Тема 19. Защита трудовых прав работников

Вопросы к обсуждению:

1. Защита трудовых прав, свобод и законных интересов: понятие и основные способы.

2. Понятие и виды надзора и контроля за соблюдением трудо­вого законодательства и иных нормативных правовых актов, со­держащих нормы трудового права.

3. Государственные органы надзора и контроля за соблюдени­ем трудового законодательства и иных нормативных правовых ак­тов, содержащих нормы трудового права:

а) федеральная инспекция труда;

б) специализированные федеральные надзорные органы.

4. Защита трудовых прав работников профессиональными союзами. Профсоюзный контроль за соблюдением трудового зако­нодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права.

5. Ответственность должностных лиц организаций за наруше­ние трудового законодательства и иных актов, содержащих нормы трудового права.

6. Самозащита работниками трудовых прав.

Тема 20. Индивидуальные и коллективные трудовые споры и порядок их рассмотрения

Вопросы к обсуждению:

1. Понятие и юридическая природа трудовых споров.

2. Структура трудового спора. Причины и условия трудовых споров.

3. Классификация трудовых споров:

а) по характеру спора;

б) по спорящему субъекту;

в) по правоотношениям, из которых может возникнуть спор.

5. Принципы рассмотрения трудовых споров. Система нормативных правовых актов, касающихся порядка разрешения трудовых споров.

6. Общая характеристика органов по разрешению трудовых споров, их система.

7. Порядок рассмотрения индивидуальных трудовых споров:

а) в комиссии по трудовым спорам (КТС);

б) в суде.

5. Понятие и виды, порядок рассмотрения коллективных трудовых споров:

а) примирительной комиссией;

б) с участием посредника;

в) в трудовом арбитраже.

5. Забастовка. Реализация права на забастовку.Ответственность за нарушение законодательства о коллективных трудовых спорах.

Тема 21. Международно-правовое регулирование труда

Вопросы к обсуждению:

1. Понятие, значение, основные этапы развития международ­но-правового регулирования труда.

2. Основные принципы международно-правового регулирова­ния труда.

3. Международное публичное и международное частное трудо­вое право.

4. Международная организация труда (МОТ), ее основные функции, задачи и структура. Порядок принятия и статус конвен­ций и рекомендаций МОТ.

5. Источники международно-правового регулирования труда.

6. Их место в национальных законодательных системах. Общая ха­рактеристика важнейших конвенций и рекомендаций МОТ. Двух­сторонние и региональные соглашения по вопросам труда.

7. Влияние норм МОТ на национальное законодательство. Механизмы контроля за применением международно-правовых стандартов труда.

4. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов при подготовке к семинарским и практическим занятиям

Большое значение при изучении трудового права имеет правильно органи­зованная самостоятельная работа студентов. Она предполагает соблюдение ряда методических правил. Приступая к изучению темы, необходимо усвоить лекционный материал и нормативный материал по теме. Задания должны быть прочитаны внимательно с тем, чтобы ни один вопрос не остался неучтенным. Кроме того, необходимо точно представлять, что требуется от студента при подготовке к семинарским занятиям, на какие конкретно вопросы надлежит отвечать. Отвечая на поставленные вопросы, нельзя ограничиваться краткими ответами в виде дачи определений юридических понятий и перечислений ви­дов и признаков. Ответ должен быть мотивированным, полным, по возможно­сти содержать обоснование суждения при наличии различных точек зрения на проблему в науке трудового права. Только тогда, когда принятая точка зрения или правовая позиция обоснована студентом приведенными правовыми нор­мами, относительно доказана их правильность, ответ можно считать полным.

Поэтому при освоении учебного материала студент должен рационально спланировать свое время, изучая рекомендуемую литературу и нормативные акты. В первую очередь необходимо в целом ознакомиться с лекционным ма­териалом по теме, чтобы выявить вопросы, которые на лекции не рассматри­вались, а были вынесены преподавателем на самостоятельное изучение. Затем целесообразно прочитать тему в учебном пособии, чтобы иметь общее пред­ставление о вопросах и проблемах, которые освещены в учебной литературе. Только после этого следует приступать к изучению отдельных вопросов семи­нарского занятия. Надо иметь ввиду, что одной учебной литературы недоста­точно для полного и глубокого понимания вопроса.

При подготовке обязательно должны быть использованы нормативные правовые акты по теме занятия и, прежде всего, соответствующие главы и раз­делы Трудового кодекса РФ. Поскольку трудовое законодательство подверже­но периодическим изменениям студент должен при подготовке пользоваться правовыми информационно-поисковыми системами Консультант-плюс и Га­рант. Это позволяет следить за изменением, дополнением, отменой устарев­ших нормативных правовых актов трудового права и принятием новых, в том числе норм международных договоров и конвенций МОТ.

Только после изучения учебной литературы и нормативных актов можно переходить к исследованию специальной научной литературы по проблемам темы семинарского занятия, перечень которой содержится в каждой теме. Это, конечно же, не исключает инициативы студента в поиске и подборе научной литературы по теме занятия, книг и статей в периодических изданиях, опубликованных в последнее время. Прежде всего, при их подборе следует обращать­ся к библиотечному фонду учебного заведения.

Темы изучаются на семинарских (практических) занятиях путем разбора основных теоретических положений и практического их применения. При са­мостоятельном решении практических задач по практикумам необходимо уяс­нить круг требований работника, определить подведомственность трудового спора, затем найти норму трудового права, относящуюся к данному спору, по­знакомиться с судебной практикой, установить фактические обстоятельства, сопоставив их с выбранной нормой трудового права и, наконец, решить дело по существу, дать ему правовую квалификацию от имени комиссии по трудо­вым спорам, суда.