- •Етапи формування українських історико-етнографічних регіонів
- •5.Висвітліть основні підходи вчених щодо проблеми етнічного походження Київської Русі.
- •6.Назвіть суспільно-політичні, економічні й геополітичні фактори, які зумовили становлення давньоруської держави Київська Русь.
- •8.Охарактеризуйте етапи розвитку Київської Русі, її державну організацію.
- •9.Висвітліть особливості розвитку освіти в Київській Русі.
- •10.Охарактеризуйте процес упровадження християнства як державної релігії га його вплив на подальший розвиток Київської Русі.
- •12.Висвітліть головні причини та наслідки феодальної роздрібненості Київської Русі.
- •13.Дайте порівняльну характеристику соціальної структури та соціальних відносин у Київській Русі та Галицько-Волинському князівстві.
- •15.Висвітліть соціальну структуру та соціальні відносини на українських землях в період литовсько-польської доби.
- •14.Визначте передумови об’єднання Галичини і Волині в єдину державу, дайте характеристику етапів її розвитку.
- •16.Проаналізуйте суть змін у стані освіти на українських землях і середини XIV ст. До середини XVII ст.
- •17.Охарактеризуйте роль братських шкіл та Києво-Могилянської колегії у збереженні та розвитку української освіти наприкінці XVI - XVII ст.
- •18.Окресліть комплекс факторів, які спричинили національно-визвольну війну українського народу під проводом Богдана Хмельницького.
- •19.Проаналізуйте головні етапи становлення української козацької держави (Війська Запорозького) в ході національно-визвольної війни під проводом Богдана Хмельницького.
- •20.Охарактеризуйте процес еволюції соціальної структури козацько-гетьманської держави у період с 1648 року до кінця XVIII ст.
- •22.Висвітліть умови прийняття Переяславського договору, визначте суть «Березневих статей» та їхнє значення в контексті українського державотворення.
- •10 Тис. Козаків воювало з Персією). Наступним кроком, спрямованим
- •2. До 1727 р. Вибори гетьмана були заборонені. Верховним органом
- •26.Дайте характеристику процесу остаточної ліквідації автономного устрою Гетьманщини у другій половині XVIII ст.
- •1760 Р., к.Розумовський починає спроби перетворити Україну у державу
- •1861 Р. Були створені Галицький і Буковинський крайові сейми, що
- •19 Філій). Тисячі людей через «Просвіту» стикалися з кращою україн
- •1899 Р. – після розколу рурп з неї виокремлюються марксистське
- •1902 Р. У Чернівцях вийшов перший випуск «Гасла», де руп була названа
- •3 Липня 1917 р. Був прийнятий II Універсал цр (після отримання
- •25 Жовтня 1917 р. У ході збройного повстання більшовики скинули
- •16 Січня 1919 р. Оголосила стан війни з рсфрр.
- •68 Квітня (ст.Ст.) у Києві працював Всеукраїнський національний
- •58 Травня у Києві зібрався I Український військовий з’їзд
- •1918 Р. На таємному засіданні унс створює орган для керівництва анти
- •37.Проведіть порівняльний аналіз політики урядів Центральної Ради та Гетьманату в контексті розбудови української державності.
- •38.Порівняйте підходи до вирішення етнонаціональних проблем в Україні за часів Центральної Ради, Гетьманського уряду та Директорії унр.
- •42. Визначте особливості процесу входження України до складу срср.
- •1921 Р.) проти цього договору виступили представники опозиційних
- •30 Грудня 1922 р. Відбувся і Всесоюзний з’їзд Рад. На ньому було
- •26 Січня 1924 р. Відкрився іі з’їзд Рад срср. На ньому 31 січня цього
- •43.Охарактеризуйте політичне і соціально-економічне становище України в перші роки після завершення революції та громадянської війни.
- •1921 Р. В.І.Ленін допустив можливість торгівлі не тільки в місцевому
- •50 % Технічних культур. До кінця відбудовчого періоду в Україні всіма
- •44.Визначте причини проведення політики українізації в урср в 1920-ті –на початку 1930-х років та проаналізуйте її основні наслідки.
- •1 Лютого 1923 р. В Україні з 65 газет українською мовою виходило 13,
- •46.Назвіть причини, охарактеризуйте розмах політичних репресій в Україні у 1930-х рр.
- •1931 Рр., безпосередньо пов’язана з процесами депортації і розкуркулен
- •9 Членів Ревізійної комісії, яких було обрано на вказаному з’їзді, реп
- •28 Червня 1940 р. Румунський уряд заявив про згоду передати радянській
- •49.Висвітліть складові процесу «радянізації» Західної України після її включення до складу срср, якими були його позитивні і негативні наслідки?( з модулю 1)
- •1946 Рр.) – панувала насильницька депортація. 482 тис. Осіб пересели
- •50.Дайте характеристику німецького окупаційного режиму на українських землях в роки Другої Світової війни та проаналізуйте його наслідки.
- •1942 Р. Фашисти захопили Крим. 22 липня 1942 р. Останні населені
- •1 Серпня 1941 р. Було створено дистрикт «Галичина» з центром у
- •52.Розкажіть про умови відновлення та розвиток освіти в Радянській Україні після звільнення її від німецько-фашистських окупантів.
- •53.Визначте особливості політико-ідеологічних і культурних процесів в урср у перші післявоєнні десятиріччя (1945-1964 рр.).
- •1989 Рр. «катакомбним».
- •10 Тис. Промислових підприємств. Ця система управління мала позитивні
- •50Х років республіка відігравала одну з головних ролей в єдиному
- •55.Розкажіть про особливості соціальної політики в Україні за часів перебування при ладі Микити Хрущова.
- •56.Розкажіть про дисидентський рух в Радянській Україні у 1960-1980-ті рр., у чому на вашу думку ,полягає його значення у контексті процесу українського державотворення.
- •1967 Р. Діяла на теренах п’яти областей урср. Члени унф дотримува
- •1960-1972 Рр. Налічувалося 975 осіб.
- •57.Розкажіть про рух «шістдесятників» в Радянській Україні, визначте його значення в контексті українського державотворення.
- •58.Роскажіть про особливості науково-технічної революції в срср і урср у 1960-1980-ті рр.
- •59.Яким чином, на Вашу думку, екстенсивні методи ведення господарства в срср у 1960-1980-ті рр. Впливали на стан української науки?
- •60.Розкажіть про особливості політичного і духовного розвитку українського суспільства в 1970-ті - 1980-ті рр.
- •1990 Р. Президія Верховної Ради України ухвалила постанову «Про порядок
- •63.Проаналізуйте напрямки зовнішньополітичної діяльності України в 1990-ті рр. Якими були її основні досягнення й недоліки?
- •64.Охарактеризуйте особливості конституційного процесу в Україні в середині 1990-х рр.
- •1996 Рр. Він розпочався 20 вересня 1994 р., коли було вирішено питання
- •66.Розкажіть про стан релігійних і міжконфесійних відносин в Україні у перші роки після проголошення її державної незалежності.
- •44 Братства, виходило 149 періодичних видань. Проте православ’я про
- •67.Проаналізуйте особливості, здобутки та недоліки соціальної політики Української держави в 1991-2001 рр.
- •1992 Р. Російський уряд є.Гайдара, дотримуючись концепції «шокової
- •1,8 Разів фіксовані ціни. Темпи спаду виробництва уповільнилися, але
- •1993 Р. Л.Кучма пішов у відставку.
- •68,7 Років, то у 2005 р. – 71,7 років. Той самий показник стосовно
- •25 Червня 1992 р. З метою гарантування національним меншинам в
- •2002 Р. Їх діяло близько 300. Серед них німецьке товариство «Відроджен
- •70.Проаналізуйте законодавчу базу, яка регулює умови культурного і духовного розвитку національних меншин у сучасній Україні.
1 Лютого 1923 р. В Україні з 65 газет українською мовою виходило 13,
то на 1 жовтня 1924 р. – 23. У цьому ж році з 5 млн. підручників
українською мовою було видано 4 млн.
Видатні представники української національної інтелігенції, які у
минулому очолювали визвольний рух і будували національну державу,
знайшли застосування своїм силам саме в процесі українізації. На думку
фахівців, у цьому полягає одна з головних причин здобуття вагомих
досягнень на даному етапі національно-культурного розвитку.
Прискорення розвитку національної культури є також заслугою не
великого числа відповідальних працівників КП(б)У, яких ще називали
націоналкомуністами. Вони гуртувалися навколо наркома освіти
М.Скрипника. За постаттю Скрипника проглядається інша – генераль
ного секретаря ЦК КП(б)У Л.Кагановича. Саме при Кагановичі політика
українізації набула найбільшого розвитку. Він навіть вивчив українську
мову, якої раніше не знав. У боротьбі за владу Й.Сталіну потрібна була
підтримка республік. У цьому полягає друга головна причина поширення
української мови та прискорення розвитку національної культури.
У процесі українізації не відбулося примусової денаціоналізації націо
нальних меншин. Потреби представників інших національностей
теж задовольнялись. Комісія у справах меншостей при ВУЦВК
(1924-1930 рр.) провела національне районування території республіки.
Було організовано 12 національних районів (німецьких, болгарських,
російських, польських) а багато різних національних сільрад. У 1924 р. утворено
Молдавську Автономну СРР у складі УСРР. У 1927 р. проведено першу
Всеукраїнську нараду щодо роботи серед національних меншин. Актив
но проводилася політика щодо найповнішого представництва різних
національностей в органах радянської влади.
Враховуючи, що для Сталіна українізація була лише засобом для
втілення в життя своїх планів, радянське керівництво у той період
організовувало кампанії, спрямовані на боротьбу з «націоналухильництвом», «буржуазними націоналістами». Серед головних напрямів, що були
персоніфіковані – «хвильовизм», «шумськизм», «волобуєвщина», «скрип
никівщина».
Офіційно про припинення політики українізації ніколи не казали.
Однак, фахівціісторики вказують на 1938 рік як на час остаточного
завершення цієї політики. Хоча фактично вона закінчилася значно
раніше, але саме цього року вийшла постанова Раднаркому УРСР, у якій
вказувалося на обов’язкове викладання російської мови в усіх неросійсь
ких школах.
Отже, політика українізації була не метою більшовиків, а лише засо
бом привернути на свій бік більшість громадян із національних рес
публік. Коли тоталітарний режим остаточно було встановлено, україні
зацію припинили. Незважаючи на це та на достатньо стислий термін
існування, політика українізації принесла багато позитивних результатів.
45.Проаналізуйте особливості проведення індустріалізації і колективізації сільського господарства в Україні, якими змінами у соціальній структурі суспільства позначилися ці процеси?
Наприкінці 1920-х рр. партійно-державне керівництво посилило відчуження виробника від засобів виробництва і стало на шлях директивного планування. 3 жовтня 1928 р. розпочалася перша п’ятирічка. П’ятирічний план (1928–1932 рр.) передбачав напружені темпи приросту промисловості, які потребували інтенсифікації праці робітників через соцзмагання, зустрічні плани, рух новаторів, стимулювання орденами тощо. Результатом бурхливого розвитку важкої промисловості стала урбанізація. Якщо до індустріалізації в місті мешкав лише кожен п’ятий мешканець України, то наприкінці 30-х рр. – кожен третій. Ще одним наслідком індустріалізації стало розгортання українізації робітничого класу, формування національного робітничого класу, який до цього був переважно російським, а також технічної інтелігенції. 1929 р. партійно-державне керівництво у зв’язку з новою економічною доктриною розпочало масову колективізацію. Виходячи з того, що селяни без ентузіазму ставилися до неї, а також з особливостей економічного розвитку СРСР, Сталін і його прибічники в Політбюро ЦК ВКП(б) під керівництвом В. Молотова розробили регіональну систему з відповідною хронологізацією залучення селян до колгоспів. Комісія порушила проблему «куркульства». На той час заможні селяни становили невелику групу. Ще під час зрівняльного поділу землі в 1920–1923 рр. влада винищила більшість тих, хто будував добробут на широкому застосуванні найманої праці. В 1930 р. заможних господарів (тих, хто своєю працею створив якийсь достаток) було оголошено куркулями. В Україні розпочалося запровадження політики «ліквідації куркульства як класу». Тих, хто брався за зброю, розстрілювали. Селян- середняків, які не вступали до колгоспу, оголошували підкуркульниками. «Ліквідація куркульства» на практиці означала не тільки знищення верстви заможних селян-господарів, а й намагання створити на селі нові виробничі потужності соціалістичного типу.
Не остання роль в індустріалізації та колективізації належала громадським організаціям. Третій (1926 р.) та четвертий (1928 р.) з’їзди профспілок України, виконуючи рішення з’їздів партії про соціалістичну індустріалізацію, підготовку робітників та технічних кадрів, свою роботу тісно пов’язали з виробництвом. Це проявлялась у розгортанні наприкінці 20–30-х рр. масового соціалістичного змагання, ударництва та стаханівського руху.
Певну роль відігравали робітничі профспілки в соціалістичній
перебудові сільського господарства. Так, у 1929–1933 рр. вони, за
дорученням ЦК КП(б)У, надіслали до села близько 9 тис. робітників з числа
т. зв. 25-тисячників, які проводили колективізацію. Комсомол України також було залучено до індустріалізації,
колективізації сільського господарства. За роки першої п’ятирічки понад 36 тис. комсомольців виїхало на шахти Донбасу, 9,5 тис. працювало на будівництві ХТЗ, 3 тис. – Дніпрогесу. Посланці комсомолу України працювали на спорудженні Сталінградського тракторного заводу, Урало-Кузнецького комбінату, будували Комсомольськ-на-Амурі. 1936 р. на 50 шахтах Донбасу комсомольці ставали стахановцями. Комсомольські організації України, беручи участь у колективізації сільського господарства, в 1933 р. відправили понад 2500 чол. на роботу секретарями колгоспних комсомольських осередків, 849 чол. – на посади помічників начальників політвідділів МТС. З комсомолу вийшла плеяда героїв праці – Є. Романько, П. Ангеліна, М. Демченко, М. Гнатенко, М. Мазай, П. Кривонос та ін.
Для зміцнення партійного впливу на селі в 1933 р. було створено політвідділи при МТС і радгоспах. Їхніми начальниками призначали комуністів зі значним партійним стажем. В Україну начальників політвідділів присилали здебільшого з Росії (56%). Заступниками начальників політвідділів обов’язково були працівники держбезпеки (ОДПУ).
