- •Философия. Мировоззрение. Культура. Природа философских проблем
- •Национальное самосознание и философские традиции в культуре Беларуси и России
- •Основные исследовательские стратегии в классической и постклассической западноевропейской философии
- •Многомерность феномена философии. Социальный статус и функции
- •Онтология как учение о бытии и его освещение в классической и современной философии
- •Философия и современная научная картина мира. Системно-структурная организация материального мира.
- •Природа как предмет философского и научного познания. Коэволюция человека и природы и экологические ценности современной цивилизации.
- •Основные стратегии научного исследования природы.
- •Диахронный срез:
- •9. Роль биологии в становлении эволюционного стиля мышления.
- •10. Принцип глобального эволюционизма в современной научной картине мира.
- •11. Динамическая организация бытия. Диалектика как философская теория развития, основные исторические формы диалектики.
- •12. Диалектика и синергетика. Синергетическая парадигма в современной науке.
- •13. Основные стратегии осмысления проблемы человека в классической и современной философии. Сущность и существование человека.
- •15. Происхождение человека. Научные и философские концепции антропогенеза. Человек в системе социальных коммуникаций.
- •По носителю.
- •16. Личность и общество. Аксиологические параметры бытия человека в мире. Экзистенциальный опыт личности.
- •17. Сознание как предмет философского осмысления. Многомерность и полифункциональность сознания.
- •18. Социокультурная природа сознания. Проблема искусственного интеллекта.
- •19. Социальная философия и ее место в системе социально-гуманитарного знания. Понятия социальная реальность.
- •20. Понятие социальной структуры общества. Типы социальных структур.
- •21. Основные стратегии исследования социальной реальности в философии.
- •2)Различные подходы к пониманию социальной реальности.
- •22. Направленность исторического процесса. Линейные и нелинейные интерпретации истории.
- •1) Актуальность.
- •2) Нелинейные и линейные интерпретации истории.
- •23. Формационная и цивилизационная парадигма в истории философии.
- •24. Общество как развивающаяся система. Эволюция и революция в общественной динамике.
- •1) Общество как развивающаяся система.
- •2) Источники развития.
- •3) Формы социальных изменений: эволюция, революций.
- •25. Статус и функции социального субъекта. Движущие силы истории и выбор путей развития в условиях переходного периода.
- •26. Развитие общества как цивилизационный процесс. Понятие и типы цивилизаций в истории общества.
- •27. Техника как объект философской рефлексии: основные исследовательские программы.
- •2)Краткая история:
- •3)Основные стратегии:
- •Техницизм.
- •4)Проблемы взаимосвязи науки, техники.
- •28. Понятия техногенной цивилизации. Ее достижения и проблемы.
- •29. Концепция постиндустриализма в современной социальной философии.
- •3)Основные идеи концепции индустриализма:
- •4)Можно выделить три основных этапа в развитии концепций постиндустриализма:
- •Главные черты постиндустриального общества (сша, Европа, Япония с середины XX века):
- •30. Восточнославянская цивилизация между Западом и Востоком. Основные факторы и предпосылки консолидации восточнославянских народов.
- •1)Ценности: общеславянские, восточного славянства, национального славянства.
- •2)Вопрос о единении славян.
- •3) Факторы единения.
- •3)Каковы факторы интеграции восточнославянской цивилизации?
- •31. Идеология современного белорусского государства и инновационный потенциал белорусской модели социально-экономического развития.
- •1)Идеология.
- •2)Белорусская идеология.
- •32. Понятие культуры. Основные направления философского анализа культуры.
- •33. Традиции и новации в динамике культуры. Проблема единства и многообразия культурно-исторического процесса.
- •34. Культура и духовная жизнь общества. Мораль, искусство, религия как феномены культуры.
- •4. Религия как форма духовности.
- •35. Специфика познавательного отношения человека к миру. Понятие познания и знания.
- •36. Многообразие форм познания. Специфика философского, научного, образно-художественного и религиозного познания.
- •37. Наука как специфическая форма познания. Сущность, структура и функции науки в современном обществе.
- •38. Основные стратегии исследования науки. Проблемное поле философии науки.
- •39. Становления и основные направления развития философии науки.
- •40. Феномен научной рациональности. Научное и паранаучное знание.
- •41 Генезис науки, историческое развитие. Особенности классической, неклассической и постнеклассической науки.
- •2. Генезис науки.
- •3. Предпосылки генезиса науки.
- •4. Развитие науки.
- •42 Функции науки в индустриальном и постиндустриальном обществе. Наука и постиндустриальный мир.
- •43. Структура научного исследования. Уровень организации научного познания.
- •44. Эмпирические уровни научного исследования. Эмпирический базис в науке.
- •45 Специфика теоретического знания. Структура и функции научной теории.
- •46. Метатеоретические основания науки.
- •47. Динамика науки. Сциентизм и антисциентизм в оценке будущего науки.
- •48. Феномен научной революции. Проблема типологии научных революций.
- •49. Понятие метода и методологии. Многоуровневая концепция методологического знания.
- •50. Методы эмпирического и теоретического исследования.
- •51. Общелогические методы как универсальные приемы и процедуры научного исследования.
- •52. Математизация и компьютеризация современного естествознания.
- •53. Методологические новации в современном научном познании.
- •54. Наука как социальный институт. Становление и развитие социологии науки.
- •55. Этика науки. Социальные ценности и нормы научного этоса.
- •56. Проблема «конца философии» в прошлом и настоящем. Постмодернистский проект философствования.
- •57. Философия и футурология. Глобализация как процесс формирования нового миропорядка и объект социально-философского осмысления.
- •58. Философско-методологические проблемы информатизации и медиатизации современного общества.
- •59. «Эпоха глобализма» и проблема сохранения и развития белорусской национальной культуры.
- •60. Философия и экологические императивы современной цивилизации. Концепция устойчивого развития: прошлое, настоящее, будущее.
Философия и современная научная картина мира. Системно-структурная организация материального мира.
Философия и научная картина мира.
Современная научная картина мира.
Системно-структ. организация.
Научная картина мира - особая форма систематизации знаний, качественное обобщение и мировоззренческий синтез различных научных теорий. Сама наука (физика атома, например) не рисует картину природы, они рисуют лишь фрагмент. Тогда научная картина мира — это синтез представлений науки, и этот синтетический образ базируется на определенных философских основаниях, философских принципах, философских знаниях. Научная картина мира — это пограничная область между философией с одной стороны и наукой с другой стороны. Философия задает самые общие контуры этой картине, а наука (только к естествознанию и термин применим только к естествознанию) эти общие контуры наполняет конкретным содержанием и перед нами вырастает образ природы в теоретическом мышлении.
Блоки научной картины мира:
сопоставление пространства и времени;
понимание объекта исследования (совокупность бесструктурных атомов, системное образование или развивающееся системное образование);
характер взаимодействия(непрерывный, нелинейный и т.д.);
характер причинно-следственных связей (жесткая детерминация, допущение статистических распределений в которых имеет место причинно-следственные связи, вероятностная причинность, круговая причинность);
пространственно-временной континуум, в котором осуществляются эти взаимодействия и функционируют носители взаимодействия (абсолютное пространство-время, реляционная концепция пространство-время, релятивистская физика).
Функции:
cистематизация знания (сводит в единый образ, заполняя ячейки);
мировоззренческая функция (создает картину реальности);
исследовательская программа, эвристическая (она задает видение вновь осваиваемого объекта. Как только в сферу исследования и вообще в сферу освоения втягивается новый объект, мы о нем ничего не знаем, но мы сразу постулируем действенность тех знаний, той информации, которая сосредоточена в научной картине мира. Обратим внимание, на сегодняшний день с каким бы объектом неживой или живой природы не работала наука, изначально постулируется, что этот объект обладает системной организацией и находится в процессе эволюции, качественного изменения, развития.).
Современная научная картина мира рисует образ реальности, вычленяет объекты их из реальности, рассматривает их как сложно структурированные системные образования. Характер взаимодействия нелинейный (Нелинейный процесс — небольшое воздействие на систему рождает непропорциональную реакцию). Эти процессы описываются системами нелинейными уравнений высоких порядков. Далее в современной научной картине мира причинно-следственные связи далеки от жесткой детерминации. Очень часто в описании процессов мы прибегаем не к аналитическим методам исследования, а к численным, то есть компьютерному моделированию, вычислительному эксперименту. Косвенно схватывается невозможность линейного представления процессов и аналитических подходов в его репрезентации. И пространственно-временной континуум рассматривается в разных аспектах, не сводится к физическому пространству-времени. Современная научная картина мира (как и любая другая) исходит из представления об организации объекта исследования, сегодня это представление о системно-структурной организации.
Современная научная картина мира включает в себя:
Концепцию нестационарной Вселенной;
Термодинамику неравновесных процессов;
Синергетику;
Синтетическую теорию эволюции.
Говоря о системно-структурной организации материального мира, необходимо упомянуть о том, что же такое материя.
Материя – философская категория, обозначающая “быть объективной реальностью”.
Элемент — относительно автономная часть целого (выделение может происходить по разным основаниям в зависимости от наших интересов).
Структура — это такая связь элементов, благодаря которой обнаруживается свойства, характерные для целого и только.
Система — это совокупность элементов и структуры. Современная наука обнаруживает разнообразные структуры и, соответственно и системы, включающие себя, возникает необходимость их классификации относительной структуры на основе уровней структуры организации материи. Уровни структурной организации:
микромир (молекулы, атомы, элементарные частицы; мир предельно малых, непосредственно ненаблюдаемых микрообъектов);
макромир (мир устойчивых форм и соразмерных человеку величин; кристаллические комплексы молекул, организмы, сообщества организмов; мир макрообъектов, размерность которых соотносится с масштабами человеческого опыта);
мегамир (планеты, звездные комплексы, галактики, мегагаллактики; мир огромных масштабов и скоростей).
Еще одна классификация:
Живая природа |
Неживая природа |
Биологические макромолекулы |
Субмикроэлементарный уровень |
Клеточный уровень |
Микроэлементарный уровень |
Микроорганизменный уровень |
Ядерный |
Уровень органов и тканей |
Атомарно-молекулярный |
Уровень организмов |
Уровень макроскопических тел |
Уровень популяций |
Уровень планет |
биоценоз |
Звездно-галлактические комплексы |
биосфера |
Галактики и Мегагаллактики |
Каждый из уровней организации материи — это вид материи
