- •1. Мировоззрение и его структура. Типы мировоззрения: мифологическое, религиозное, философское.
- •2. Возникновение философии. Круг проблем, изучаемых философией. Основные области философского знания. Функции философии
- •3. Древнекитайская философия. Конфуцианство и даосизм
- •4. Древнеиндийская философия: ведизм, буддизм, философские школы индуизма
- •5. Досократовский период в философии Древней Греции: Милетская школа, Гераклит, элеаты
- •6. Жизнь и философия Сократа. Софисты
- •7. Философия Платона. Атомистическое учение Демокрита
- •8. Философская система Аристотеля
- •9. Раннехристианская философия: апологетика и патристика. Философия Августина Блаженного
- •10. Схоластика, ее метод и проблематика. Основные направления в схоластике (реализм, номинализм, концептуализм). Философия Фомы Аквинского
- •11. Философия эпохи Возрождения, специфика и круг проблем. Гуманизм, натурфилософия, пантеизм. Социально-философские учения
- •12. Основные формы, направления и проблемы философии Нового времени. Эмпиризм и рационализм.
- •13. Разработка научного метода в философии Нового времени. Френсис Бэкон и Рене Декарт
- •14.Особенности немецкой классической философии. Философия и. Канта
- •15. Объективный материализм Гегеля. Антропологический материализм Фейербаха
- •16. Неклассическая философия 19 в. С. Кьеркегор, а. Шопенгауэр, ф. Ницше
- •17. Исторические условия возникновения марксизма. Диалектика и материализм. Теория общественного развития в марксистской философии
- •18. Сущность и исторические формы позитивизма. Постпозитивизм
- •19. Экзистенциализм в философии 20 в. Психоанализ
- •20. Религиозная философия XX века. Персонализм. Неотомизм
- •21. Философия конца 20 в. Постмодернизм
- •22. Основные проблемы и этапы развития русской философии. П.Я.Чаадаев. Философские воззрения западников и славянофилов
- •23. Философия всеединства в.Соловьева. Философские взгляды н.А. Бердяева
- •24. Зарождение и развитие философской мысли на Беларуси. Взгляды мыслителей эпохи Возрождения и Реформации (ф.Скорина, с.Будный, с.Полоцкий)
- •25. Идеи Просвещения и социально-философская мысль на Беларуси в 18-19 вв. Философия и развитие белорусского самосознания в 20 в.
- •26. Проблема бытия в философии. Основные формы бытия. Материя и ее атрибуты
- •27. Движение как способ существования материи. Пространство и время
- •28. Диалектика как философское учение о развитии. Принципы, законы и категории диалектики
- •29. Понятие природы. Живая и неживая природа, их различия и взаимосвязь. Биосфера и ноосфера
- •30. Происхождение и сущность сознания. Сознание и бессознательное. Сознание и мозг
- •31. Сознание и психика. Основные формы психической деятельности: память, воля, чувства и эмоции. Понятие мышления
- •32. Общественное сознание и его структура. Формы общественного сознания
- •33. Основные подходы к пониманию происхождения и сущности человека. Биологическое и социальное в человеке
- •34. Проблема смысла жизни в философии. Принцип гуманизма и его эволюция
- •35.Понятие личности. Структура личности. Процесс формирования личности, его особенности
- •36. Понятие свободы. Свобода и необходимость. Свобода воли и свобода выбора
- •37. Понятие ценности. Классификации ценностей. Понятие ценностной ориентации
- •38. Познавательная деятельность человека. Чувственное и рациональное познание, их различия и взаимосвязь
- •39. Проблема познаваемости мира. Категория истины в философии. Критерии истины
- •40. Научное знание и его специфика. Эмпирический, теоретический и метатеоретический уровни научного познания
- •41. Понятие метода и методологии. Эмпирические и теоретические методы познания. Формы научного познания
- •42. Общество как объект философского анализа. Основные процессы в жизни общества: материальный, социально-политический, духовный
- •43. Основные концепции происхождения общества. Эволюционная и революционная формы развития общества. Движущие силы и факторы социального развития
- •44.Эволюция философских представлений о развитии общества. Понятие общественного прогресса и регресса. Критерии прогресса
- •45. Понятие социальной структуры. Типы социальных структур: социально-классовая, социально-этническая, социально-демографическая
- •46. Основные подходы к пониманию истории. Линейные и нелинейные интерпретации социальной истории. Проблема периодизации исторического процесса
- •47. Понятие политики и власти. Государство как социальный институт. Концепция правового государства
- •48. Понятие техники, технологии и технической деятельности. Этапы развития техники. Техницизм и антитехницизм. Идеология технократизма
- •49. Современный уровень технического развития общества. Информатизация и компьютеризация. Понятие информационного общества
- •50. Современная цивилизация: противоречия и трудности развития. Глобальные проблемы современности и будущее человечества. Социальное прогнозирование, его формы и методы
17. Исторические условия возникновения марксизма. Диалектика и материализм. Теория общественного развития в марксистской философии
Общая философия – диалектический материализм, в рамках кот. развита теория исторического процесса - исторический материализм. Основными принципами являются следующие:
- принцип единства и целостности бытия;
- принцип материальности мира;
- принцип познаваемости мира;
- принцип развития (диалектическое развитие, источник кот. - возникновение и разрешение противоречий);
- принцип преобразования мира в целях достижения свободы личности на основе преобразования жизни общества и достижения равенства и братства.
Отчуждение - объективный соц. процесс, присущий классово антагонистическому обществу и характеризуется превращением деятельности человека и её результатов в самостоятельную силу, господствующую над ним и враждебную ему. Истоки отчуждения - в антагонистическом разделении труда и частной собственности. Отчужденный труд Маркс рассматривал в 4 аспектах.
1.Рабочие используют материалы, взятые у природы, и получают в итоге нужные для жизни предметы, продукты труда. Ни исх. материалы, ни продукты им не принадлежат - они ему чужие.
2.Процесс труда для рабочего принудителен.
3.Труд подневольный отнимает у человека его "родовую" (природную) жизнь.
4.Подневольный труд порождает отчуждение м/у людьми. Рабочие чужды друг другу, поскольку они конкурируют.
Процесс, обратный отчуждению, - присвоение: присвоение предметов труда и его результата; освобождение самой деятельности; присвоение общей родовой сущности; гармонизация отношений между людьми.
Исторический материализм. Базис общества - это совокупность исторически определенных производственных отношений. Надстройка - это совокупность идеологических отношений, взглядов и учреждений. Базис определяет надстройку. Каждая система производственных отношений возникает на определенном этапе развития производственных сил. Когда есть соответствие, то производственные силы имеют большие возможности для развития (предметы производства, знания и опыт, человек). Когда производственные отношения отстают, то это почва для социальных революций. Новый базис вызревает в рамках старого, что провоцирует революционный переход от одной общественно-экономической формации к другой.
Общественно-экономические формации: первобытная, рабовладельческая, феодал, капитал, коммунизм (первая стадия – социализм). Человеческое общество рассматривается как единый социальный организм. Основной движущей силой истории выступают народные массы, хотя роль личности не отрицается. Люди сами творят историю, но не по произволу, так как находятся в некоторых экономических условиях, что обуславливает мотивы их действий.
18. Сущность и исторические формы позитивизма. Постпозитивизм
Во вт. пол. 19 в. позитивизм становится наиболее влиятельным течением западной философии. Позитивизм объявил единственным источником истинного знания конкретные, частные науки и выступил против философии как метафизики, но за философию как особую науку. Под метафизикой они понимали умозрительную философию бытия (онтологию, гносеологию).
Позитивизм – философия позитивного знания, отвергающая теоретические спекуляции и умозрения как средства получения знания. Только совокупность наук дает право говорить о мире в целом. Т.о. если философия научна, то она должна распрощаться с попыткой судить о мире в целом.
Этапы в эволюции позитивизма:
1.Собственно позитивизм (30-70гг 19в) - Огюст Конт, Дж.Ст.Миль, Спенсер;
2. Эмпириокритицизм (конец 19в) - Мах, Авенариус;
3. Неопозитивизм (с сер 20х гг20) - Шлик, Карнап ,Нейроз , Витгенштейн, Б.Рассел.
4. Постпозитивизм - К.Поппер, Т.Кун
Основатель позитивизма О.Конт (1798-1857). Основные идеи:
- Попытка классификации наук. Иерархия наук д.б. выстроена от простого к сложному, при кот. логическое производит историческое. Низшая ступень - наука наиболее абстрактная и обладающая наибольшей всеобщностью (математика, далее: астрономия, механика, физика, и т.д.)
- Пытался определить науку по ее предмету.
- Три стадий развития познания и соответственно типы мировоззрения. а)Телеологическая (поведение человека определяется верой в богов); б)Метафизическая - бог становится субстанцией; в)Позитивная (становление научного взгляда на вещи).
- Позитивные науки - попытка создания научной религии. Высшее понятие этой религии – человечество как целое. Прошлое, настоящее и будущее человечества объединены мистической связью.
Г.Спенсер (1820-1903 гг.) подобно Конту поставил задачу создать синтетическую философию без самой философии По Спенсеру - это вся философия, но без метафизики. (т.к. метафизика - это попытка судить о мире вещей, кот. непознаваемы). Стержнем единства знаний людей является идея эволюции. Спенсер выводил эволюцию из закона сохранения и превращения энергии, а последний из закона сознания, т.е. психической привычки человека.
Человек имеет дело со сплошным потоком впечатлений - этот поток - основа закона сохранения.
Спенсер пытается применить идею эволюции при рассмотрении теории познания: полагает, что наша иллюзия врожденных идей есть результат накопленной наследственности. В истории развитии опыт приводит к возникновению нов знания, а затем это новое усиливается и передается как априорное.
Главная идея неопозитивизма: философия противоречий должна заниматься логическим анализом языка науки
- Логический анализ языка — это анализ текста, знаков, понятий, связей.
- Верификация – сравнение положений науки с фактами опыта
- Основной принцип неопозитивизма – принцип Верификации
- Большинство проблем теории философии (бытие, сознание, идея, Бог) должно быть исключено из философии, так как они не подлежат верификации
Постпозитивизм — новейший вариант позитивизма. Авторы: К.Поппер (1902 — 1994), Т.Кун (1892-)
- Главная цель постпозитивизма — исследование не структуры научного знания (языка, понятий), а развитие научного знания:
- Основные вопросы интересующие постпозитивистов:
Как возникает новая теория?
Как она добивается признания?
Каковы критерии сравнения научных теорий, как родственные, так и конкурирующих?
Возможно ли понимание между сторонниками альтернативных теорий
Основные проблемы.
- Проблема фальсификации (следует ли отказываться от научной теории в целом при обнаружении одного или нескольких ложных, оказавшихся не истинных фактов.
- Проблема правдоподобия научных теорий (по каким критерия проверить правдоподобность научных теорий) и т.д.
