Основы валеологии. СПб.,. 1998.
с560с.
. 3. Жуков В.И. Реформы в России: 4985-1995 гг. М., 1997.
1415 с.
4, Интегративная медицина и экология.человека / Под ред.
'акад. РАМН АН. Агаджаняна, акад. РЭА И.Н. Полунина. М.; Астрахань, 1998.355 с.
5. Семейная медицина: Руководство: В 2 т. / Науч. ред. акад.
РАМН АФ. Краснов. Самара, 1995,Т. 1.768гс.
6. Черносвитов Е.В. Социальная медицина: Учебное пособие для.студентов высших учебных заведений. М., 2000. 304 р...
?, 7. Экологическая безопасность человека и концепция выживания / Под ред. А.Н. Агаджаняна, И.Н. Полунина, П.С. Турбина и др. М.; Астрахань, 1998.96 с.:
1. Основные организационно-правовые направления обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения РФ.
2. В чем заключается отличие инфекционных заболеваний от неинфекционных?
3. Какие существуют формы эпидемического процесса?
Каковы механизм возникновения и пути передачи инфекции?
На какие группы разделены инфекционные болезни?
Какие существуют классы микроорганизмов?
Назовите основные признаки патогенных микробов.
Перечислите формы симбиотических взаимоотношений.
В чем заключается сущность микроэкологии, человека?
Назовите факторы и механизмы неспецифической резистентности организма.
В результате чего развивается специфический иммунный ответ организма?
Что применяется для создания активного искусственного иммунитета при профилактике инфекционных заболеваний?
Что такое карантинные болезни? Каковы принципы их профилактики и лечения?
Список рекомендуемой литературы:
Андреевский О.Г., Нечаев В.В., Шаргородская В.А. Иммунитет и вопросы специфической профилактики инфекционных заболеваний. Л., 1975. 94 с.
Белозеров Е.С. и др. Иммунодефищггные состояния. Алма-Ата, 1991. 128 с.
Бунин К.В. Инфекционные болезни. М., 1984.283 с.
Виноградов-Волжанский Д.В., Левитов ТА. Карантин-~ые болезни. Л., 1975. 72 с.
Дмитриев В.И., Платонова Т.Н. Особенности течения ИЧ-инфекции у детей // Вопросы охраны материнства. 1991. гя 9. С. 45-53.
Квинн Т.С. Глобальное бремя ВИЧ-пандемии // СПИД-Нфосвязь. М., 1997.
Козырев О А, Змушко Е.И., Белозеров Е.С. Особенности шники ВИЧ-инфекции у детей при внутрибольничном зараже-" и //Актуальные вопросы ВИЧ-инфекции. СПб., 1997. С. 37—46.
Малеина Н.М. Человек и медицина в современном.праве: еоретическое и практическое пособие. М., 1995. С. 65—93. , ;,„
9. Мороз О. Группа риска. М-, 1990.32 с. 10. Закон РСФСР «О санитарно-эпидемиологическом бла-
получии населения». М., 1991.
11. О состоянии здоровья населения Российской Федерации в 2000 году: Государственный доклад. М., 2001.
12. О состоянии окружающей среды Российской Федерации в 2000 году: Государственный доклад. М., 2001.
13. Покровский В.И., Малеева В.В. Холера. Л., 1978. 273 с.
14. Покровский В.В. ВИЧ-инфекция// Руководство по эпи-) демиологии инфекционных болезней. М., 1993. Т. 2. С. 94—112.
15. Постовит В.А. Брюшной тиф и паратйфы А и Б. Л., 1988* 248с. . "'
16. Профилактика и борьба с заразными болезнями, общи-1' ми для человека и животных: Сборник санитарных и ветеринар-; ных правил. М., 1996. 23 с.
17. Руководство по медицине. Диагностика и терапия: В 2 т.Д Пер. с англ. / Под ред. Р. Беркоу, Э. Флетчера. М., 1997. Т. 1. С. 1—; 242.' ;;
18. Сборник нормативных актов по охране здоровья граж, дан Российской Федерации / Под ред. проф. Ю.Д. Сергеева. М.'' 1995. *
19. Шувалов В.П. Инфекционные болезни. М., 1996. 345 с. }
1. Причины повышения смертности от заболеваний системы ювообращения (и в том числе ИБС) в России в последние годы Ио сравнению с другими экономически развитыми странами. 2,- Основные факторы риска заболевания ИБС.
3. Значение комбинированных факторов в генезе ИБС.
4. -Понятие:о стенокардии и инфаркте миокарда. Основные !ры профилактики этих заболеваний.
5. Уроврнь заболеваемости злокачественными новообразо-шиями в России.
6Г Территории РФ* имеющие наиболее высокий ^уровень ^болеваемости по злокачественным новообразованиям..;
7. Основные причинынеудовлетюрительногосоетояния по-ющи онкологическим больным в России.
8. Главные особенности опухолевого процесса.
9. Распространенность раковыми заболеваниями в мире и региональные особенности в различных странах. ■= ■
10. Классификация злокачественных образований и особенности их течения.
11. Пути профилактики злокачественных образований.
12. Современная эпидемиологическая ситуация до-туберкулезу в мире, в Российской Федерации.
13. Социальные причины роста туберкулеза в РФ. Группы риска.
14. Стратегия борьбы с туберкулезом. Меры профилактики.
15. Антитуберкулезная программа ВОЗ (РОТЗ), ее основ-гые принципы.
16. Современная эпидемиологическая обстановка в РФ по 1болеваниям, передающимся половым путем.
17. Причины роста и распространения венерических болезней.
18. Рекомендации ВОЗ по борьбе с венерическими болезнями.
19. Мероприятия на федеральном уровне по снижению за-элеваний, передающихся половым путем.
20. Ситуация по ВИЧ-инфекции в мире.
социально-медицинская этикл
Вопросы для самоконтроля
1. На каких принципах и правилах основана биомедицинская этика?
2. Какие существуют новые репродуктивные технологии?
3. С какими этическими проблемами сталкиваются врач и пациент при решении вопросов о воспроизводстве потомства?
4. Назовите основные этические проблемы, связанные с проведением медицинского эксперимента на человеке.
5. В каком году была утверждена «Конвенция о правах человека и биомедицине» и каково ее основное содержание?
6. Какие существуют аргументы «за» и «против» клонирования человеческих существ?
7. Какова цель и личностный смысл самоубийства?
8. В каком возрасте человек вправе решать вопрос об эвтаназии?
9. Какие существуют виды эвтаназии?
10. Когда возникло хоспиеное движение в России и а чем его суть?
Список рекомендуемой литературы
1. Биоэтика: принципы, правила, проблемы. М.31998.472 с.
2. Игнатьев В.Н., Лопухин Ю.М., Юдин Б.Г. Конвенция Совета Европы по биоэтике // Биомедицинская этика / Под ред. В.И. Покровского. М., 1997. С. 6—29.
3. Игнатьев В.Н. Этический комитет: история создания, модели, уровни и перспективы деятельности // Биомедицинская этика/Под ред. В.И. Покровского. &., 1997. С207—223.
4. Права человека и профессиональная ответственность врача в документах международных организаций. Киев, 1996. С. 45.
5-Рожденныеш.УЙгб//Человек. 1995.№ 3! С. 69—76.
6. Силуянова И;В. Биоэтика:тфо6лема статуса // Методологические и социальные проблемы.медицины и биологии: Сборник научных трудов. М., 1995. Выл: 10. С. 160—169.
7. Этические и правовые проблемы клинических испытаний и научных экспериментов начеловеке и животных: Материалык конференции. М.,1994:: '
ОСНОВЫ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА Р*Р ОБ ОХРАНЕ ЗДОРОВЬЯ ГРАЖДАН
1. Основные этапы становления и формирования медицинского права в России.
2. Основные законодательные документы в области охраны здоровья граждан Российской Федерации.
3. Права граждан в области охраны здоровья.
4. Программа государственных гарантий обеспечения граждан РФ бесплатной медицинской помощью.
5. Системы здравоохранения, действующие в Российской Федерации.
6. Цель и виды медицинского страхования.
7. Договор медицинского страхования и страховой медицинский полис.
8. Базовая программа обязательного медицинского страхования.
9. Права граждан в системе медицинского, страхования.
10. Этапы реформирования здравоохранения в мире.
11. Глобальная стратегия достижения «Здоровья для всех».
12. Россия и глобальная стратегия ВОЗ.
Список рекомендуемой литературы
1: Евтухов И.В. Медико-право вой справочник для населения. Ростовн/Д, 2001. 512 с.
2. Закон РФ «О медицинском страховании граждан в Российской Федерации». М., 1991.
3. Киселёв СВ., Сабитов Н.Х. Медицинское страхование. Казань; 1995. 52 с.
4. Конституция Российской Федерации. М-, 1992.
5. Малеина Н.М. Человек и медицина в современном праве: Теоретическое и практическое пособие. Л1., 1995.213с.
6. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан. М., 1992.
7. Семенков А.В., Чернов А.Ю. Медицинское страхование. М., 1993.47 с.
8. Словарь по социальной медицине, организации здравоохранения и медицинскому страхованию. Ростовн/Д, 1995.187 с.
