Тест №6 Завод секретного оружия

Великая отечественная война все переменила в жизни людей. Мирные люди становились солдатами, залитые светом города погружались во мрак. Фабрики игрушек начали выпускать боеприпасы. Поэтому естественно, что московский завод «Компрессор», известный своими холодильными установками, с начала боевых действий занялся огненным делом. Здесь стали изготавливать ракетные установки, получившие в дни Московской битвы название «катюши».

Прошло с тех пор много лет, но по-прежнему волнует подвиг, совершенный в цехах завода. Поистине удивляют люди, сумевшие в холод и голод, когда до фронта было совсем близко, день и ночь ковать оружие, приближая победу.

Журналист, живущий в Москве, может восстановить историю подвига, пройдя через проходную «Компрессора». В его цехах еще работают те, кто был занят на сборочных линиях в годы войны. На заводе ничего не забыли о прошлом, хотя давно выпускают, как и до войны, холодильные установки.

У «Компрессора» отличная репутация, заслуженная вековым трудом. История завода уходит в далекое прошлое, когда Россия после отмены крепостного права начала бурно развивать промышленность. Расцвет завода начался в годы первых пятилеток, в эпоху индустриализации.

Было время, когда на «Компрессоре» работал всего один-единственный инженер. В 1930 году в цеха пришли четыре выпускника Московского высшего технического училища. Это были молодые инженеры-конструкторы. Началось восстановление завода, как и всей московской промышленности. Перед началом войны в цехах работали десятки инженеров, в конструкторском бюро за чертежными досками сидели 120 специалистов. Прибавьте к этому сотни мастеров своего дела – рабочих. Эта большая сила дала о себе знать в начале войны.

На восточной окраине Москвы, на шоссе Энтузиастов, закипела работа над созданием нового оружия для Красной армии.

(По Л. Колодному, Н. Рахманову)

Тест №7

Мировоззрение подростка

Психологи отмечают, что самосознание подростка развивается постепенно и, по всей вероятности, начинается с определения границ собственного тела. Затем ребенок начинает сознавать себя в системе различных социальных зависимостей, прав и обязанностей, норм и требований. В течение жизни мировоззрение развивается и самосовершенствуется.

В 13-14 лет границы собственного тела для ребенка становятся не менее важными, чем тысячи других проблем. Мы, взрослые, беспокоимся, заботимся, думаем, как помочь своему дитяти в развитии, учении. А его в это время волнует совсем другое. Конечно, мы имеем в виду такие физические показатели, как рост, вес, цвет лица.

Нет такого ребенка, который бы был безразличен к собственной внешности. И эта самооценка, как ни странно, определяет очень многое в самочувствии ребенка. Следовательно, она влияет на интеллектуальное и духовное развитие подростка.

Ребенок видит себя таким, каким его, как ему кажется, воспринимают другие. В детской среде культивируется собственный стандарт. Чуть выше рост, ребята обзываются: «Каланча». Ребенок чуть полнее и слышит обидное: «Жирный». Приятели по классу наперебой кричат полноватому мальчонке: «А он у нас не обижается! Правда, жир, не обижаешься?». Но на душе у ребенка так горько и обидно!

Чем тут могут помочь старшие: родители, братья, сестры, бабушки, дедушки? Тем, что мальчишке надо рассказать об эталонах истинно мужской гармонии. Пусть он поймет, что мужчина всегда прекрасен, если его лицо светится умом, силой, добротой. Пусть эта мысль будет подростку новым ключом к творению самого себя.

(По Ю. Азарову)