- •Введение
- •Глава I. Организация внеклассной работы по предмету «информатика»
- •1. Сущность внеклассной работы по информатике
- •2. Формы внеклассной работы по информатике
- •3. Кружок как форма организации внеклассной работы по информатике
- •Глава II. Методические подходы к организаций кружковой работы в 5 классе
- •1. Особенности организации кружка по информатике
- •Требования к программе кружка
- •Требования к разработке пояснительной записки
- •Требования к учебно-тематическому планированию
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Программа кружка «Информатика – чудесная страна»
- •Задачи кружка:
- •Основные воспитательные цели кружка по информатике:
- •Формы работы
- •Тематическое планирование
- •Учебно-тематическое планирование
- •Содержание курса (5 класс)
- •Раздел 1. Компьютерные презентации. (9 часов)
- •Раздел 2. Компьютерная графика. (10 часов)
- •Примерные план – конспекты занятий кружка «Информатика – чудесная страна»
- •Ход урока.
- •Организационное начало.
- •Работа по осмыслению и усвоению нового материала.
- •Практическая работа.
- •IV. Организационно – заключительная часть.
- •Ход урока.
- •Организационное начало.
- •Повторительно-обучающее начало.
- •Работа по осмыслению и усвоению нового материала.
- •Практическая работа.
- •Итог урока.
- •Ход урока.
- •Организационное начало.
- •Повторительно-обучающее начало.
- •Работа по осмыслению и усвоению нового материала.
- •IV. Практическая работа.
- •Ход занятия.
- •I.Организационное начало.
- •II.Повторительно-обучающее начало:
- •III.Работа по осмыслению и усвоению нового материала.
- •IV.Практическая работа.
- •V. Организационно – заключительная часть.
- •Ход занятия.
- •Организационное начало.
- •Повторительно-обучающее начало.
- •Работа по осмыслению и усвоению нового материала.
- •IV.Практическая работа.
- •V. Организационно – заключительная часть.
- •Ход занятия.
- •I.Организационное начало.
- •II.Повторительно-обучающая работа.
- •III.Практическая работа.
- •IV. Организационно – заключительная часть.
- •Ход занятия.
- •I.Организационное начало.
- •II.Повторительно-обучающая работа.
- •III.Практическая работа.
- •IV. Организационно – заключительная часть.
- •Ход занятия.
- •I.Организационное начало.
- •II.Повторительно-обучающая работа.
- •III.Защита проекта.
- •Итог урока.
- •Тема : «Графический редактор Paint» Класс: 5 Ход занятия
- •Практическая работа.
- •Сообщение задания.
- •Практическая работа.
- •Сообщение задания.
- •III. Основная часть.
- •1. Объявление темы и цели занятия.
- •2. Первичное восприятие материала.
- •IV. Практическая часть.
- •1. Сообщение задания.
- •2. Вводный инструктаж.
- •3. Самостоятельная работа.
Ход занятия.
I.Организационное начало.
1. Приветствие.
- Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь .
2. Проверка готовности членов кружка к занятию.
3. Работа с дежурными.
II.Повторительно-обучающая работа.
Сообщение темы и цели урока.
Мы закончили изучение интересного раздела информатики: «Мультимедийные технологии». Поэтому пора подвести итоги практической и теоретической деятельности.
Урок не совсем обычный, построен в форме ролевой игры, где каждый участник проекта сможет рассказать о проделанной работе, сможет адекватно оценить свои знания по изученному материалу и представить на выставке собственную работу.
Уважаемые гости, разрабатывая предлагаемый вашему вниманию проект, мы пытались:
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 (ПРОДОЛЖЕНИЕ)
- во-первых, предоставить возможность каждому участнику попробовать себя в роли писателя;
- во-вторых, создать условия для естественного самовыражения, развития учащихся, на практике ознакомиться с основными понятиями издательского дела;
- в–третьих, повысить интерес к предмету информатика.
2.Фронтальный устный опрос.
Для начала вспомним основные понятия, связанные с презентациями. Внимательно слушайте и быстро отвечайте на вопросы.
Как запустить приложение Impress?
Какие панели необходимы для работы?
Как подключить панель инструментов?
По какому признаку можно разделить презентацию на слайды?
Как создать слайд?
Как вставить текст в слайд презентации?
Как создать шаблон презентации?
Как изменить шаблон слайда?
Как вставить картинку в презентацию?
Как настроить анимацию текста?
Как настроить анимацию картинки?
Как озвучить эффект анимации?
Как запустить презентацию на исполнение?
Как вставить звук в презентацию, если он не является стандартным?
Как вставить клип в презентацию?
Чем отличается настройка звука или видеоклипа от настройки анимации изображения?
Какая дополнительная настройка возможна для видеоклипа?
Как создать новый слайд?
Как настроить переход слайдов?
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 (ПРОДОЛЖЕНИЕ)
III.Защита проекта.
1. Вступительное слово руководителя.
На протяжении нескольких недель мы занимались разработкой творческого проекта. Посмотрим, что получилось?
Приглашаем гостей и участников на презентацию проекта по теме: «Мультимедийные технологии».
Презентация – от латинского слова proesentotio- общественное представление чего-либо нового, того что недавно появилось, было создано.
Русское слово « представление» здесь не вполне подходит, у него есть другое значение. Но все чаще люди говорят: «презентовать новую книгу».
Слово «презентовать» существовало в русском языке задолго до всяческих презентаций! Значило оно – «подарить, преподнести подарок». Однако в последние годы слово «презентовать» оказалось востребованным в другом значении – «официально представлять, предлагать для ознакомления».
Налицо – изменение значения слова, которое уже зафиксировано словарями.
2.Выступление учащихся
3. Подведение итогов работы.
