- •Пояснительная записка
- •Практическая работа №1
- •Раздел 1. Развитие ссср и его место в мире в 1980-е гг.
- •Положение в стране в начале 80-х гг.
- •Система управления в период перестройки (1985-1991 г.Г.)
- •Преобразования в экономике
- •Реформа советской политической системы во 2-й половине 80-х гг.
- •Практическая работа №2
- •Раздел 1. Развитие ссср и его место в мире в 1980-е гг.
- •Тема 1.1.Основные тенденции развития ссср к 1980-м гг. Тема: «Культурное развитие народов Советского Союза и русская культура» Введение
- •Заключение
- •2.Беседа по вопросам:
- •1.Особенности развития культуры народов Советского Союза
- •2. Советская культура в первое послеоктябрьское десятилетие
- •3. Культурная революция
- •4.Великая Отечественная война в истории отечественной культуры
- •Советская культура в период «оттепели» и «застоя»
- •Отечественная культура и «перестройка»
- •Русская культура
- •Раздел 1. Развитие ссср и его место в мире в 1980-е гг.
- •Тема 1.1.Основные тенденции развития ссср к 1980-м гг.
- •Разрядка
- •3.2. Договор об ограничении систем противоракетной обороны
- •3.3. Московский договор
- •3.4. Сделка века «газ - трубы»
- •3.5 Ратификация вс ссср мпгпп
- •3.6 Заключительный акт сбсе
- •Афганская война
- •Бойкот московской олимпиады
- •Инцидент с южнокорейским Боингом
- •Исторический контекст
- •Ход инцидента
- •Еврокоммунизм
- •Перестройка
- •Заключение
- •Практическая работа №4
- •Раздел 1. Развитие ссср и его место в мире в 1980-е гг.
- •Творчество художников ссср в 1970-е годы.
- •Характер творчества писателей ссср в 1970- е годы.
- •Архитектура ссср в 1970- е годы.
- •Достижения ссср в науке и технике в 1970- е годы.
- •Практическая работа №5
- •Раздел 1. Развитие ссср и его место в мире в 1980-е гг.
- •Тема 1.2.Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине 80-х гг. Тема: Политические события в Восточной Европе во второй половине 80-х гг. Введение:
- •Характер «бархатных» революций
- •Общие условия и культурные предпосылки «бархатных» революций
- •Замена политического режима в гдр
- •Изменение режима власти в Болгарии
- •Свержение режима Чаушеску в Румынии
- •«Бархатная» революция в Чехословакии
- •Практическая работа №6
- •Раздел 1. Развитие ссср и его место в мире в 1980-е гг.
- •Завершение распада и ликвидация властных структур ссср:
- •Практическая работа №7
- •Раздел 1. Развитие ссср и его место в мире в 1980-е гг.
- •Тема 1.2.Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине 80-х гг. Тема: Ликвидация (распад) ссср и образование снг. Российская Федерация как правопреемница ссср. Введение:
- •Распад ссср:
- •Образование России:
- •Становление и развитие снг:
- •Практическая работа №8
- •Раздел 2.Россия и мир в конце XX начале XXI века.
- •Тема 2.1.Постсоветское пространство в 90-е гг. XX века. Тема: Локальные национальные и религиозные конфликты на пространстве бывшего ссср в 1990-е гг. Введение
- •Факторы, определяющие содержание межэтнических конфликтов на постсоветском пространстве
- •Профилактика и урегулирование межэтнических конфликтов
- •Практическая работа №9
- •Раздел 2.Россия и мир в конце XX начале XXI века.
- •Тема 2.1.Постсоветское пространство в 90-е гг. XX века. Тема: Участие международных организаций (оон, юнеско) в разрешении конфликтов на постсоветском пространстве. Введение:
- •Борьба юнеско против информационной дискриминации:
- •История создания оон как системы, ее цели и задачи
- •Практическая работа №10
- •Раздел 2.Россия и мир в конце XX начале XXI века.
- •Тема 2.1.Постсоветское пространство в 90-е гг. XX века. Тема: рф в планах международных организаций: военно-политическая конкуренция и экономическое сотрудничество. Планы нато в отношении России.
- •Введение
- •Характеристика военно-политической обстановки в мире
- •Место России в системе международных военно-политических отношений
- •Экономические сотрудничества рф
- •Планы нато в отношении рф
- •Заключение
- •Практическая работа №11
- •Раздел 2.Россия и мир в конце XX начале XXI века.
- •Тема 2.2.Укрепление влияния России на постсоветском пространстве. Тема: Россия на постсоветском пространстве: договоры с Украиной, Белоруссией, Абхазией, Южной Осетией и пр.
- •Введение.
- •Договор о дружбе, сотрудничестве и партнерстве между Российской Федерацией и Украиной
- •3.Договор России с Белоруссией.
- •4.Договор России с Абхазией. Договор
- •5. Договор России с Южной Осетией.
- •Заключение.
- •Практическая работа №12
- •Раздел 2.Россия и мир в конце XX начале XXI века.
- •Межнациональные конфликты на территории России
- •Три типа внутрироссийских конфликтов
- •Особенности этнополитических отношений на Северном Кавказе
- •Осетино-ингушский конфликт: октябрь-ноябрь 1992 г.
- •Чеченский кризис
- •Практическая работа №13
- •Раздел 2.Россия и мир в конце XX начале XXI века.
- •Тема 2.2.Укрепление влияния России на постсоветском пространстве. Тема: Изменения в территориальном устройстве рф.
- •Российская Федерация как субъект международных отношений:
- •Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации
- •Практическая работа №14
- •Раздел 2.Россия и мир в конце XX начале XXI века.
- •Тема 2.3.Россия и мировые интеграционные процессы. Тема: Расширение Евросоюза, формирование мирового «рынка труда», глобальная программа нато и политические ориентиры России. Введение:
- •Формирование и тенденции развития мирового рынка труда:
- •Европейское единство:
- •Глобальная ответственность, нато:
- •Практическая работа №15
- •Раздел 2.Россия и мир в конце XX начале XXI века.
- •История:
- •Болонский процесс:
- •Основные положения Болонской декларации:
- •Присоединение к процессу:
- •Участники процесса
- •Конференции министров:
- •Формирование единого образовательного и культурного пространства:
- •Форумы:
- •Достоинства и недостатки:
- •Российская Федерация в Болонском процессе:
- •Заключение:
- •Практическая работа №16
- •Раздел 2.Россия и мир в конце XX начале XXI века.
- •Тема 2.3.Россия и мировые интеграционные процессы. Тема: Важнейшие внешнеполитические задачи, стоящие перед Россией после распада территории ссср. Введение:
- •Жизнь в ссср. Географическое положение и особенности
- •Районы ссср и жизнь в них За полярным кругом:
- •Лесной океан. Нечерноземье.
- •Полупустыни и пустыни
- •Солнечный край
- •В горах
- •Национально-государственное устройство ссср
- •Практическая работа №17
- •Раздел 2.Россия и мир в конце XX начале XXI века.
- •Тема 2.4.Развитие культуры в России. Тема: Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование «массовой культуры». Введение:
- •Культурная экспансия:
- •Культурная экспансия Запада в Россию:
- •Практическая работа №18
- •Раздел 2. Россия и мир в конце xXначале XXI века.
- •Тема 2.4. Развитие культуры в России. Тема: Тенденции сохранения национальных, религиозных, культурных традиций и «свобода совести» в России. Введение:
- •Общие тенденции и особенности развития современной культуры:
- •Политизация культуры в России:
- •Особенности культурного процесса в современной России:
- •Заключение:
- •Практическая работа №19
- •Раздел 2. Россия и мир в конце xXначале XXI века.
- •Тема 2.4. Развитие культуры в России. Тема: Идеи «поликультурности» и молодежные экстремистские движения. Введение
- •Молодежные экстремистские организации в постсоветской России.
- •Девиантное поведение в механизме формирования криминального экстремизма в молодежной среде.
- •Практическая работа №20
- •Раздел 2. Россия и мир в конце xXначале XXI века.
- •Тема 2.5.Перспективы развития рф в современном мире. Тема: Перспективные направления и основные проблемы развития рф на современном этапе. Введение
- •Глава 1. Демография и сущность демографической политики
- •1.1 Наука - демография и демографическая политика
- •1.2 История демографической политики в России
- •Глава 2. Демографическая политика на современном этапе
- •2.1 Демографическая ситуация в современной России
- •2.2 Современная демографическая политика
- •Заключение
- •Практическая №21
- •Раздел 2. Россия и мир в конце XX начале XXI века.
- •Тема 2.5. Перспективы развития рф в современном мире. Тема: Территориальная целостность России, уважение прав ее населения и соседних народов – главное условие политического развития. Введение:
- •Принципы сохранения территориальной целостности в конституции рф:
- •Политика сохранения территориальной целостности в России:
- •Практическая №22
- •Раздел 2. Россия и мир в конце XX начале XXI века. Тема: Инновационная деятельность – приоритетное направление в науке и экономике. Введение
- •Инновация и инновационная деятельность.
- •2. Направления и методы реализации инновационной политики
- •Методы реализации инновационной политики
- •3. Федеральное агентство по науке и инновациям.
- •4. Влияние электроэнергетики на ввп.
- •Заключение.
- •Практическая №23
- •Раздел 2. Россия и мир в конце XX начале XXI века. Тема: Сохранение традиционных нравственных ценностей и индивидуальных свобод человека – основа развития культуры в рф. Введение.
- •1. Общие тенденции и особенности развития современной культуры.
- •2. Особенности культурного процесса в современной России.
- •Заключение.
«Бархатная» революция в Чехословакии
Экономика Чехословакии в середине 80-х годов развивалась вполне нормально (это особенно хорошо видится через 16 лет после смены экономической системы). Уровень благосостояния и социальной защиты населения был по центральноевропейским меркам весьма высок, социальное расслоение по доходам – минимальное в регионе. В стране велось интенсивное строительство жилья, объектов инфраструктуры и культурной сферы. Поэтому движение протеста против политического режима в Чехословакии разворачивалось под лозунгами демократии, независимости и сближения с Европой.
Развал советского государства, инициированный перестройкой, подтолкнул контрэлиту в Чехословакии к более решительным действиям. В качестве главного метода была выбрана кампания уличных демонстраций с провоцированием власти на применение насилия. Одновременно по советскому сценарию была начата программа непрерывных «партсобраний», на которых остро критиковалась политика КПЧ и выдвигались требования самых решительных кадровых изменений.
28 октября 1989 г. массовое выступление молодежи на Вацлавской площади в Праге было разогнано полицией. События повторились 17 ноября. Обстановка в государстве грозила выйти из-под контроля, и власть сделала шаг навстречу оппозиции. 19 ноября возникли массовые организации - в Праге «Гражданский форум», а в Братиславе – «Общественность против насилия». Они объявили своей целью «мирный переход от коммунистического режима к демократии».
Начало той революции, что и получила название «бархатной», положило подавление студенческой демонстрации в центре Праги, на Народной улице 17 ноября 1989 г. Но детонатором, так сказать, антиправительственных выступлений стали распространившиеся днем позже слухи об убийстве одного из студентов (как оказалось впоследствии, это была дезинформация). “Жертвой” стал студент М. Шмид, который якобы погиб в результате применения силы полицией при разгоне демонстрации.
Это ключевое событие «бархатной революции» оказалось спектаклем, устроенным спецслужбами самого правящего режима ЧССР. Роль раненого студента, которого под объективами множества телекамер укладывали в карету «скорой помощи», сыграл лейтенант госбезопасности.
20 ноября студенты столицы объявили о забастовке, которую сразу же, в течение первого дня, поддержали практически все высшие учебные заведения страны (что очень напоминает события мая 1968 года во Франции). Одновременно в центре Праги и в других городах начались массовые демонстрации (в столице ежедневное количество их участников достигало четверти миллиона человек).
21 ноября 1989 г. глава правительства Ладислав Адамец встретился с лидерами оппозиции. 24 ноября на внеочередном Пленуме ЦК КПЧ подал в отставку не только первый секретарь, но и другие руководители КПЧ. На последующем съезде, который провозгласил приверженность идеям и лозунгам «социализма с человеческим лицом», их исключили из партии как «проповедников брежневизма».
На пятый день демонстраций протеста ушло в отставку политбюро ЦК КПЧ, пало правительство. Оппозиции предложили четвертую часть мест в новом правительстве, но это предложение не было принято. Поскольку новое правительство отказалось безоговорочно передать власть оппозиции, она перешла к следующему акту «революции». 26 ноября в центре Праги состоялся грандиозный митинг, через день началась всеобщая забастовка. На следующей неделе все же было сформировано федеральное правительство, в котором коммунисты и оппозиция получили одинаковое количество мест.
29 ноября парламент отменил статью конституции о руководящей роли коммунистической партии, 29 декабря 1989 г. реорганизованный парламент избрал своим председателем Александра Дубчека, а президентом ЧССР – главу Гражданского форума Вацлава Гавела. 1 июля 1991 г. главы государств Варшавского договора подписали в Праге протокол о роспуске ОВД, а 1 января 1993 г. Чехословакия престала существовать, и на ее месте возникли 2 новых государства. Через несколько лет Чехия, Польша и Венгрия вступили в НАТО.
Смена политической системы повлекла за собой стремительное вхождение новых лиц в состав государственной элиты. Одним из основных источников формирования новой политической элиты в Чехословакии была «революционная улица», а более точно – те лица из оппозиции, объединяющим принципом которых являлось отрицание прежнего режима. Ядро этой новой политической элиты составили диссиденты, существовавшие в Чехословакии в 70-80-х годах.
Революцию в Чехословакии назвали «бархатной» т.к. за время митингов и демонстраций не произошло ни единого вооруженного столкновения. Сами студенты, которые 20 ноября начинали забастовку, не могли даже представить, что они одержат «победу». Но уже тогда многим казалось странным такое быстрое падение режима, прочность которого считалась само собой разумеющейся. Одной из наиболее распространенных в то время версий объяснения произошедшего была версия о «новой Ялте». Считалось, что Джордж Буш и Горбачев просто-напросто поделили Европу: СССР отказался от своих восточноевропейских сателлитов в обмен на экономическую помощь, в которой якобы отчаянно нуждался.
Вторую, также весьма распространенную версию можно назвать «неудачной горбачевизацией Варшавского Договора». Суть ее в том, что новое советское руководство стремилось произвести в странах СЭВ замену старых брежневских «вождей» новыми лидерами, которые могли бы поддержать перестройку, но не справилось со стихийным ходом событий. Эта версия не слишком правдоподобна, поскольку в системе контроля со стороны руководства СССР за положением в ЧССР во второй половине 80-х годов не произошло никаких существенных изменений. «Не справиться» с ходом событий можно было лишь в том случае, если именно этот ход событий соответствовал замыслам советского руководства.
Официальное советское влияние в ноябре 1989 г. проявилось именно в пассивности. И для ЦК КПЧ, и для Гражданского форума, руководившего «бархатной революцией», жизненно важным был вопрос, останутся ли советские войска нейтральными. Как только стало ясно, что именно так и будет, к советскому посольству в Праге утратили интерес. Всем стало ясно, что Горбачев сдал Восточную Европу своему геополитическонму противнику.
Ликвидация плановой системы и переход к либеральной рыночной экономике привели к быстрому распаду федеративной Чехословакии. Как страна с высоким уровнем экономического развития, Чехия сравнительно безболезненно пережила «шоковый» этап реформ и относительно быстро восстанавливает дореформенный уровень производства. Это, однако, не значит, что интеграция чехов в «западную» систему проходит легко. Скорее наоборот, именно в Чехии этот процесс идет очень неоднозначно.
Н.Коровицына пишет в 2002 г.: «Величайшим парадоксом трансформации в Чехии называют обществоведы этой страны существующее здесь «явное отвращение к западноевропейской модели капитализма». Чешская республика идентифицирует себя как среднеевропейское государство, своеобразный мост между Востоком и Западом. Ей намного ближе смешанная модель экономики, чем «чистый» либерализм. Критическое отношение к нему увеличивалось, особенно во второй половине 1990-х годов, по мере нарастания кризисных явлений в экономической и политической жизни страны. К тому же, как считают чешские социологи, за либеральные ориентации, выражавшиеся в лозунгах «каждый должен позаботиться о себе сам», часто принимали характерное для этого народа отрицание всего чужого, иностранного…
Именно чешскому менталитету социальная ориентация особенно близка. Поэтому ностальгия по временам стабильности, безопасности и сплоченности очень близка чешскому человеку. Несмотря на предназначавшийся на экспорт образ Чехии как «оазиса реформ», недовольство абсолютизацией принципа свободы и вседозволенности существовало здесь на протяжении всего прошлого десятилетия и особенно в его конце. На пороге нового тысячелетия 65% чехов соглашалось одновременно и с тем, что «каждый должен сам заботиться о своем обеспечении и росте уровня жизни», но и с тем, что «государство должно обеспечить каждому приемлемый уровень жизни».
Беседа по вопросам:
1.Какие страны Восточной Европы были втянуты в лавину революционных преобразований? Охарактеризуйте политические события в Восточной Европе во второй половине 80-х гг.
2. Почему стремительно рухнули сложившиеся здесь за послевоенные десятилетия авторитарно-бюрократические режимы?
3. Как вы понимаете смысл текста «Революции, начавшиеся в 1989 г., стали следствием глубокого экономического, политического и духовного кризиса, который десятилетиями переживали государства Восточной Европы»?
4. Какую роль в революционных переменах в странах Восточной Европы сыграл национальный фактор?
5.Что явилось субъективной предпосылкой революции?
6.Как повлияла начавшаяся «перестройка» в СССР в 1985 г. на идеологические и политические перемены в странах Восточной Европы в 1989-1991гг.?
7.Что означали политические перемены в странах Восточной Европы, а именно — переход правивших компартий к парламентской модели развития, к признанию альтернативных политических сил?
8.Как и почему пришедшие к власти правящие элиты добились проведения свободных выборов, завершившихся повсеместно поражением партии коммунистической направленности?
9.К каким изменениям во внешней политике привели революционные преобразования восточноевропейских государств?
10. Какие изменения в политической и социально-экономической ситуации на европейском континенте произошли в ходе событий 1989 — 1991 гг., крушения социалистической системы?
