- •Введение
- •Глава I. Организация внеклассной работы по предмету «информатика»
- •1. Сущность внеклассной работы по информатике
- •2. Формы внеклассной работы по информатике
- •3. Кружок как форма организации внеклассной работы по информатике
- •Глава II. Методические подходы к организаций кружковой работы в 5 классе
- •1. Особенности организации кружка по информатике
- •Требования к программе кружка
- •Требования к разработке пояснительной записки
- •Требования к учебно-тематическому планированию
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Программа кружка «Информатика – чудесная страна»
- •Задачи кружка:
- •Основные воспитательные цели кружка по информатике:
- •Формы работы
- •Тематическое планирование
- •Учебно-тематическое планирование
- •Содержание курса (5 класс)
- •Раздел 1. Компьютерные презентации. (9 часов)
- •Раздел 2. Компьютерная графика. (10 часов)
- •Примерные план – конспекты занятий кружка «Информатика – чудесная страна»
- •Ход урока.
- •Организационное начало.
- •Работа по осмыслению и усвоению нового материала.
- •Практическая работа.
- •IV. Организационно – заключительная часть.
- •Ход урока.
- •Организационное начало.
- •Повторительно-обучающее начало.
- •Работа по осмыслению и усвоению нового материала.
- •Практическая работа.
- •Итог урока.
- •Ход урока.
- •Организационное начало.
- •Повторительно-обучающее начало.
- •Работа по осмыслению и усвоению нового материала.
- •IV. Практическая работа.
- •Ход занятия.
- •I.Организационное начало.
- •II.Повторительно-обучающее начало:
- •III.Работа по осмыслению и усвоению нового материала.
- •IV.Практическая работа.
- •V. Организационно – заключительная часть.
- •Ход занятия.
- •Организационное начало.
- •Повторительно-обучающее начало.
- •Работа по осмыслению и усвоению нового материала.
- •IV.Практическая работа.
- •V. Организационно – заключительная часть.
- •Ход занятия.
- •I.Организационное начало.
- •II.Повторительно-обучающая работа.
- •III.Практическая работа.
- •IV. Организационно – заключительная часть.
- •Ход занятия.
- •I.Организационное начало.
- •II.Повторительно-обучающая работа.
- •III.Практическая работа.
- •IV. Организационно – заключительная часть.
- •Ход занятия.
- •I.Организационное начало.
- •II.Повторительно-обучающая работа.
- •III.Защита проекта.
- •Итог урока.
- •Тема : «Графический редактор Paint» Класс: 5 Ход занятия
- •Практическая работа.
- •Сообщение задания.
- •Практическая работа.
- •Сообщение задания.
- •III. Основная часть.
- •1. Объявление темы и цели занятия.
- •2. Первичное восприятие материала.
- •IV. Практическая часть.
- •1. Сообщение задания.
- •2. Вводный инструктаж.
- •3. Самостоятельная работа.
Формы работы
Программа кружка предусматривает использование следующих форм работы:
- фронтальной - подача учебного материала всему коллективу учеников;
- индивидуальной - самостоятельная работа обучающихся с оказанием учителем помощи учащимся при возникновении затруднения, не уменьшая
активности учеников и содействуя выработки навыков самостоятельной работы;
- групповой - когда учащимся предоставляется возможность самостоятельно построить свою деятельность на основе принципа взаимозаменяемости, ощутить помощь со стороны друг друга, учесть возможности каждого на конкретном этапе деятельности. Всё это способствует более быстрому и качественному выполнению задания. Особым приёмом при организации групповой формы работы является ориентирование учеников на создание так называемых мини-групп или подгрупп с учётом их возраста и опыта работы.
При успешном окончании данного курса учащиеся должны знать:
- краткую историю информатики;
- историю создания графических редакторов.
должны уметь:
- создавать презентации и оформлять их;
- работать с программой KolourPaint;
- создавать цветные изображения;
- применять преобразование рисунка.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Тематическое планирование
№ |
Наименование разделов |
Количество часов |
1. |
Компьютерные презентации |
6 |
2. |
Компьютерная графика |
11 |
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 (ПРОДОЛЖЕНИЕ)
Учебно-тематическое планирование
№ |
Наименование разделов и тем
|
Количество часов |
||
всего |
теория |
практика |
||
|
Раздел 1. Компьютерные презентации |
6 |
|
|
1. |
Создание презентации с использованием готовых шаблонов, подбор иллюстративного материала, создание текста слайда. |
|
|
1 |
2. |
Демонстрация презентации. Использование микрофона и проектора. |
|
1 |
|
3. |
Использование анимации и звука в презентации. |
|
|
1 |
4. |
Звуки и видеоизображения. |
|
1 |
1 |
5. |
Обработка материала, монтаж информационного объекта |
|
1 |
|
6. |
Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде презентации |
|
1 |
|
|
Раздел 2. Компьютерная графика |
11 |
|
|
7. |
Знакомство графическим редактором KolourPaint. |
|
|
1 |
8. |
Преобразование рисунка в графическом редакторе. |
|
|
1 |
9. |
Создание компьютерного рисунка. |
|
|
1 |
10. |
Фрагмент рисунка. Сборка рисунка из деталей. |
|
|
1 |
11. |
Проектирование орнамента. |
|
|
1 |
12. |
Конструирование из мозаики. |
|
1 |
1 |
13. |
Аппликация как средство компьютерной графики. |
|
1 |
|
14. |
Точные построения графических объектов |
|
|
1 |
15 |
Что такое пиксель. |
|
|
1 |
16. |
Конструирование из мозаики: «Объемная мозаика». |
|
|
1 |
17. |
Построение с помощью клавиши Shift. |
|
|
1 |
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 (ПРОДОЛЖЕНИЕ)