Рівень психоемоційного контакту і взаємодії дитини з оточуючими
№ п/п |
Показники рівня психоемоційного контакту і взаємодії |
високий |
середній |
низький |
1. |
Соціальний контакт: А) неприймання; Б) умовне приймання (відповідно до ситуації); В) повне приймання. |
|
|
|
2. |
Наявність психічного контакту (взаємної зацікавленості) |
|
|
|
3. |
Наявність ознак емоційного благополуччя |
|
|
|
4. |
Почуття безпеки (захищеності) |
|
|
|
5. |
Реакція „емоційного відторгнення” |
|
|
|
6. |
Прояви комунікативної дружності |
|
|
|
7. |
Готовність до співпраці |
|
|
|
8. |
Наявність довіри: А) до матері; Б) до батька; В) до педагогів-вихователів; Г) до дорослих. |
|
|
|
Навчальна діяльність
Самостійна робота вихованця |
Результати навчальної діяльності |
|||||
використо-вує допомогу вчителя |
працює за інструкцією |
працює під контро-лем |
високий рівень (10-12 балів) |
достат-ній (7-9 балів) |
серед-ній (4-6 балів) |
низь-кий рі-вень |
|
|
|
|
|
|
|
Соціальна картина супроводу сім’ї дитини
№ п/п |
Назва соціально-педагогічного заходу (просвітницьких, лікувальних курсів тощо), що пройшла сім’я, окремі члени сім’ї |
Результати, висновки, рекомендації фахівців |
|
|
|
ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ ФАХІВЦІВ щодо результатів супроводу дитини та РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо устрою дитини після притулку: (психолог, соціальний педагог, викладачі, медичні працівники, соціальні робітники, інші фахівці)
|
|
|
|
|
Місце влаштування дитини після притулку:
Адреса |
|
(телефон) |
|
П.І.Б. прийомних батьків (опікунів) |
|
Назва закладу
|
|
Повернення дитини до біологічної сім’ї |
|
Дата завершення супроводу |
Підписи фахівців |
Додаток В
Зразки технологічних карт соціального захисту бездоглядної дитини
у притулку
1. Алгоритм дій спеціалістів служби комплексного супроводу (скс) притулку щодо уточнення соціально-правового статусу дітей, батьки яких ведуть асоціальний спосіб життя ( рис. В.1.1.).
Рис.
В.1.1. Алгоритм уточнення соціально-правового
статусу вихованця