Комментарий основной проблемы текста

Чаще всего в художест­венных и публицистических текстах рассматриваются проблемы:

- нравственные;

- экологические;

- социальные;

- психологические;

- философские;

- социально-психологические;

- социально-философские и т.п.

Проблема, рассматриваемая автором, может быть:

• общественно значимой;

• социальной;

• философской;

• политической;

• идеологической;

• нравственной;

• межнациональной;

• морально-этической;

• злободневной;

• животрепещущей;

• актуальной;

• жизненной;

• насущной;

• острой;

• важной;

• серьёзной;

• спорной;

• неотложной;

• основной;

• глубокой;

• назревшей;

• неразрешимой;

• наболевшей;

• мучительной;

• жгучей;

• тяжелой;

• первоочередной;

• принципиальной;

• главной;

• сложной и т.п.

Начиная комментировать проблему, можно указать:

а) к какой категории относится избранная автором проблема;

б) насколько она злободневна (как правило, в предлагаемых исходных текстах нет неактуальных проблем);

в) что делает её злободневной;

г) традиционна ли эта проблема или нова;

д) если традиционна, то какие точки зрения есть по её поводу;

е) если нова, то что стало причиной её появления; жизнеспособна ли она (прогноз на будущее); объясни, что позволяет тебе сделать такие выводы;

ж) как удалось автору привлечь внимание читателя к данной проблеме;

з) как характеризует автора выбор данной проблемы (настоящий гражданин своего Отечества; не безразличный наблюдатель, а человек активной жизненной позиции; интернационалист; глубокий знаток человеческой души и т.п.).

Этот план весьма условен, можно выбрать лишь часть вопросов (например, а), б), в), г), д), ж), а е), з) использовать при аргументации и изложении собственной позиции).

Проблема может заставить читателя:

• глубоко задуматься;

• серьёзно размышлять;

• рассуждать вместе с автором;

• лучше понять себя и окружающих (трагизм происходящего, красоту мира и хрупкость мира, природы, человека и т.п.);

• серьёзнее относиться к ...;

• переосмыслить своё отношение к …;

• по-иному посмотреть на ...;

• критичнее относиться к ...;

• обратиться к примерам из собственной жизни (литературы);

• поделиться мыслями о ...;

• развивать мысль о ...;

• оценить истинный масштаб чего-либо;

• оценить собственную позицию;

• открыто выразить своё отношение к ...;

• заняться самовоспитанием (охраной культурной среды, природы и др.);

• заняться её глубоким изучением;

• с горечью понять, что ...;

• иронично относиться к ...;

• отразить гармонию (дисгармонию) мира, человеческих отношений, связь поколений (или её отсутствие);

• испытать потребность в чем-либо и т.п.

В комментарии не должно быть:

1. пересказа исходного текста или любой его части;

2. рассуждений по поводу всех проблем текста;

3. комментариев о действиях героев текста;

4. общих рассуждений о тексте: нужно прокомментировать одну из проблем!