- •Содержание
- •Предисловие
- •Фонетика
- •Звуковой состав русского литературного языка
- •Произношение букв е, ё, ю, я
- •Звонкие/глухие, твердые/мягкие согласные
- •Тест на закрепление с одним вариантом ответа
- •Орфоэпия. Орфоэпические нормы
- •Нормы ударения
- •Произносительные нормы
- •Тест на закрепление с одним вариантом ответа Фонетика. Орфоэпия
- •Морфемика (состав слова) и словообразование Морфемный состав слова
- •Упражнение на закрепление
- •Основные способы образования слов в русском языке
- •Имя существительное
- •Упражнение на закрепление
- •Имя прилагательное
- •Упражнение на закрепление
- •Имя числительное
- •Упражнение на закрепление
- •Наречие
- •Упражнение на закрепление
- •Тесты на закрепление с одним вариантом ответа Морфемика
- •Словообразование
- •Морфемика и словообразование
- •Лексика
- •Упражнения на закрепление
- •1. Исправьте ошибки в употреблении паронимов.
- •2. Объясните значение паронимов. Составьте словосочетания с каждым из них.
- •3. Найдите и исправьте ошибки в предложениях.
- •Тест на закрепление с одним вариантом ответа
- •Морфология Части речи
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с одним вариантом ответа
- •Синтаксис Словосочетание
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Тест на закрепление с одним вариантом ответа
- •Предложение и его грамматическая основа
- •Классификация простых и сложных предложений
- •Классификация простых предложений:
- •Виды простых предложений по строению
- •Классификация сложноподчиненных предложений по виду придаточных
- •Виды придаточных предложений
- •Упражнения на закрепление Предложение. Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения
- •Второстепенные члены предложения
- •Двусоставные и односоставные предложения
- •Распространённые и нераспространённые предложения. Неполные предложения
- •Простое осложнённое предложение
- •Сложное предложение. Синтаксический анализ сложного предложения
- •Орфография Правописание гласных в корне Проверяемые безударные гласные в корне
- •Упражнения на закрепление
- •Непроверяемые безударные гласные
- •Список наиболее часто встречающихся в тестах слов с непроверяемыми гласными
- •Упражнение на закрепление
- •Корни с чередующимися гласными
- •Примеры и пояснения к таблице
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Правописание согласных в корне Непроизносимые согласные
- •Упражнение на закрепление
- •Двойные согласные
- •Список наиболее часто встречающихся в тестах слов
- •Упражнение на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Правописание приставок Приставки пре- иПри- Значения приставок пре- и при-
- •Слова с пре- и при-, которые лучше запомнить
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Правописание приставок на з и с-
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Гласные ы и и после приставок
- •Упражнение на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Гласные после шипящих и ц
- •О и ё после шипящих
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Разделительные ъ и ь
- •Мягкий знак для обозначения мягкости на письме
- •Ь после шипящих
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Правописание наречий Гласные на конце наречий
- •Слитное написание наречий
- •Дефисное написание наречий
- •Раздельное написание наречных сочетаний
- •Список наречий со слитным и раздельным написанием
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Правописание сложных слов
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Правописание суффиксов и окончаний существительных и прилагательных
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Правописание суффиксов и окончаний глагольных форм
- •«Шпаргалка»
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Правописание -н- и –нн-
- •Упражнения на закрепление
- •Здесь можно ошибиться!
- •«Шпаргалка»:
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Здесь можно ошибиться!
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Ни пишется в двух основных случаях:
- •Не также пишется в двух случаях:
- •Здесь можно ошибиться!
- •«Шпаргалка»
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Не и ни в отрицательных и неопределенных местоимениях и наречиях
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Разграничение одинаково звучащих слов и сочетаний слов
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Тест на закрепление с одним вариантом ответа
- •Пунктуация Тире между подлежащим и сказуемым
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнение на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответов
- •Пунктуация в предложении с обособленными членами Обособление второстепенных членов
- •Обособление определений
- •2. Всегда (т.Е. Независимо от позиции) обособляются:
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Обособление обстоятельств
- •Обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями
- •Здесь можно ошибиться!
- •Обособление обстоятельств, выраженных существительными с предлогами
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Обособление уточняющих членов предложения
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнение на закрепление
- •Обособление приложений
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Знаки препинания в предложениях с союзом как
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Знаки препинания в предложении с вводными словами и конструкциями
- •Слова, не являющиеся вводными
- •Слова, которые всегда вводные
- •Слова, которые могут быть и вводными словами, и членами предложения
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнение на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Знаки препинания в предложении с однородными членами
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Двоеточие и тире в бессоюзном сложном предложении
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Замена придаточной части сложноподчиненного предложения причастным оборотом
- •Пунктуация в сложном предложении
- •Здесь можно ошибиться!
- •«Шпаргалка»
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Знаки препинания в сложносочиненном предложении
- •Упражнение на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Культура речи. Грамматические нормы Морфологические нормы Имя существительное
- •Имя прилагательное
- •Местоимение
- •Числительное
- •Глагол и глагольные формы
- •Тест на закрепление с одним вариантом ответа
- •Синтаксические нормы современного русского языка Согласование сказуемого с подлежащим
- •Согласование определений с существительными, зависящими от числительных
- •Согласование приложений- географических названий
- •Два определения при одном существительном
- •Согласование определения с существительными — однородными членами
- •Вариантность в форме управления
- •Предложения с однородными членами
- •Причастные обороты
- •Деепричастные обороты
- •Стилистические функции обращений
- •Стилистическое использование вводных конструкций
- •Стилистические особенности прямой и несобственно-прямой речи
- •Стилистические ошибки в сложных предложениях
- •Тест на закрепление с одним вариантом ответа
- •Анализ текста
- •Упражнение на закрепление
- •Изобразительно-выразительные средства языка Фонетические средства выразительности
- •Лексические и синтаксические средства выразительности (тропы, стилистические фигуры речи)
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Часть в Задание в1
- •Задание в2
- •Возврат к Пушкину
- •Задание в3
- •О русской природе
- •Народное искусство
- •Задание в4 Что объединяет людей
- •Александр Блок
- •Михаил Пришвин
- •Задание в5
- •Осенняя сказка
- •Задание в6
- •Мои учителя
- •Путешествие
- •Моя астрономия
- •Задание в7
- •Задание в8
- •Утечка мозгов — беда или удача?
- •Комплексные задания части в
- •Часть с. Рекомендации Эссе
- •Рецензия
- •Понимание исходного текста
- •6. Почему были использованы именно эти языковые средства?
- •7. Как сам автор отвечает на поставленные вопросы (проблемы)?
- •Вступление и заключение
- •Варианты вступлений и заключений
- •Вступления
- •Заключения
- •Комментарий основной проблемы текста
- •Позиция автора и способы ее выражения
- •Языковой анализ текста
- •Типы аргументации в изложении собственной позиции
- •Комментарий языковых средств текста
- •Вариант анализа
- •Приложения Орфоэпический минимум
- •Краткий словарь паронимов
- •Литература
- •Словари и справочники
Здесь можно ошибиться!
1. Существительное в именительном падеже (а именно в этом падеже часто употребляется приложение) можно ошибочно принять за часть сказуемого и применить правило постановки тире между подлежащим и сказуемым.
Ср.: Петр Гладилин - (какой именно?) известный драматург - написал новую пьесу.
Петр Гладилин - известный драматург, он написал новую пьесу.
Не смешивайте приложение со сказуемым! Проверяйте по вопросам!
2. Как и при обособлении определений, типичной ошибкой является потеря второго - закрывающего - знака, особенно в тех случаях, когда обособление приложения сочетается с другими пунктограммами.
Компания «Кока-кола» - главный конкурент «Пепси» - злорадно потирала руки.
В. И. Даль, ровесник и друг Пушкина, - автор «Толкового словаря живого великорусского языка».
Одиночество, крест Майкла Джексона, не покидало певца.
3. Обычно обособляется приложение, которое присоединяется словами по имени, по фамилии, родом, как (со значением причины).
Один мой знакомый, по фамилии Довженко, всегда называл курицу курой.
Упражнения на закрепление
1. Расставьте знаки препинания, выделив приложение и определяемое слово. Выберите из двух возможных знаков обособления (запятые или тире) наиболее удачный.
1. Из ягод облепихи производят лекарственный препарат облепиховое масло. 2. У него сорокалетнего человека навертывались слезы. 3. Этим летом я поехал в Тарусу тихий городок на Оке. 4. За последние полгода у нас побывали главный колдун России Чудский известная целительница баба Нюра и «академик» Игнатенко. 5. Все что связано с именем Леонида Якубовича ведущего телепередачи «Поле чудес» вызывает интерес. 6. Белка ловко справляется с ее излюбленным кормом орехами. 7. Как поэт Пушкин не мог остаться равнодушным к красоте южной природы. 8. Со старшей дочерью по имени Верочка меня связывала долгая дружба. 9. Было начало июня самое веселое время года. 10. Джулька и Тошка черные королевские пудели увидев друг друга приветственно залаяли.
2. Найдите в каждом из предложений приложение и определяемое слово, выясните, каковы условия обособления (или дефисного написания). Расставьте знаки препинания. Объясните, почему в некоторых предложениях обособление при помощи тире предпочтительнее, чем обособление запятыми.
Кто он розовощекий индивид сидящий с салфеткой на груди за столиком и с аппетитом уничтожающий дымящуюся снедь?
Это нормальный потребитель калорий и витаминов тихий сорокалетний холостяк служащий в госмагазине галантереи и трикотажа.
Оставался самый томительный участок пути последний час перед Москвой.
Дом студентов химиков давно уже был заселен людьми имеющими к химии довольно отдаленное отношение.
Тут вот рядом стоял скелет собственность студента Иванопуло.
Вдруг она заметила, что там переходят ее сегодняшние знакомые Бендер и его спутник бритоголовый представительный старик.
Белый мохнатый щенок с черными ушами Чарли лаял на лодку с берега и рыл песок.
Мыши стаскивали в свои норы богатые запасы забытые сухари и огарки сахар и окаменелые куски сыра.
Был конец ноября самое грустное время в деревне.
Шумел огонь багровые отсветы дрожали на бревенчатых стенах и на старой гравюре портрете художника Брюллова.
Сложный узор - пышные розаны и маленькие хохлатые петухи вспыхивал от синих пронзительных молний на занавесках.
В этой деревушке жила со своим отцом лесным сторожем девушка Настя знаменитая в тех местах кружевница и красавица.
3. Расставьте недостающие знаки препинания и укажите, чем выражены приложения.
Сынишка его мальчишка лет пятнадцати повадился к нам ездить (Л.).
Минуту спустя вошла хозяйка женщина пожилых лет в каком-то спальном чепце надетом наскоро с фланелью на шее одна из тех матушек небольших помещиц которые плачутся на неурожаи.
Так и жил Михаил Власов слесарь волосатый угрюмый с маленькими глазами.
Новое лицо это был молодой князь Андрей Болконский муж маленькой княгини.
Два молодых человека студент и офицер друзья с детства были одних лет и оба красивы и не походили друг на друга.
В Лысых Горах имении князя Николая Андреевича Болконского ожидали с каждым днем приезда молодого князя Андрея с княгиней.
Князь Николай Андреевич жил безвыездно в своих Лысых Горах с дочерью княжною Марьей.
Из молодежи не считая старшей дочери графини и гостьи барышни в гостиной остались Николай и Соня племянница.
Князь Ипполит поражал своим необыкновенным сходством с сестрою красавицею и еще более тем что несмотря на сходство он был поразительно дурен собою.
В одном, более мужском кружке, центром был аббат; в другом, молодом, красавица княжна Элен дочь князя Василия и хорошенькая румяная слишком полная по своей молодости маленькая княгиня Болконская.
Этот толстый молодой человек был незаконный сын знаменитого екатерининского вельможи графа Безухова умиравшего теперь в Москве.
Офицер товарищ Тушина был убит в начале дела.
Это и было Марьино новая слобода или по крестьянскому наименованию Бобылий хутор.
Ноздрев во многих отношениях был многосторонний человек то есть человек на все руки.
