1.6. Науково-дослідна робота студентів

Науково-дослідна робота студентів (НДРС) є одним із найважливіших за­собів підвищення якості підготовки і виховання спеціалістів з вищою осві­тою, які здатні творчо застосовувати в практичній діяльності найновіші до­сягнення науково-технічного прогресу. Модель організації підготовки фа­хівців з вищою освітою спрямована на те, щоб забезпечити випускникам не тільки знання, а й певне місце в соціально-економічній системі — науці, виробництві, підприємництві та інших сферах, напрацювання своєї інте­лектуальної власності на основі поєднання навчального процесу з практи­кою наукової, науково-технічної та інноваційної діяльності.

Головною метою НДРС є розвиток, використання творчого і трудового потенціалу студентів для вирішення проблем тієї чи іншої галузі народ­ного господарства України. Досягнення цієї мети можливе тільки на за­садах забезпечення участі студентів у виконанні завдань госпдоговірної та держбюджетної тематики, роботі за фахом (у вільний від навчання час) на підприємствах, організаціях, установах, а також на основі запо-чаткування колективної або індивідуальної наукової, науково-технічної та інноваційної діяльності.

Міністерство освіти і науки України перед вищими навчальними закладами поставило завдання — на рівні кафедр і факультетів досягти:

/ спрямування навчання та наукової роботи студентів на отримання кон­кретних результатів, що можуть становити їхню інтелектуальну влас­ність і безпосередньо використовуватися у подальшій діяльності;

/ залучення студентів до участі в науково-дослідній діяльності науко­вих шкіл, забезпечення їхньої співпраці з провідними науковими і науково-педагогічними працівниками ВНЗ, а також наукових уста­нов академій наук, галузей науково-технічної сфери;

/ безпосередньої участі студентів у проведенні фундументальних і прикладних наукових досліджень, виконанні госпдоговірних і держ-бюджетних робіт, згідно з їхньою перспективністю щодо подальшо­го працевлаштування випускників;

/ надання завдань до курсових і дипломних робіт відповідно до за­значених вимог, виконання дипломної роботи (проекту) спеціалістів і особливо магістрів у формі, що засвідчує реальну можливість її автора посісти певне місце в науці, економіці та суспільстві;

/ забезпечення наукової, науково-технічної та інноваційної діяльнос­ті студентів відповідним обладнанням, приладдям, оргтехнікою та засобами інформаційних технологій.

Відповідно до орієнтації бакалаврів і спеціалістів на практичну діяльність у науково-технічній, виробничій та інших сферах, їхня відповідна підготовка здійснюється в межах бакалаврату. Тому наукові та інноваційні заходи вже на цьому етапі визначають у планах підготовки фахівців і належним чином забезпечують їх виконання.

Види і форми науково-дослідної роботи студентів спрямовані на активіза­цію творчого мислення їх, застосування наукових методів у вирішенні прак­тичних завдань, що сприяє підвищенню якості підготовки спеціалістів для народного господарства та кадрів науки.

НДРС можна поділити на два види:

/ науково-дослідна робота, що входить до навчального процесу; / науково-дослідна робота, що входить до навчального процесу і вико­нується в позанавчальний час.

До першого виду належать:

/ вивчення курсу "Основи наукових досліджень" або його аналога;

/ виконання курсових робіт із загальнотеоретичних і спеціальних дис­циплін, що містять елементи наукових досліджень у формі науково­го пошуку (огляд літератури, застосування економіко-математич-них методів, інформаційних технологій, узагальнення позитивного практичного досвіду, аналіз статистичних даних тощо);

/ виконання завдання дослідного характеру під час навчальної та ви­робничої практики;

/ виконання випускної роботи бакалавра або магістра. До другого виду НДРС належать:

/ участь у розробці фундаментальних і прикладних наукових тем;

/ робота в наукових гуртках і студентських наукових об'єднаннях, проб­лемних семінарах і круглих столах;

/ підготовка наукових публікацій і доповідей на студентських науко­вих конференціях;

/ участь у студентських олімпіадах, конкурсах студентських наукових робіт та інших заходах, що сприяють розвитку НДРС.

Завершальним етапом навчання і підсумком процесу підготовки до само­стійної роботи в народному господарстві є випускна робота студента. Са­ме випускна робота відображає глибину засвоєння теоретичних дисциплін і навичок практичної роботи. Випускну роботу студент виконує самостійно, а викладачі кафедри надають методичну та організаційну допомогу сту­денту у підготовці випускної роботи до захисту.

Загальний обсяг випускної роботи бакалавра не повинен перевищувати 80—100 сторінок (залежно від спеціальності). У теоретичній частині роботи повинні бути викладені сутність і сучасний стан питання (процесу, пробле­ми), описано головні підходи (з літературних джерел), використано і реко­мендовано методики, положення, інструкції тощо з тієї проблеми, що роз­глядається у випускній роботі. Наступним етапом подається аналіз стану питання та напрями його вирішення на підставі проаналізованих літератур­них джерел. На базі виконаного аналізу робляться висновки, на підставі яких формулюється модель вирішення проблеми, еталонний зразок її ви­рішення, який компонується з найбільш оптимальних елементів, рекомен­дованих наукою та практикою. Теоретична частина має показати рівень

_{Розділ 2}

з нань бакалавра, його ерудицію у певній галузі знань і бути інструментом для вирішення порушених у роботі завдань.

Друга частина випускної роботи повинна містити аналіз стану питання на конкретному підприємстві, на базі якого виконується робота. Це практич­на частина випускної роботи, де зазначаються головні техніко-економічні показники об'єкта та їхній аналіз. Структура і зміст цієї частини мають суто аналітичний характер і залежать від специфіки теми.

Третя частина випускної роботи повинна містити аналіз напрямів вирішен­ня проблеми, опис запропонованих інноваційних розробок та оцінку їхньої ефективності. Зміст цієї частини визначається особливостями обраної те­ми випускної роботи і специфікою підприємства.

Завершальна частина випускної роботи містить висновки, що характери­зують підсумки роботи випускника щодо вирішення порушених проблем.

Підсумком підготовки магістра є написання та захист магістерської робо­ти — наукового дослідження, виконаного студентом магістратури під на­уковим керівництвом провідного викладача кафедри.

Метою магістерської роботи є підтвердження засвоєння студентом магіс­тратури навиків самостійного наукового дослідження. Працюючи над ро­ботою, студент магістратури має показати, як він отримав та обґрунтував наукові, теоретичні та практичні результати; які він набув навички вибору проблеми, обгрунтування її актуальності, формулювання мети та завдань дослідження, побудови плану дослідження та структури роботи, праці з джерелами та статистичною інформацією; як він уміє аналізувати матеріа­ли дослідження, обґрунтовувати рекомендації, узагальнення, висновки, про­позиції, технічні рішення.

На підставі магістерської роботи Державна екзаменаційна комісія визна­чає рівень підготовки магістранта, його готовність до самостійної науко­вої, практичної та викладацької роботи за фахом і приймає рішення про присвоєння кваліфікації та видачу диплома магістра.

Контрольні запитання і завдання

1. Розкрийте головну мету науково-дослідної роботи студентів.

2. Опишіть види НДРС.

3. Що представляє собою випускна робота бакалавра ?

4. Які вимоги ставлять до магістерської роботи?

Методологічні основи наукового пізнання і творчості