Тест на закрепление с одним вариантом ответа

1. В каком примере есть неправильно образованная форма слова?

1. в две тысячи двадцать втором году

2. несколько помидоров

3. достигнул успехов

4. служебные пропуска

2. В каком примере есть неправильно образованная форма слова?

1. в двухтысячном году

2. свежие торта

3. приляг на диван

4. прибег к хитрости

3. В каком примере есть неправильно образованная форма слова?

1. в двухстах метрах

2. якоря подняты

3. промёрзший

4. зажгём свечи

4. В каком примере есть неправильно образованная форма слова?

1. около пятиста километров

2. инспекторы

3. тягчайший проступок

4. без туфель

5. В каком примере есть неправильно образованная форма слова?

1. в обеих руках

2. все слесари

3. более серьёзнее

4. у неё

6. В каком предложении есть неправильно образованная форма слова?

1. Победитель определится на состоящемся в среду матче.

2. В школе есть попечительский совет, организующий экскурсии.

3. Съедаемый любопытством, я заглянул в шкаф.

4. В референдуме принимают участие граждане, достигшие 18 лет.

7. В каком предложении есть неправильно образованная форма слова?

1. Впишите в слова недостающие буквы.

2. При порывах ветра сухие колышущиеся стебли звенели.

3. Старик-садовник охотно прощал раскаивающих шалунов.

4. Киты относятся к млекопитающим.

8. В каком предложении есть неправильно образованная форма слова?

1. После перерыва выступил адвокат, убедившийся в правоте своего подзащитного, кажется, всех, кроме судей.

2. Предупреждение учёного долго не принимали всерьёз, пока не произошло событие, убедившее коллег в том, что он прав.

3. Призы получили студенты театрального училища, блестяще разыгравшие несколько этюдов.

4. Разыгравшиеся в коридоре малыши опрокинули цветок.

9. В каком предложении есть неправильно образованная форма слова?

1. Жители нашего города были очевидцами событий, описываемых в романе.

2. Цветы, даримые первоклассникам 1 сентября, выращивались на пришкольном участке.

3. Картины Айвазовского, часто копируемые художниками-любителями, получили широкую известность.

4. Нужно решить вопрос, касаемый в первую очередь жителей нашего дома.

10. В каком предложении есть неправильно образованная форма слова?

1. Новгородцы опасались, что они могут потерять права, отстоянные ими в многолетней борьбе.

2. Воду приходилось экономить, поэтому умывались и стирали одежду только растаянным снегом.

3. На стульях и креслах были развешаны рубашки, брюки, пиджаки.

4. Бельё было аккуратно развешено на туго натянутых верёвках

11. В каком предложении есть неправильно образованная форма слова?

1. Принеся присягу, можно было поступить на службу.

2. Подрастя немного, птенцы начинают учиться летать.

3. Невозможно сделать что-то, ни разу не ошибясь.

4. Улёгшись на лапнике, я попытался заснуть.

12. В каком предложении есть неправильно образованная форма слова?

1. Байкал - глубочайшее в мире озеро.

2. С возрастом мы становимся более терпимы к недостаткам людей.

3. Оставалось выполнить самое труднейшее упражнение.

4. Будьте терпеливее.

13. В каком предложении есть неправильно образованная форма слова?

1. Профессия лётчика для детей более привлекательнее, чем профессия слесаря.

2. От моих слов девочка заплакала ещё горше.

3. Двести лет назад климат здесь был более суровым.

4. Нет растения горче полыни.

14. От какого(их) прилагательного(ых) нельзя образовать простой формы сравнительной степени?

1) стойкий

2) весомый

3) чудной

4) чудный

15. От какого(их) глагола(ов) нельзя образовать страдательное причастие?

1) настигнуть

2) вести

3) касаться

4) рекомендовать

16. От какого(их) глагола(ов) нельзя образовать причастия настоящего времени?

1. состоять

2. состояться

3. мобилизовать

4. мобилизоваться

17. Напишите слова в форме родительного падежа множественного числа.

1) свечи - _____________________________

2) плечи - _____________________________

3) комментарии - _______________________

4) церемонии - _________________________

18. Напишите действительные причастия прошедшего времени.

1. завянуть - _________________________

2. продрогнуть - ______________________

3. проклюнуться - _____________________

4. вымокнуть - ________________________

19. Напишите глаголы в форме множественного числа повелительного наклонения.

1. бежать - _________________________

2. положить - ______________________

3. лечь - ___________________________

4. помолоть - _______________________

20. Напишите прилагательные в простой форме сравнительной степени.

1. молодой - _________________________

2. слабый - ___________________________

3. робкий - ___________________________

4. плохой - ___________________________

21. Найдите грамматическую ошибку в данном фрагменте сочинения школьника. Исправленный вариант запишите.

Писатель в своём рассказе затрагивает такие темы, как гармония в природе, гармония природы и человека. Он хочет, чтобы люди были более ближе к природе.

22. Найдите грамматическую ошибку в данном фрагменте сочинения школьника. Исправленный вариант запишите.

Тема, затронутая автором, по-моему, действительно важна сейчас, когда в русском языке появляется много новых слов, меняются значения старых. И многие такие изменения ухудшают наш язык. К такому мусору, загрязняющему нашу речь, можно отнести неправильно использоваемые крылатые выражения.

23. Найдите грамматические ошибки в данном фрагменте сочинения школьника. Исправленный вариант запишите.

Если у человека есть какая-то правительственная награда, то он берегёт её как зеницу ока, а окружающиеся невольно смотрят на него с уважением.

24. Найдите грамматическую ошибку в данном фрагменте сочинения школьника. Исправленный вариант запишите.

В этом тексте-рассуждении автор говорит о проблеме нехватки времени. Время нет не только у деловых людей, его нет и у школьников, и у студентов, и даже у стариков.