- •О сколько нам открытий чудных
- •Введение
- •Задачи курса:
- •Лекционный курс
- •Глава I. Стили современного русского языка
- •1. Современный русский литературный язык: этапы становления
- •2. Понятие о стилях речи русского языка
- •Практические задания
- •Задание 2. Правильно напишите слова. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Сверьте свой вариант с «Ключами». Тест №1 Посол от русской инт..Лл..Генции
- •Вопросы для самоподготовки
- •Почему ученые-лингвисты настаивают на выделении нейтрального и художественного стилей речи?
- •Глава II. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка
- •1. Понятие нормы литературного языка
- •2. Норма как явление историческое и социальное
- •3. Нормы орфографическая, грамматическая, орфоэпическая, лексическая, речевая (стилистическая), пунктуационная. Примеры нарушения этих норм. Тавтология и плеоназм
- •Орфоэпическая норма
- •Орфографическая норма
- •Пунктуационная норма
- •Вопросы для самоподготовки
- •Практические задания
- •Задание 2. Правильно напишите слова. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Сверьте свой вариант с «Ключами». Тест №2 Сестры м..Лосердия в Севастополе
- •Глава III. Речевое взаимодействие
- •Культура речи и этика общения студента и преподавателя
- •2. Речевые нормы учебной литературы
- •Основные требования к научно-исследовательской работе в вузе
- •Типичные ошибки в письменных работах студентов
- •Вопросы для самоподготовки
- •Практические задания
- •Задание 2. Правильно напишите слова. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Сверьте свой вариант с «Ключами». Тест №3 Забытый художник
- •Глава IV. Функциональные стили современного русского языка
- •1. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка
- •2. Книжный стиль речи. Взаимодействие функциональных стилей
- •Статья 23. Высшее профессиональное образование
- •Объяснительная записка
- •Служебная записка о подготовке юбилейного вечера Института
- •Текст №1
- •Текст №2
- •Текст №3
- •Текст №4
- •3. Маркированная лексика. Стилевые пометы. Термины
- •Вопросы для самоподготовки
- •Практические задания
- •Текст Ботай по фене со словарем!
- •Тест №4 Помещики Троекуров и Дубровский
- •(По а. Пушкину) Глава V. Язык рекламы
- •1. Становление и развитие рекламы в России
- •2. Язык рекламы в поэзии в.В. Маяковского
- •Неделя фронта
- •Их дипломаты
- •3. Реклама в современной России
- •Свое Дизайн и интерьер
- •Всех касается Мы победим! России объявлена война!
- •Хватит! Мы не встанем на колени!
- •Приходите на Васильевский спуск!
- •Практические задания
- •Задание 2. Правильно напишите слова. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Сверьте свой вариант с «Ключами». Тест №5 Как стать профес..Иональным слуш..Телем
- •Глава VI. «Русский язык и культура речи» в профессиональной деятельности человека
- •1. Язык и речь в сфере гуманитарного образования
- •2. Русский язык и культура речи в смежных отраслях знания
- •Практические задания
- •Тест №6 Завод секр..Тного оружия
- •Глава VII. Оратор и его аудитория
- •1. Ораторство в Древней Греции и Древнем Риме
- •2. Ораторское искусство в России
- •3. Язык и стиль публичного выступления
- •Критерий оценок:
- •Вопросы для самоподготовки
- •Практические задания
- •Текст Ораторы
- •Вопросы к тексту
- •Глава VIII. Информативность и выразительность публичной речи
- •1. Признаки красноречия
- •2. Информативность публичной речи
- •Образец построения связного риторического и аргументированного текста.
- •3. Выразительность публичной речи
- •4. Риторические приемы и уловки
- •Вопросы для самоподготовки
- •Практические задания
- •Задание 2. Правильно напишите слова. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Сверьте свой вариант с «Ключами». Тест №8
- •Глава IX. Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения
- •1. Культура речи как наука
- •2. Словари русского языка. Их классификация
- •Типы словарей русского языка
- •3. Понятие о тексте
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вопросы для самоподготовки
- •Практические задания
- •Задание 2. Правильно напишите слова. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Сверьте свой вариант с «Ключами». Тест №9
- •Семинар №5. Язык рекламы
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Тематика контрольной работы
- •Текст №1
- •Текст №2
- •Текст №3
- •Текст №4
- •Текст №5
- •Текст Невежество как лекарство от штампа
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерный список вопросов к зачету
- •Рейтинговая система оценки знаний студентов
- •Задания промежуточной аттестации Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Вариант IV
- •Ключи Тест №1 Посол от русской интеллигенции
- •Тест №2 Сестры милосердия в Севастополе
- •Тест №3 Забытый художник
- •Тест №4 Помещики Троекуров и Дубровский
- •(По а. Пушкину) Тест №5 Как стать профессиональным слушателем
- •Тест №6 Завод секретного оружия
- •Тест №8
- •Тест №9
- •Литература
- •Словари
- •Содержание
- •Учебное издание
- •Павел Анатольевич Егоров Русский язык и культура речи
Глава II. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка
1. Понятие нормы литературного языка
«Идеалом была для меня всегда замена схоластики, механического разбора – живой мыслью, наблюдением над живыми фактами языка, думанье над ним», - писал Лев Владимирович Щерба (1880-1944), великий отечественный филолог, специалист в области лексикологии и лексикографии. Он, в частности, активно занимался проблемами изучения и кодификации литературной нормы русского языка.
Каждый из нас сталкивался с такой проблемой: примерно знаешь, как сказать, но точно в этом не уверен. Случаи из реальной жизни. Водитель объявляет остановку: «Следующая – 3-й квáртал машиностроителей». Пассажир переспрашивает у кондуктора: «Извините, прослушал, 3-й квартáл машиностроителей уже следующая или через одну?». Невольно у свидетеля этой, как говорят лингвисты, коммуникативной ситуации возникает вопрос: «Как будет правильно сказать: квáртал или квартáл?». Другой пример лингвистических головоломок. Вы написали сочинение на тему: «Любовь и счастье в лирике А.С. Пушкина». Красной ручной учитель подчеркнул фразы из вашего текста: «Для поэта характерно служение гражданским мотивам, воспевание гражданских доблестей». Дальше: «Для Пушкина любовь – это чувство, без которого человек не может жить, которое наполняет жизнь смыслом». На полях пометка буква «р» (речевая ошибка). Что это значит? В такие моменты мы и сталкиваемся с понятием литературной нормы.
Языковая (литературная) норма – это определенный итог в развитии современного русского языка. Она реализуется двояко. Во-первых, через общепринятое употребление, регулярно повторяющееся в речи говорящих (воспроизводимое говорящими). Например, существительное кофе традиционно относилось только к мужскому роду. Легко запомнить: кофеек (мужской род), значит, и кофе мужского рода. Но вот в речи людей последних лет активно стали встречаться словосочетания: крепкое кофе, бразильское кофе и т.д. Получается, что для современных носителей языка и речи это слово стало уже существительным среднего рода. На это немедленно отреагировали и лингвистические справочники. В ряде словарей грамматической правильности теперь указывается, что кофе – это существительное не только мужского, но и среднего рода!
Во-вторых, литературная норма проявляется в предписаниях, правилах, указаниях к употреблению. Они зафиксированы учебниками, словарями, справочниками. Традиционно в грамматиках сообщается, что возможны два варианта произношения: хóленый и холéный. Первое слово в живой речи практически не употребляется.
Получается, что литературную норму формируем мы, носители языка. Именно говорящий делает выбор из всего многообразия языковых и речевых фактов. Этот предпочтенный большинством носителей языка вариант и становится литературной нормой в данный отрезок времени.
Норма может быть обязательной и допустимой. Например, в современном русском языке правоверно говорить и писать обжитóй и обжúтый, широкó и ширóко. Однако неверно говорить: у него нет чулков (надо: чулок). На первый взгляд, парадоксально, что примеры отступлений от литературной нормы мы находим в творчестве великих русских писателей. Например, в речи поэта В.В. Маяковского: «У нас есть две, четыре, пять публик – вот что плохо». Согласно грамматической норме, у существительного публика нет форм множественного числа! Для мастеров художественного слова важна не внешняя, а внутренняя форма слова. Поэтому новаторство в языке – прерогатива писателей и поэтов. Слова чертеж, рудник и многие другие научные термины подарил нашей речи М.В. Ломоносов. Название художественного направления в литературе – сентиментализм – впервые употребил Н.М. Карамзин. Собственный поэтический язык создал в XX веке эгофутурист Игорь Северянин:
Ананасы в шампанском! Ананасы в шампанском!
Удивительно вкусно, искристо, остро!
Весь я в чем-то норвежском! весь я в чем-то испанском!
Вдохновляюсь порывно! и берусь за перо!
Стрекот аэропланов! бега автомобилей!
Ветропросвист экспрессов! крылолет буеров!
Кто-то здесь зацелован! там кого-то побили!
Ананасы в шампанском – это пульс вечеров!
В группе девушек нервных, в остром обществе дамском
Я трагедию жизни претворю в грезо-фарс…
Ананасы в шампанском! Ананасы в шампанском!
Из Москвы – в Нагасаки! Из Нью-Йорка – на Марс!
