- •Визначте центральну проблему філософського знання. Наведіть приклади аналізу цієї проблеми в історії філософії.
- •Назвіть основні специфічні риси філософського знання.
- •3. Що таке світогляд? Назвіть основні типи світогляду і дайте їх порівняльну характеристику
- •4. Назвіть основні складові філософського знання та проблеми, які вони досліджують
- •5.Яке місце філософія займає серед інших форм світогляду.
- •6. Дайте характеристику основних функцій філософії
- •7. В чому полягає внесок античної філософії в розвиток світової філософської думки?
- •В чому полягає внесок філософії Відродження в розвиток світової філософської думки?
- •Які підходи до пізнання світу склалися в філософії Нового часу? Які «ідоли», на думку ф.Бекона, заважають людині пізнавати світ?
- •Раціоналізм р. Декарта і сучасний ірраціоналізм, їх протистояння.
- •1 Не треба ставити межу перед людським розумом: немає нічого настільки далекого, чого не можна було б досягнути, і нічого настільки таємничого, чого не можна було б відкрити.
- •Назвіть видатних представників німецької класичної філософії та основні ідеї їхніх вчень.
- •19. Матеріальне і ідеальне, їх співвідношення в основних напрямках філософського знання.
- •20. Як співвідносяться між собою свідоме і несвідоме? Охарактеризуйте складові психіки індивіда за Фрейдом.
- •21 В чому полягає новизна поглядів Фрейда та Юнга на структуру і функції свідомості? Що б ви визначили як архетип українського народу?
- •22 Свідомість і мова. Чи тотожні поняття мова і мовлення? Хто з видатних лінгвістів доводив єдність мови і мислення?
- •23 Чи існує межа між людським розумом і штучним інтелектом? Чим може визначатися ця межа?
- •24. Пізнання як процес. Роль практики в пізнанні людиною світу.
- •25. Що таке агностицизм? Назвіть представників цього напрямку в історії філософії. Чи є агностики серед матеріалістів.
- •26. Діалектика чуттєвого і раціонального в пізнанні. Основні форми чуттєвого і раціонального пізнання, їх взаємодія.
- •27. Що таке істина? Провідні риси істинного знання.
- •28. В чому полягає діалектика абсолютної і відносної істини? Критерії істини.
- •29. Наведіть докази тези, що з появою мови люди набувають принципово нове і надзвичайно могутнє знаряддя розвитку свідомості.
- •30.Філософська антропологія про сутність людини. Дух, душа, духовність, їх співвідношення.
- •31. Біологічне і соціальне в людині. Чому Шелер і Масуда вважають людину парадоксальною, анти природною істотою?
- •32. Чи співпадають поняття «праця», «діяльність», «практика»? Чому саме діяльність вважається способом буття людини?
- •33. Й Гейзінга вважає гру, а не працю, необхідним способом соц. Життя, синонімом власне людського, що визначає духовну культуру епохи. Як ви ставитесь до його думок?
- •34. Як співвідносяться з собою поняття індивід, людина, особистість? в чому полягає зміст процесу соціалізації?
- •35. Відома тема екзистенціалізму: «Екзистенція передує сутності». Охарактеризуйте співвідношення сутності та існування людини в творах ж.П.Сартра і а.Камю.
- •36. В німецькому екзистенціалізмі м.Гайдеггера і к.Ясперса поширена тема: «Мова-це дім буття». Ваше ставлення до цієї тези.
- •37. Особистістю народжуються чи стають? Ваші пропозиції щодо шляхів становлення особистості в сучасну добу.
- •38. Розмірковуючи про сенс людського життя видатний український філософ г.Сковорода повчав(пізнай себе, сродна праця)…..Які принципи духовної само розбудови особистості викладені в словах Сковороди?
- •45 Дайте визначення предмету соціальної філософії. Які функції виконує соціальна філософія в сучасному світі?
- •46 В чому полягає специфіка пізнання соціальної реальності? Яке місце займає соціальна філософія по відношенню до всіх наук, що вивчають суспільні явища?
- •47 Чи тотожні поняття «суспільство» і «соціум»? в чому Ви вбачаєте особливості біологічного і соціального вимірів сучасного українського соціуму?
- •48 Що таке суспільне буття? Що таке суспільна свідомість? Які концепції щодо співвідношення суспільного буття і суспільної свідомості існують в соціальній філософії?
- •49. В чому полягає протилежність ідеалістичного і матеріалістичного розуміння історії?
- •50. Як співвідносяться між собою людська діяльність і закони історії? в чому полягає специфіка законів історії?
- •54. Що таке соціальна структура особистості? Назвіть основні компоненти етнічної та класової структури суспільства.
- •55. Як соціальна філософія визначає зміст суспільного прогресу? Які концепції щодо визначення критеріїв суспільного прогресу вам відомі?
- •56. К. Ясперс в роботі Сенс і призначення історії пише про єдину долю людства
- •58. Ваші міркування щодо покращення екологічного буття та засад екологічного виховання.
- •59. Зростання ролі індивідуальної відповідальності людини перед історією. Чи має сенс рух антиглобалістів як спосіб протистояння глобалізації?
- •60 Особливості сучасного інформаційного суспільства. Глобалізація як тенденція сучасного розвитку суспільства.
47 Чи тотожні поняття «суспільство» і «соціум»? в чому Ви вбачаєте особливості біологічного і соціального вимірів сучасного українського соціуму?
Суспільство – система форм сумісної діяльності людей, що історично склалася.
Соціум – частина суспільства, яка існує тут і тепер – теперішній стан суспільства і суспільних відносин.
Оцінюючи соціально-демографічну ситуацію в Україні, можна сказати, що суспільство на сьогоднішній день переживає стан демографічної кризи. Такий висновок дозволяють зробити спостережувані тенденції.
По-перше, переважання смертності над народжуваністю, причинами якого є дорожнеча, інфляція, загальний низький рівень життя населення, зміна системи цінностей і т. д. Зниження рівня життя і втрата надії на підтримку звичних соціальних інститутів, невпевненість у майбутньому сім'ї привели багатьох людей до перегляду своїх шлюбних і репродуктивних планів.
По-друге, і це є наслідком першої, спостерігається старіння населення, а значить - старіння працюючої частини.
По-третє, тенденції, пов'язані з низкою проблем сім'ї, які характеризуються зростанням альтернативних шлюбних форм сім'ї, великою кількістю одиноких людей, перехід до молодіжної сім'ї. Це пов'язано зі зниженням рівня життя, втратою надії на підтримку традиційних соціальних інститутів, невпевненістю в майбутньому сім'ї.
По-четверте, тенденція до еміграції, що впливає на зниження чисельності населення України.
Наявна соціальна нерівність в суспільстві (найчастіше розуміється як стратифікація - розподіл суспільних груп в ієрархічно упорядкованому ранзі (за зростанням або спаданням).Професія стала визначальним критерієм соціального розшарування і професійний статус окремої людини або соціальної групи тісно пов'язані з такими підставами стратифікації, як доходи, влада, становище і престиж. Виходячи з цього, освіта розглядається як джерело збільшення соціального капіталу особистості, можливість отримати хорошу професію, забезпечити більш високий рівень життя, знайти новий статус.
У період якісного перетворення суспільства, істотних змін соціально-економічних і політичних відносин, процеси соціальної мобільності є особливо інтенсивними. Це можна простежити в нашій країні. З'явилися нові соціальні групи - підприємці, банкіри, фермери, здійснюються зміни у політичній еліті і пр.
48 Що таке суспільне буття? Що таке суспільна свідомість? Які концепції щодо співвідношення суспільного буття і суспільної свідомості існують в соціальній філософії?
Суспільне буття – матеріальне життя суспільства, соціальна матерія – об’єктивні (знаходяться поза свідомістю) умови, процеси, продукти діяльності людей.
- природа, географічні умови (клімат, атмосфера, гідросфера і т.д.)
- демографічні умови (кількість, щільність населення)
- промислове виробництво
- інфраструктура (побут)
- наукові інститути, державні установи і т.д.
Суспільна свідомість – сукупність продуктів духовної діяльності людей, які складають надбання всіх або деяких членів суспільства.
- суспільна психологія (наше відображення дійсності на буденному рівні)
- суспільна ідеологія (відображення, що виробляється певною групою людей в інтересах якійсь суспільної спільноти ).
Щодо співвідношення суспільного буття і суспільної свідомості існують три концепції:
1. Суспільна свідомість передує суспільному буттю і визначає його.
Цій концепції притаманне ідеалістичне розуміння історії:
- думки правлять світом – свідомість визначає буття;
- історія індивідуальна і неповторна. Ніяких законів історії немає.
- рушійною силою історії є видатна особистість;
- основою розвитку суспільства є духовне виробництво.
2. Суспільне буття передує суспільній свідомості і визначає її.
Цій концепції притаманне матеріалістичне розуміння історії:
- буття визначає свідомість – ідея, не підкріплена матеріальною основою, не здійсниться;
- історія – закономірний процес; як і в природі, в історії діють закони, які здійснюються через свідому діяльність людей.
- рушійною силою історії є народні маси (успіху досягає тільки та видатна особистість, яка усвідомила потреби народу і має його підтримку);
- основою суспільного розвитку є матеріальне виробництво.
3. Суспільне буття і суспільна свідомість тотожні і існують завжди разом.
