- •Соціологія
- •Тема 1. Вступ до соціології. Організаційна структура соціологічної
- •Тема 1.
- •1.1.Предмет і завдання курсу соціології
- •1.3.Об’єкт, суб’єкт, структура і функції соціології
- •Предмет і завдання курсу соціології
- •1.3. Об’єкт, суб’єкт, структура і функції соціології
- •Структура соціологічного знання
- •Етапи проведення соціологічних досліджень
- •1.4. Організація соціологічних досліджень в сучасній Україні. Методи збору і аналізу соціологічної інформації
- •Методи збору соціологічної інформації
- •Тема 2. Історія становлення і розвитку соціології
- •2.1.Розвиток соціології в період з давніх часів до хіх ст.
- •2.3. Розвиток соціологічної думки в Україні
- •2.1. Розвиток соціології в період з давніх часів до хіх ст.
- •Розвиток соціології в кінці хіх- хх ст.
- •2.3. Розвиток соціологічної думки в Україні
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 3. Суспільство як соціальна система, його соціальна структура, теорія соціальної стратифікації
- •Престиж
- •Критерії стратифікації
- •Тема 4. Соціології сім’ї і молоді
- •Рідство
- •Фактори, які обумовлюють основні мотиви розлучень
- •4.4. Сутність соціології молоді, основні категорії, поняття, розробка молодіжних проблем у вітчизняній соціології
- •Тема 5. Соціологія конфлікту
- •5.1. Конфлікт як соціальне явище
- •5.2. Умови виникнення конфліктів
- •5.3. Соціальні конфлікти в різних суспільних системах та їх попередження і розв’язання
- •5.4. Представники сучасної конфліктології (л.Козер, т. Парсонс та ін.)
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 6. Особистість в системі соціальних зв’язків
- •6.1. Поняття особистості
- •6.2. Суспільство і особистість
- •6.3. Соціальна структура особистості
- •Демократичний
- •Конформний
- •Міжособистісна
- •Основні види девіантної поведінки
- •Тема 7. Економічна соціологія
- •7.1. Виникнення і розвиток економічної соціології
- •Основні проблеми економічних досліджень
- •Тема 8. Соціологія політики
- •8.3. Основні складові соціології політики
- •8.4.Соціологічні дослідження політичних процесів в Україні
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 9. Соціології праці і управління
- •9.1. Предмет соціології праці
- •Умови праці
- •9.2. Поняття про соціологію управління
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 10. Соціологія культури
- •10.1. Предмет та об’єкт соціології культури, елементи культури
- •Культура
- •Культурна статика
- •10. 2. Види, форми і функції культури
- •Рівні культури:
- •Функції культури
- •Тема 11. Соціологія релігії
- •11.1. Предмет і об’єкт соціології релігії
- •11.2. Вплив релігії на суспільне життя
- •Список використаної і рекомендованої літератури
- •Термінологічний словник
- •Додатки
- •Завдання для самостійної роботи Тема: Вступ до соціології
- •Тема: Історія становлення і розвитку соціології
- •Тема : Суспільство як соціальна система, його соціальна структура
- •Тема : Особистість в системі соціальних зв’язків
- •Тема : Особистість в системі соціальних зв’язків
- •Тема : Соціологія конфлікту
- •Тема : Економічна соціологія
- •Тема : Соціологія політики
- •Тема : Соціологія праці і управління
- •Тема : Соціологія культури
- •Тестові завдання для підготовки до модульного контролю з соціології
- •1. Назвіть функції соціології:
- •2. Що об’єднує таких теоретиків, як о. Конт, г. Спенсер і к. Маркс?
- •4. Встановіть відповідність соціологічних поглядів до імен (цифра-буква:)
- •5. Знайдіть відповідність визначень до імен ( буква-цифра):
- •6. Розподіліть положення у відповідності до імен (буква-цифра):
- •7. Розподілити подані слова за статусами (буква-цифра):
- •9. Дайте визначення наступним положенням:
- •10. Дайте відповіді на дані запитання:
- •11. Знайдіть відповідність положень до імен (буква-цифра):
- •12. Встановіть відповідність визначень до типів конфліктів (цифра-буква:) а –…, б –…,
- •13. Розподіліть положення у відповідності до імен (буква-цифра):
- •14. Розподілити методи практичної реалізації тактики поведінки в конфліктній ситуації за наступними формами (буква-цифри):
- •15. Дайте відповіді на запитання:
- •16. Знайдіть ті положення, що відповідають іменам ( буква-цифра):
- •17. Розподілити подані поняття в систему цінностей (буква-цифра):
- •18. Знайдіть помилки у прикладах, які характеризують форми культури і виправте їх (буква-цифра тільки неправильної відповіді):
- •Питання для підготовки студентів до іспиту
- •В Україні і проведення соціологічних досліджень
- •Тема 10. Соціологія культури
- •Тема 11. Соціологія релігії
Фактори, які обумовлюють основні мотиви розлучень
Соціально-економічні фактори |
Соціально-психологічні фактори |
Соціально-біологічні фактори |
-незадоволеність житлом і побутом; -матеріальний розрахунок при укладанні шлюбу; -засудження (позбавлення волі) одного з членів сім’ї; -часті відрядження одного з членів сім’ї |
-відмінності в потребах, інтересах, цілях; -несхожість характерів; -втручання третіх осіб; -скупість,грубість, сварливість; -необгрунтовані ревнощі; -нова любов або зрада |
- пияцтво або алкоголізм подружжя; -хвороби; -дійсна або уявна сексуальна несумісність; -неможливість або небажання мати дітей; -велика різниця у віці |
4.3. Історичні типи і форми сімейно-шлюбних відносин
Протягом розвитку людства сформувалися наступні форми сімейних відносин:
моногамія- сім’я, яка складається з двох партнерів - чоловіка і жінки;
полігамія- сім’я, в якій особа може одночасно мати більше, ніж одного партнера.
Розподіляється на полігінію (чоловік має декілька дружин) і
поліандрію (жінка має декілька чоловіків);
груповий шлюб – одночасне сімейне співжиття кількох чоловіків та жінок, які не створюють окремих подружніх пар.
Історичні типи сімейних відносин:
матріархат (жінка - глава роду і сім’ї), патріархат (чоловік - глава сім’ї), егалітарна сім’я (жінка і чоловік мають рівні права в сім’ї).
Типи сім’ї :
розширена – сім’я, яка складається з двох і більше поколінь родичів, які проживають в одному будинку або близько один від одного;
повна – сім’я, в якій є обидва члени подружжя;
неповна – сім’я, в якій є тільки один з членів подружжя;
нуклеарна (проста) – сім’я, яка складається з матері, батька та їхніх дітей, що знаходяться на батьківському утриманні.
За вибором шлюбного партнера виділяються форми сім’ї:
ендогамія – партнер обирається в середині сімейного клану та родини;
екзогамія партнер обирається поза сімейними кланами.
4.4. Сутність соціології молоді, основні категорії, поняття, розробка молодіжних проблем у вітчизняній соціології
Проблема дослідження молоді є важливою в системі соціологічних досліджень, бо саме становище молоді є головним показником розвитку суспільства.
Соціологія молоді – галузь, яка досліджує соціально-демографічну спільність суспільства, що перебуває в процесі переходу від дитинства до дорослого життя і переживає стан сімейної та позасімейної соціалізації.
Предмет соціології молоді:
вироблення понятійно-категоріального апарату для визначення сутності молоді, специфіки її життєдіяльності в суспільстві;
опис стану та динаміки ціннісних орієнтацій молоді;
вивчення процесів формування політичних, моральних, професійних і естетичних інтересів і позицій;
вивчення факторів, які впливають на формування свідомості та поведінки різних груп молоді:
дослідження механізмів взаємодій поколінь, соціалізації і виховання молодого покоління.
В соціологічних дослідженнях молодіжних проблем використовуються такі поняття і категорії, як становлення молоді, вибір професії, професійне самовизначення, професійна мобільність, потреби, поведінка, діяльність, соціальний портрет молоді та інші.
Основні напрями дослідження молодіжних проблем: праця, навчання, сім’я, неформальні організації, дозвілля.
Розробка молодіжних проблем у вітчизняній соціології пройшла наступні етапи:
20-30 рр. ХХ ст. – вивчення робітничої молоді, джерел поповнення робітничого класу, мотивів обрання професії, інтересів і потреб ( Л. Виготський, М. Рубінштейн, О. Колодна та інші);
сер. 60-х рр. – комплексне дослідження людини у поєднанні всіх етапів її життєвого циклу, включаючи юність, проблеми юнацького віку, розвитку молодіжної свідомості, дружби і кохання в молодіжному середовищі, процесу духовного становлення молоді (І.Кон);
поч. 80-х рр. –ставлення молоді до праці, особливості формування трудових орієнтацій, підготовка молоді до праці (І.Лукінов, Ю.Пахомов, Є.Головаха та ін.), соціальна зрілість молоді, формування молодого спеціаліста (О. Якуба, Т. Старченко, Н. Черниш та ін.)
90 - поч. 2000-х рр. – низький рівень життя молоді, безробіття, економічна і соціальна залежність від батьків, шлюбно-сімейні стосунки, низька народжуваність, поганий стан здоров’я, зростання соціальних відхилень (злочинність, пияцтво, наркоманія, проституція), втрата ідеалів, соціальної перспективи тощо.
Питання для самоконтролю:
Чому людина прагне створити сім’ю?
Яка трансформація пройшла в сімейному інституті протягом століть?
Які функції сім’ї можуть бути відсутніми?
Чим «громадянський» шлюб відрізняється від юридично закріпленого?
Що впливає на стабільність сім’ї?
Які проблеми молоді стикаються з проблемами сім’ї?
