- •Учебно-методический комплекс
- •Оглавление
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины 4
- •2. Практические занятия 27
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •1.1 Цели освоения дисциплины
- •1.3.2 Содержание дисциплины
- •1. 2 Место дисциплины в структуре ооп направления.
- •1.3 Структура и содержание дисциплины
- •1.3.1 Структура дисциплины
- •1.3.3. Тематический план изучения дисциплин
- •3 Семестр
- •Тема 1. Техника безопасности. Введение в специальность
- •Тема 6. Текстовый процессор Word
- •Тема 7. Электронные таблицы Excel
- •4 Семестр
- •Тема 2. Арифметические и логические основы эвм
- •Тема 3. Аппаратное и программное обеспечение эвм
- •Классификация программного обеспечения и их краткая характеристика: системное, системы программирования, прикладное.
- •Тема 4. Компьютерные вирусы и борьба с ними. Архивирование
- •Тема 5. Технология модернизации эвм. (8)
- •Тема 6. Система управления базой данных Access
- •Тема 7. Алгоритмизация математических вычислений на языке программирования
- •Тема 8. Графический редактор Adobe Photoshop
- •Тема 9. Графический редактор CorelDraw
- •Тема 10. Программа для создания презентаций PowerPoint
- •Тема 11. Internet. Html и Macromedia технологии
- •5 Семестр
- •Тема 1. Техника безопасности
- •Тема 2. Операционная система
- •Тема 3. Текстовый процессор Word
- •Тема 4. Электронные таблицы Excel
- •Тема 6. Графический редактор Adobe 3ds max (28)
- •Тема 7. Internet. Html и Macromedia технологии
- •1.3.4 Содержание самостоятельной работы
- •1.4 Образовательные технологии
- •1.5 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •2. Практические занятия
- •3 Семестр Практическое занятие 1
- •Практическое занятие 2 Информация. Кодирование информации. Системы счисления. Измерение информации
- •Свойства информации
- •Меры информации
- •Двоичная система счисления.
- •Восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления.
- •Перевод чисел из любой системы счисления в десятичную.
- •Перевод чисел из десятичной системы счисления в любую другую.
- •Примеры.
- •Выполнение арифметических операций над числами в различных системах счисления.
- •Практическое занятие 3
- •Понятие архитектуры и структуры
- •Общая схема формальной эвм и её центрального процессора представлена на рис. 2.
- •Разновидности программного обеспечения(по) для персональных компьютеров
- •Практическое занятие 4 Операционная система ms dos
- •Правила записи команд в ms dos.
- •Имя_команды [Параметры]
- •Основные команды для работы с каталогами в ms dos.
- •Основные команды для работы с файлами, экраном и принтером в ms dos.
- •Команды ms dos для работы с дисками.
- •Программа-оболочка Far Manager
- •Назначение функциональных клавиш в Far Manager.
- •Работа с файлами и каталогами в Far.
- •Практическое занятие 5
- •Практическое занятие 6
- •Информационные процессы
- •Раздел 1.01 синтаксическая
- •Раздел 1.02 семантическая
- •Раздел 1.03 прагматическая
- •1 Первый пункт первого уровня
- •2 Второй пункт первого уровня
- •Практическое занятие 7
- •Практическое занятие 8
- •Создание базы данных, состоящей из двух таблиц
- •1. Проектирование структуры базы данных.
- •Создание схемы базы данных.
- •Ввод данных в таблицы.
- •Порядок выполнения
- •Практическое занятие 9
- •Цели занятия
- •Содержание занятия
- •Вопросы для контроля
- •Советы по выполнению
- •Подсказки
- •Вопросы для контроля
- •Задание 2
- •Введение в компьютерную анимацию. Покадровая анимация. Анимация формы. Применение слоев для создания сложных анимаций. Векторизация растровых изображений.
- •Покадровая анимация
- •Internet. Html и Macromedia технологии
- •4 Семестр
- •5 Семестр
- •1. Общие требования безопасности
- •2. Требования безопасности перед началом работы
- •3.Требования безопасности во время работы
- •4. Требования безопасности в аварийных ситуациях
- •5. Требования безопасности по окончании работы
- •1 Область применения
- •2 Нормативные ссылки
- •3 Определения
- •4 Общие эргономические требования к рабочему месту оператора
- •5 Требования к производственной среде
- •6 Методы измерения
- •4. Самостоятельная работа
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •5.1 Основная литература
- •Дополнительная литература
- •5.3 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий и интернет-ресурса
- •6. Методические рекомендации для преподавателя
- •7. Методические указания для студентов
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Технологическая карта дисциплины «Математическое обеспечение финансовых решений» Поволжский государственный университет сервиса
Раздел 1.01 синтаксическая
Раздел 1.02 семантическая
Раздел 1.03 прагматическая
Источники информации.
Качество информации.
Системы счисления
Работа № 11.
Набрать как можно ближе к оригиналу следующий фрагмент документа
1 Первый пункт первого уровня
1.1 Первый пункт второго уровня
1.1.1 Первый пункт третьего уровня 1.2 Второй пункт второго уровня
2 Второй пункт первого уровня
2.1 Третий пункт второго уровня
2.1.1.1 Первый пункт четвертого уровня.
Контрольные вопросы
Опишите использование клавиш быстрого перемещения по тексту.
Как правильно вводить текст?
Как использовать клавиши в русском регистре для ввода различных символов?
Как стирать символ различными способами?
Как центрировать и сдвигать текст?
Как набирать символы, для которых нет соответствия с клавишами клавиатуры?
Задание №2. Сохранение и загрузка документа
Работа № 1.
Наберите следующий текст с учетом шрифтового оформления (кегль 12 пунктов):
От числа одну восьмую
Взяв, прибавь ты к ней любую
Половину от трехсот,
И восьмушка превзойдет
Не чуть-чуть – на пятьдесят
Три четвертых. Буду рад,
Если тот, кто знает счет,
Мне число то назовет.
Эту задачу задал более 200 лет назад своим ученикам учитель арифметики Иоганн Хемелинг.
Сохраните текст в своей рабочей папке под именем TEXT.DOC.
Выйти из редактора.
Переписать TEXT.DOC на диск C:\T1.DOC.
Войти в Word и загрузить сначала документ T1.DOC, а потом TEXT.DOC.
Работа №
Набрать следующий текст с учетом шрифтового оформления (кегль 12 пунктов):
Текст:
При расчетах организации с физическими лицами могут возникать обязательства по перечислению платежей во внебюджетные фонды. Обязательными для перечисления являются платежи, подлежащие перечислению в государственные внебюджетные фонды: Пенсионный, социального страхования, обязательного медицинского страхования, занятости населения. Причем при расчетах с физическими лицами обязательства по начислению указанных выплат могут возникать в отношении не всех фондов, то есть различные расчеты облагаются по-разному.
Утвержденный постановлением Правительства РФ от 7 июля 1999 г. № 765 Перечень выплат, на которые не начисляются страховые взносы в Фонд социального страхования Российской Федерации, отличается от действующего в настоящее время Перечня выплат, на которые не начисляются страховые взносы в Пенсионный фонд Российской Федерации (утвержден Постановлением Правительства РФ от 7 мая 1997 г. № 546) [14], только одним пунктом: взносы в Фонд социального страхования не начисляются на стоимость оплачиваемых работодателем путевок на санаторно-курортное лечение и отдых работников и членов их семей (п.16 Перечня).
Кроме того, с 1 ноября 1999 г. Постановлением Правительства РФ от 26 октября 1999 г. № 1193 введен отдельный перечень выплат, на которые не начисляются взносы в Государственный фонд занятости.
Отметим, что указанный Перечень практически дословно совпадает с введенным с 1 июля 1999 г. Перечнем выплат, на которые не начисляются страховые взносы в Фонд социального страхования. Исключения составляют:
пункт 21, в соответствии с которым для исключения из базы для начисления суммы перечисляемых работодателем взносов в негосударственные внебюджетные фонды требуется отсутствие у работодателя задолженности по платежам в Государственный фонд занятости населения;
пунктом 22 Перечня установлено начислять взносы в Государственный фонд занятости населения по авторским договорам;
вновь введенный пункт 24 исключает из базы для начисления взносов фонд оплаты труда иностранных физических лиц, привлекаемых на период реализации проектов и программ безвозмездной помощи (содействия) Российской Федерации, в части оплаты труда, осуществляемой за счет средств такой помощи (такого содействия).
Сохранить данный документ в файле MEN.DOC на рабочем столе.
Выйти из редактора.
Раскрыть пиктограмму «Мой компьютер».
Перекопировать MEN.DOC из Рабочего стола на диск C:\ под именем KLASS.DOC.
Войти в редактор WORD.
Загрузить документ C:\ KLASS.DOC.
Контрольные вопросы
Как определить путь к файлу?
Как создавать новый документ?
Как открывать или загружать новый документ?
Опишите способы сохранения нового документа
